我在北大讀孫子兵法

內(nèi)容概要

《孫子兵法》成書(shū)于春秋末期，是我國(guó)古代流傳下來(lái)的最早、最完整、最著名的軍事著作，在中國(guó)軍事史上占有重要的地位，其軍事思想對(duì)中國(guó)歷代軍事家、政治家、思想家產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響，其已被譯成日、英、法、德、俄等十幾種文字，在世界各地廣為流傳，享有“兵學(xué)圣典”的美譽(yù)。

作者簡(jiǎn)介

于雷，男，1981年生，哈爾濱人，中共黨員。
    2006年畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理系。
    喜愛(ài)文學(xué)，擅長(zhǎng)寫(xiě)作，曾做過(guò)自由撰稿人、編輯等。 
    出版過(guò)圖書(shū)《時(shí)尚禮儀教程》、《投資基金251問(wèn)》、《邏輯思維訓(xùn)練500題》、《七分高明，三分糊涂》等。

書(shū)籍目錄

課前準(zhǔn)備篇第一篇  始計(jì)篇第二篇  作戰(zhàn)篇第三篇  謀攻篇第四篇  軍形篇第五篇  兵勢(shì)篇第六篇  虛實(shí)篇第七篇  軍爭(zhēng)篇第八篇  九變篇第九篇  行軍篇第十篇  地形篇第十一篇  九地篇第十二篇  火攻篇第十三篇  用間篇

章節(jié)摘錄

　　第一篇　始計(jì)篇　　秦穆公的重大錯(cuò)誤：秦晉崤之戰(zhàn)　　秦晉崤之戰(zhàn)發(fā)生在秦穆公三十三年（前627年），泰國(guó)主帥為孟明視，晉國(guó)時(shí)為晉襄公元年，先軫為主帥。戰(zhàn)斗結(jié)果是，秦國(guó)除三位主將外，全軍覆沒(méi)?！　∏貒?guó)固然損失慘重，匹馬只輪未返，晉國(guó)雖贏得了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，卻輸?shù)袅苏麄€(gè)戰(zhàn)略，而讓南方的楚國(guó)撿了一個(gè)大便宜，成為新的春秋霸主。因此說(shuō)，“兵者，國(guó)之大事也，不可不察”?！　?zhàn)前一般形勢(shì)及戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)因　　公子重耳在外流浪19年，在秦穆公的支持下，回到晉國(guó)即位，是為晉文公。他可是非常杰出的國(guó)君，即位四年，就在城濮之戰(zhàn)中大敗楚國(guó)，成為春秋霸主。秦穆公也是一位雄心勃勃的諸侯，也想東出中原，稱霸中國(guó)。兩強(qiáng)相遇，就有好戲看了。不過(guò)，兩人政治胸懷寬廣，卻并沒(méi)有相互爭(zhēng)斗，而是相互忍耐，團(tuán)結(jié)合作，攜手共進(jìn)?！　x文公剛剛即位，東周王朝遭到敵人襲擊，周王從洛陽(yáng)向東跑，逃到東邊的鄭國(guó)（今河南新鄭）避難。秦穆公一直渴望稱霸中原，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，想出兵勤王，但只有一條道路可走，即從今日陜西潼關(guān)出發(fā)，沿黃河南岸一線，越函谷關(guān)東去，而那條道路正在晉國(guó)掌控之中，所以就得跟晉文公借路。晉文公自然曉得秦穆公的意圖，也明白必須阻止秦穆公出中原，才能避免兩國(guó)相爭(zhēng)，還不能跟秦國(guó)鬧僵。為了達(dá)到不與秦國(guó)敵對(duì)，又能阻止秦國(guó)東出的目的，晉文公親自來(lái)到黃河岸邊，跟秦穆公建議說(shuō)，你走南邊武關(guān)那條道路吧（即今天陜西東南商洛南、沿丹水一線，在伏牛山中），我會(huì)派兵幫你；至于勤王的事，就由我們晉國(guó)來(lái)?yè)?dān)任。晉文公勤王結(jié)束后，就派兵幫秦國(guó)攻取今天河南內(nèi)鄉(xiāng)縣、淅川縣西至紫荊關(guān)一帶地區(qū)，幫秦國(guó)打通南出武關(guān)的道路。秦穆公盡管不高興，但從陜西潼關(guān)，穿越函谷關(guān)，東至鄭國(guó)，路途遙遠(yuǎn)，也是無(wú)可奈何的事。因此，秦國(guó)要想東向中原、稱霸諸侯，必須奪得函谷關(guān)地區(qū)，那成為秦國(guó)的一塊心病?！　　?/pre>




編輯推薦
　　在北大流傳著“一塌糊涂”的說(shuō)法。塔是博雅塔，湖為未名湖，圖則指圖書(shū)館。未名湖是燕園風(fēng)景最美的地方。名日未名，便引人遐想于未名中。未名湖因?yàn)楸贝螅辛遂`氣；北大因?yàn)槲疵?，變得更有?shī)意。這里湖光瀲滟，塔影婆娑，亭立湖心，石船橫臥。湖畔垂柳環(huán)繞，崗巒起伏，小橋流水，松柏疊翠。在這湖光塔影之中，一群朝氣蓬勃的年輕人圍繞在教授身邊，輕松幽默的對(duì)話當(dāng)中不時(shí)的夾雜著戰(zhàn)場(chǎng)的刀光劍影和高超的謀略智慧?！耙了苯淌谠诮o這群“糊涂”學(xué)生講述著他對(duì)《周易》獨(dú)特的理解。





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