統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·高職高專教育：統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)（第3版）》具有以下特點(diǎn)：一，結(jié)合高職高專教育現(xiàn)實(shí)情況，融入了統(tǒng)計(jì)學(xué)科的新發(fā)展、新經(jīng)驗(yàn)和新數(shù)據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合；二，本著實(shí)用為原則，教材以生動(dòng)簡(jiǎn)明的實(shí)例教學(xué)為主，以繁雜的理論論證和推導(dǎo)為輔，所用案例緊緊圍繞現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)和生活，有著較高的參考和應(yīng)用價(jià)值；三，系統(tǒng)闡明統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法?！　　镀胀ǜ叩冉逃笆濉币?guī)劃教材·高職高專教育：統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)（第3版）》可作為全國(guó)高職高專院校、成人高校及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)類專業(yè)的教材，也可供相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)使用。

書籍目錄

前言 第二版前言 第一版前言 第一章 總論 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展 第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象、特點(diǎn)和作用 第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)工作的過程和研究方法 第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念 第五節(jié) 統(tǒng)計(jì)的組織和管理 習(xí)題一 第二章 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)調(diào)查 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)概述 第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系的設(shè)計(jì) 第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查概述 第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案 第五節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織形式 習(xí)題二 第三章 統(tǒng)計(jì)整理 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)整理概述 第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)分組 第三節(jié) 次數(shù)分布 第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)匯總 第五節(jié) 統(tǒng)計(jì)表 習(xí)題三 第四章 總量指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo) 第一節(jié) 總量指標(biāo) 第二節(jié) 相對(duì)指標(biāo) 習(xí)題四 第五章 平均指標(biāo)和變異指標(biāo) 第一節(jié) 平均指標(biāo)的概念和作用 第二節(jié) 算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)和幾何平均數(shù) 第三節(jié) 眾數(shù)和中位數(shù) 第四節(jié) 計(jì)算和運(yùn)用平均指標(biāo)應(yīng)注意的問題 第五節(jié) 標(biāo)志變異指標(biāo) 習(xí)題五 第六章 抽樣調(diào)查 第一節(jié) 抽樣調(diào)查概述 第二節(jié) 抽樣誤差 第三節(jié) 總體指標(biāo)的估計(jì) 第四節(jié) 抽樣調(diào)查的組織形式 第五節(jié) 必要抽樣單位數(shù)的確定 習(xí)題六 第七章 相關(guān)與回歸分析 第一節(jié) 相關(guān)分析概述 第二節(jié) 相關(guān)關(guān)系的判斷 第三節(jié) 回歸分析概述 第四節(jié) 一元線性回歸模型的建立與分析 習(xí)題七 第八章 動(dòng)態(tài)數(shù)列 第一節(jié) 動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念和種類 第二節(jié) 動(dòng)態(tài)數(shù)列分析指標(biāo) 第三節(jié) 現(xiàn)象變動(dòng)的趨勢(shì)分析 習(xí)題八 第九章 統(tǒng)計(jì)指數(shù) 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念和種類 第二節(jié) 綜合指數(shù) 第三節(jié) 平均指數(shù) 第四節(jié) 指數(shù)體系與因素分析 習(xí)題九 第十章 統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè) 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)概述 第二節(jié) 幾種簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)方法 第三節(jié) 