服裝印花及整理技術500問

內容概要

目前紡織工業(yè)的終端產品已延伸到服裝?，F(xiàn)代服裝趨向個性化和時尚化。服裝印花及整理技術不同于傳統(tǒng)的面料印染加工，它具有一定的獨特性。本書重點敘述了服裝的涂料、染料和特種涂料的篩網印花及轉移印花，并介紹了數(shù)字噴墨印花和其他印花方法，以及服裝整理方面的內容，如水洗、砂洗和生物洗處理、抗皺處理、黏合襯布加工、熨燙和陶瓷整理等。從環(huán)保要求來說，當前這些加工技術還存在不足，需要進一步完善，本書將這些技術提煉分解成500個問答，以方便讀者查閱?！　”緯m合服裝加工技術人員及相關專業(yè)院校師生參考閱讀。

書籍目錄

原料篇　第一章　纖維·服裝　　1.紡織纖維有多少種？　　2.什么是超細纖維？　　3.純棉衣服有什么特性？　　4.純毛衣服有何優(yōu)點？　　5.苧麻衣服和棉衣服有什么不同？　　6.天絲服裝有什么特點？　　7.用莫代爾做的衣服就是綠色產品嗎？　　8.竹原纖維衣服有什么特點？　　9.大豆纖維服裝的性能如何？　　10.滌綸衣服能耐多高溫度？　　11.國外生產的滌綸（聚酯纖維）有哪些商品名稱？　　12.滌綸有哪些改性纖維？　　13.腈綸為什么稱合成羊毛？　　14.氨綸的彈性有多大？　　15.丙綸的優(yōu)缺點是什么？　　16.仿絲綢產品能以假亂真嗎？　　17.尼龍用于什么紡織產品？　　18.為什么天然纖維服裝勝過合成纖維服裝？　　19.服裝尺寸大小有沒有標準？　　20.國際通用的服裝洗滌標志是什么？　　21.各種服裝面料的縮水有多少？　　22.什么是T恤？　　23.彩棉T恤是什么樣的產品？　　24.牛仔服裝為什么百年不衰？　　25.彈力牛仔褲為什么有彈性？　　26.什么是牛津紡襯衫？　　27.喬其紗連衣裙是什么材料制成的？　　28.什么是雙縐襯衣？　　29.怎樣鑒別衣服的纖維品種？　　30.用什么方法鑒別衣服上的染料？　第二章　涂料·染料　　31.涂料有哪幾類？　　32.涂料和顏料是相同的嗎？　　33.涂料的顆粒是不是越細越好？　　34.國外涂料有哪些名稱？　　35.印花用的金銀粉是真正的金銀嗎？　　36.什么是染料的配伍性？　　37.色光是什么？　　38.染料商品名稱后的縮寫尾字是什么意思？　　39.活性染料有哪幾種類型？　　40.SERF值的概念是什么？　　41.各種類型活性染料的反應速率、固色溫度和固色率有什么不同？　　42.什么是活性染料的斷鍵現(xiàn)象？　　43.各種類型活性染料的鍵穩(wěn)定性差異為多少？　　44.國外活性染料有哪些商品名稱？　　45.我國生產活性染料的情況如何？　　46.如何評價活性染料？　　47.酞菁染料（顏料）色譜全嗎？　　48.什么是縮聚染料？　　49.分散染料是什么樣的染料？　　50.國外分散染料有多少商品名稱？　　51.還原染料的性質是什么？　　52.什么是聚酯士林染料？　　53.國外還原染料商品名稱有哪些？　　54.陽離子染料就是堿性染料嗎？　　55.國外陽離子染料的商品名稱有哪些？　　……　第三章　助劑·用品工藝篇　第四章　篩網——涂料印花　第五章　篩網——染料印花　第六章　篩網——特種涂料印花　第七章　轉移印花　第八章　數(shù)字噴墨印花　第九章　其他印花　第十章　整理環(huán)保篇　第十一章　近憂·遠慮　第十二章　清潔·安全　第十三章　標準·法規(guī)參考文獻

章節(jié)摘錄

原料篇第一章　纖維·服裝3.純棉衣服有什么特性？棉花是天然纖維中最重要的品種。現(xiàn)在全球掀起回歸大自然的思潮，人們對生活消費品的選擇更重視健康標準；棉花來自大自然，穿著棉衣不僅無害而且舒服。因此它的身價越來越高，在襯衫市場上，高檔的品種往往是純棉的。棉花主要有細絨棉、長絨棉和粗絨棉三種。目前主要生產國家有中國、美國、烏茲別克和埃及等。我國以生產細絨棉為主。它的長度為23～33mm，線密度為0.15～2.Otex，相對密度為1.50～1.55。因此它比羊毛、蠶絲、滌綸、錦綸、腈綸和丙綸都重。棉花具有很強的親水性，因此吸濕本領大，在溫度20°C和相對濕度65％時，吸濕率可達7％。人們穿純棉的服裝，如夏天的T恤衫，它可以吸汗來調節(jié)皮膚的溫濕度，使人感到舒適。棉花在水中能膨化，仔細觀察它的橫斷面可以發(fā)現(xiàn)，它比原來大50％左右，長度也伸長1％～2％。這樣的變化十分重要：第一是染色時有利于染料向纖維運動而著色；第二是有利于洗衣服時，污物容易從衣服上脫離。但是有利必有弊，這種變化也造成純棉衣服洗后起皺變形，有時還能產生令人頭痛的縮水。棉花的耐磨性較差，它與滌綸混紡雖然可以提高強度，但實際上這種強度只是暫時性的。

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《服裝印花及整理技術500問》適合服裝加工技術人員及相關專業(yè)院校師生參考閱讀。《服裝印花及整理技術500問》可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

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