中職語文(下冊(cè))

出版時(shí)間:2009-8  出版社:中國物資出版社  作者:劉彥,冷耀軍 主編  頁數(shù):157  

前言

  隨著職教思想向“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)型,培訓(xùn)技能、讓學(xué)生擁有一技之長已經(jīng)成為職業(yè)教育的主軸,職業(yè)教育的課程改革也以培訓(xùn)技能為出發(fā)點(diǎn)、歸依到就業(yè)?;A(chǔ)文化課程也朝著以實(shí)用、夠用為限度,凸顯為專業(yè)課服務(wù)的改革方向邁進(jìn)?;诼殬I(yè)教育思想的轉(zhuǎn)型及其基礎(chǔ)文化課的課改原則,結(jié)合我?!靶5旰弦弧钡霓k學(xué)理念,語文科組織力量對(duì)中職語文的功用性進(jìn)行了深入的研究,也提出了切合實(shí)際的改革方法,并配套編纂了這套《中職語文》校本教材?!  吨新氄Z文》是一門文化基礎(chǔ)性和功用性兼?zhèn)涞膶W(xué)科,文化基礎(chǔ)性體現(xiàn)在《中職語文》在培養(yǎng)人的語言、寫作、表達(dá)等能力及提升文化素養(yǎng)等方面,功用性則體現(xiàn)在《中職語文》能為其他學(xué)科提供直接或間接的服務(wù)性。依照“校店合一”模式下的中職語文的人文基礎(chǔ)性和服務(wù)的功用性,把語文校本教材定位為在進(jìn)一步彰顯語文人文基礎(chǔ)性的同時(shí),突出其功用性特征。本套校本教材分為上下兩冊(cè),上冊(cè)重點(diǎn)放在展示語文的人文基礎(chǔ)性,旨在提升學(xué)生綜合文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生語言、表達(dá)和寫作等基本能力素質(zhì),同時(shí)加大對(duì)人文精神的拓展關(guān)懷度,利用語文這一學(xué)科的獨(dú)特性進(jìn)行其他學(xué)科難以企及的道德情操等涉及人文關(guān)懷的教育;下冊(cè)則定位為凸顯語文的功用性,重點(diǎn)放在挖掘語文為各專業(yè)學(xué)科的直接或間接服務(wù)性,在“校店合一”辦學(xué)理念下,使語文教學(xué)能直接參與到學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)上來,依據(jù)我校五大專業(yè)系的設(shè)置架構(gòu)特點(diǎn),教材以八個(gè)主要專業(yè)為選編結(jié)構(gòu)單元,按照不同的專業(yè)特點(diǎn)選編跟本專業(yè)有直接關(guān)聯(lián)度的課文,以使基礎(chǔ)文化課在一定程度上參與到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中來,把“校店合一”辦學(xué)理念貫徹到基礎(chǔ)文化課程教學(xué)中。

內(nèi)容概要

本教材定位為凸顯語文的功用性,重點(diǎn)放在挖掘語文為各專業(yè)學(xué)科的直接或間接服務(wù)性,在“校店合一”辦學(xué)理念下,使語文教學(xué)能直接參與到學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)上來,依據(jù)我校五大專業(yè)系的設(shè)置架構(gòu)特點(diǎn),教材以八個(gè)主要專業(yè)為選編結(jié)構(gòu)單元,按照不同的專業(yè)特點(diǎn)選編跟本專業(yè)有直接關(guān)聯(lián)度的課文,以使基礎(chǔ)文化課在一定程度上參與到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中來,把“校店合一”辦學(xué)理念貫徹到基礎(chǔ)文化課程教學(xué)中。