長(zhǎng)期趨勢(shì)模型預(yù)測(cè) 第四節(jié) 回歸模型預(yù)測(cè) 習(xí)題十 第十一章 統(tǒng)計(jì)綜合分析 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)綜合分析及其種類 第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)綜合分析的一般原則和方法 第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)比較和綜合分析 第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告 習(xí)題十一 附錄A 統(tǒng)計(jì)分類標(biāo)準(zhǔn) 附錄B 正態(tài)分布概率表 附錄C 平均增長(zhǎng)速度查對(duì)表（摘選） 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   二、總量指標(biāo)的種類 （一）總量指標(biāo)按其反映現(xiàn)象總體內(nèi)容的不同，分為總體單位總量和總體標(biāo)志總量 總體單位總量是指總體內(nèi)所有單位的總數(shù)，它表示總體本身的規(guī)模大?。蝗缛珖?guó)零售系統(tǒng)零售商店的總數(shù)、全國(guó)高等學(xué)校的總數(shù)等。 總體標(biāo)志總量是指總體中各單位標(biāo)志值的總和，它是反映總體單位某種標(biāo)志值總和的總量指標(biāo)。例如，研究某市國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，則該市國(guó)有企業(yè)總數(shù)是單位總量，而該市國(guó)有企業(yè)的利稅總額、職工人數(shù)、工資總額等是標(biāo)志總量。 （二）總量指標(biāo)按其反映的時(shí)間狀況不同，分為時(shí)期指標(biāo)和時(shí)點(diǎn)指標(biāo) 1.時(shí)期指標(biāo) 時(shí)期指標(biāo)反映現(xiàn)象在一段時(shí)期內(nèi)發(fā)展過程的總數(shù)量，它反映的是一段時(shí)間發(fā)展變化過程的結(jié)果。例如，產(chǎn)品產(chǎn)量、商品銷售額、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值等。它有兩個(gè)基本特點(diǎn)： （1）時(shí)期指標(biāo)可以累計(jì)相加，累加結(jié)果表示更長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)事物發(fā)展過程的總數(shù)量。例如，一年的利潤(rùn)額是本年度四個(gè)季度的利潤(rùn)額之和。 （2）時(shí)期指標(biāo)數(shù)值的大小與計(jì)算時(shí)期的長(zhǎng)短有直接關(guān)系。例如，全年的利潤(rùn)額要比本年度任何一個(gè)季度的利潤(rùn)額都要大，一季度的利潤(rùn)額也比本季度任何一個(gè)月份的利潤(rùn)額要大。 （3）時(shí)期指標(biāo)是連續(xù)登記、累計(jì)的結(jié)果。例如，月產(chǎn)量是對(duì)每天的生產(chǎn)量進(jìn)行登記，然后累計(jì)得到的，年產(chǎn)量是將12個(gè)月的產(chǎn)量累計(jì)得到的。 2.時(shí)點(diǎn)指標(biāo) 表示現(xiàn)象在某一時(shí)刻上的狀態(tài)，它反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在某一時(shí)間（瞬間）狀況下的總量指標(biāo)，如人口數(shù)、土地面積、商品庫(kù)存額、固定資產(chǎn)原值、銀行存款余額等。它的特點(diǎn)如下： （1）各時(shí)點(diǎn)指標(biāo)不能累計(jì)相加，累加結(jié)果無實(shí)際意義。例如，我們不能將某學(xué)校全年各月初或月末的學(xué)生人數(shù)相加作為本年度該校的全部學(xué)生人數(shù)。 （2）時(shí)點(diǎn)指標(biāo)數(shù)值的大小與時(shí)間間隔長(zhǎng)短沒有直接關(guān)系。例如，某企業(yè)某種物資的庫(kù)存量年末數(shù)不一定大于本年第一季度末的數(shù)字，而第一季度末的數(shù)字也不一定大于當(dāng)季一月末的數(shù)字。

編輯推薦

《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材?高職高專教育:統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)(第3版)》是刑于倉(cāng)、李麗紅主編的?！镀胀ǜ叩冉逃?十二五"規(guī)劃教材?高職高專教育:統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)(第3版)》系統(tǒng)闡明了統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論和基本方法，教材體系完整，內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，注重統(tǒng)計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合?！镀胀ǜ叩冉逃?十二五"規(guī)劃教材?高職高專教育:統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)(第3版)》可作為全國(guó)高職高專院校、成人高校及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)類專業(yè)的教材，也可供相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)使用。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ) PDF格式下載

---