書籍目錄

信息動(dòng)漫專業(yè)  一位母親的動(dòng)漫創(chuàng)業(yè)歷程——?jiǎng)?chuàng)富人物:賈愛華  上網(wǎng)落網(wǎng)  事無巨細(xì),善始善終  我的愛慢慢飄過你的網(wǎng)  中國動(dòng)漫現(xiàn)狀及前景調(diào)查匯報(bào)酒店管理專業(yè)  飲酒  索賠的語言藝術(shù)  如果職場(chǎng)是一張餐桌  上帝偏愛她,讓她洗廁所  我與酒店同呼吸  發(fā)現(xiàn)金字塔的秘密——訪麗嘉酒店集團(tuán)副總裁及區(qū)域經(jīng)理狄高志先生烹飪專業(yè)  茶  用葡萄釀造文字  別致的快餐文化  一碗柚皮湯  蜜酒歌財(cái)經(jīng)專業(yè)  會(huì)計(jì)之“友”——“筆”的巡禮  聽“中國經(jīng)濟(jì)年度人物”鄧中翰講述他的  人生傳奇  不計(jì)成本  雙刃的謙遜  我家的“零開支”實(shí)驗(yàn)美術(shù)專業(yè)  西方文學(xué)與中國傳統(tǒng)美女觀  趣談中西文化差異二三事  談?wù)劮椀拿? “時(shí)尚,就是我”——可可夏奈兒的故事  時(shí)尚美容專家與網(wǎng)友探討中國美女標(biāo)準(zhǔn)物業(yè)管理專業(yè)  戲劇小品兩則    裝修    鄰居  物業(yè)管理與中國傳承文化  差不多先生做物管  純凈水  盡責(zé)任,求上進(jìn)商務(wù)外語專業(yè)  從林妹妹進(jìn)賈府談秘書方位禮儀  中美誤解的文化根源  用誠信敲開美麗人生  影響我一生的三個(gè)故事  中國文化的骨骼導(dǎo)游專業(yè)  天壇幻想錄  絕版的周莊  我的伊豆  弈人  對(duì)聯(lián)四副    秦皇島山海關(guān)孟姜女廟聯(lián)    杭州岳飛墓聯(lián)    蘇州寒山寺聯(lián)    昆明大觀樓長聯(lián)

章節(jié)摘錄

  錢穆,江蘇無錫人,國學(xué)大師,新儒家代表人物之一。錢穆是完全靠自修苦讀而在學(xué)術(shù)界確立地位的一位學(xué)者,著述頗豐,專著多達(dá)80種以上。  根據(jù)自身實(shí)際為自己設(shè)定一個(gè)物業(yè)管理工作中的具體崗位,想想如何盡責(zé)任、求上進(jìn),以及如何處理盡責(zé)任與求上進(jìn)的關(guān)系。各位同學(xué),將來進(jìn)入社會(huì)做事,無論在哪一崗位,都應(yīng)具有愉快心情及活潑生氣,去迎接當(dāng)前任務(wù)。盡自己最大的力量,去努力擔(dān)負(fù)你的責(zé)任?! ∷渍Z說:“做一天和尚撞一天鐘。”這句俗語普通人只看其消極的方面,認(rèn)為是過一天算一天,敷衍過去就算了。其實(shí)此話有其積極的意義,即是一天在職位上,就當(dāng)牢守一天的崗位,盡量把事情干好。  俗語又說:“一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃。”此話說出了一般人依賴推諉的心理,但如我們?nèi)巳硕荚谧约簫徫簧媳M力,那么三個(gè)和尚不但不會(huì)沒水吃,而且將會(huì)有六桶水了?! ∷渍Z還說:“各人自掃門前雪,哪管他人瓦上霜?!币话闳艘詾檫@是自私自利的行為,但從另一方面來講,卻是積極的本分負(fù)責(zé)。試想,他人瓦上霜有多少?如果連自己門前的雪都沒有掃,難道還有力量去管別人嗎?霜是在瓦上的,留著無大礙。雪是在門前的,留著是會(huì)阻路。如果人人都把自己門前的雪掃清了,就會(huì)打開一條四通八達(dá)的大路,對(duì)人人都有益?! ∑浯蜗M魑蝗籼と松鐣?huì)做事,當(dāng)力求上進(jìn)。有些人在沒有謀得職業(yè)前,什么事都愿意干。謀得了,就發(fā)怨言,對(duì)所處的人事環(huán)境都不滿意,這種心理要不得。我們不應(yīng)該計(jì)較名譽(yù)地位,不應(yīng)三心二意,我們當(dāng)努力于當(dāng)前的事業(yè),帶著好像初進(jìn)大學(xué)第一天的那種活潑、熱誠、興奮、鼓舞的心情,就會(huì)覺得干什么事都有意義了?!  ?/pre>

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