幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)交際的180個(gè)故事

前言

書，是前人智慧、經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。    讀書，就是讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)汲取人類數(shù)千年成就。使得學(xué)生有可能“站在巨人肩上”，成為令人矚目的成功者。    有人做過統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)正常人90％以上的信息來源于閱讀。在信息量飛速增長(zhǎng)的今天，閱讀能力的高低已成為個(gè)人能否成才的重要條件之一。樂于閱讀、善于閱讀正是成功者重要的品質(zhì)。    一個(gè)人一生讀什么書，往往是他生命軌跡和思想軌跡的反映。讀書的過程就是思索生活和認(rèn)識(shí)生活的過程。讀與思，讓我們的思想得以發(fā)展，情感得以升華。    為什么有些人就比其他的人更成功，賺更多的錢，擁有不錯(cuò)的工作，而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計(jì)？其實(shí)，人與人之間并沒有多大的區(qū)別。造物主給每個(gè)人一樣的頭腦和四肢，也給他們同樣的思維能力和行為能力，還給了每人一天公平的24小時(shí)。但為什么有的人能夠獲得成功，能夠克服萬(wàn)難去建功立業(yè)，有些人卻不行？    成功的秘密在哪里？    不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)秘密就是人的心態(tài)。一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么就是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師?！?   數(shù)學(xué)家王梓坤說過，讀書要選擇。世上有各種各樣的書：有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。即使是不朽的超級(jí)名著，由于我們的精力與時(shí)間有限，也必須加以選擇。如果把寶貴的人生閱讀時(shí)間用于漫無(wú)目標(biāo)的閱讀，無(wú)疑會(huì)收效甚微。    果戈理的名著《死魂靈》中就有個(gè)名叫彼什伽秋的人物，他嗜書如命，什么書都讀。結(jié)果，由于他毫無(wú)選擇、毫無(wú)目標(biāo)地閱讀，最終還是一事無(wú)成。    中小學(xué)階段對(duì)一個(gè)人來說是塑造性格與習(xí)慣的重要時(shí)期，常常對(duì)人一生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都是在中小學(xué)時(shí)期就確立了終生從事的目標(biāo)。陳景潤(rùn)在上學(xué)時(shí)就決心獻(xiàn)身數(shù)學(xué)，周仁在中小學(xué)時(shí)就立志于研究中國(guó)的古陶瓷。因此，對(duì)于中小學(xué)生而言，有針對(duì)性地進(jìn)行大量的、較為深入的閱讀，一定能夠收到事半功倍的讀書效果。    本書精心選取的經(jīng)典故事，從不同角度為你演繹了成功需要的品質(zhì)與性格，讓你在閱讀的過程中細(xì)細(xì)品味感動(dòng)的香醇甘甜，慢慢養(yǎng)成一種良好地品質(zhì)與習(xí)慣，為成功之路奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。    作者

內(nèi)容概要

《智慧成長(zhǎng)故事?快樂學(xué)習(xí)系列:幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)交際的180個(gè)故事》掃描兒童的人際交往心理?！吨腔鄢砷L(zhǎng)故事?快樂學(xué)習(xí)系列:幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)交際的180個(gè)故事》消除障礙，架起心靈的橋梁，幫助兒童擺脫困境，塑造更好的自我形象。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)孩子也有屬于他自己的社交圈子和交往方式。心理學(xué)家普遍認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式都在這個(gè)時(shí)期奠定基礎(chǔ)，而生活中的人際交往，往往能創(chuàng)造一種良好、融洽的成長(zhǎng)氛圍，更好地促進(jìn)孩子的身心健康和學(xué)習(xí)生活的順利進(jìn)行。

書籍目錄

禮貌謙讓，是一個(gè)人的修養(yǎng) 伯夷叔齊讓國(guó) 羊皮換來的宰相 走在最后的主將 晏子和越石父 二桃殺三± 張良拒封 榮辱相伴的朋友 大樹將軍 瘦羊博士 高潁推功 六尺巷的故事 禮貌與機(jī)會(huì) 別忘了使用敬辭 只會(huì)說“謝謝”的老外 讓道謝成為一種習(xí)慣 掌聲送給登月英雄 中國(guó)隊(duì)員放棄的一次射門 逃不掉的螃蟹 最聰明的孩子 一罐牛奶 君子動(dòng)口不動(dòng)手 獨(dú)臂乞丐 幸運(yùn)的年輕人 李斯特與肖邦 無(wú)私的達(dá)爾文 柏拉圖擦椅子 謙虛的名人 會(huì)說的鸚鵡飛不高 世上最重要的是什么 藏著銀幣的小面包 令人難忘的蘇聯(lián)小姑娘 這是我的錯(cuò) 我和你一樣是商人 指尖上的語(yǔ)言 別“消費(fèi)”掉了自己的品格 信守諾言，可以讓自己心安理得 烽火戲諸侯 曾子殺豬 立木取信 退避三舍 守信是最好的武器 六放孟獲 白帝城托孤 皇帝的一面鏡子 誠(chéng)實(shí)造就的國(guó)家棟梁 守信的宋濂 “閉門苦讀”的趙林 表里不一 說話不算話的富翁 孩子為什么會(huì)說謊 小事失信鑄大錯(cuò) 金斧子 不管在什么時(shí)候都要信守諾言 丟失的兩枚金幣 信用無(wú)價(jià) 受騙的商人 千里之約 有皮毛的鞋子 12個(gè)第一名 “傻”店主 少校發(fā)布第二號(hào)命令 諾貝爾寫自傳 我決不負(fù)別人 狐貍、野狗和狼 鸚鵡的諾言 “網(wǎng)蟲”的諾言 寒冷中的等候 校長(zhǎng)爬行上班 不同表達(dá)，會(huì)帶來不同的結(jié)果 一句話死里逃生 不喊冷的男孩 嘿，媽媽你真棒，我為你自豪！ 不要見怪，兄弟 偉大的外交官 勝利的手勢(shì) 錯(cuò)了就承認(rèn) 一次簡(jiǎn)單的握手 圓夢(mèng) “？”“！” 漂亮女秘書 介紹信 該來的不來 優(yōu)孟哭馬 諸葛恪妙對(duì)孫權(quán) 曹操“笑”開萬(wàn)重山 保住自己的“褲頭” 窮朋友巧譏朱元璋 馮玉祥痛斥洋人 山羊胡子的幽默 鄒忌的良苦用心 善意的謊言 馮玉祥策反孫岳 抽煙的“好處” 馬寅初的即席致辭 馮玉祥巧勸劉鎮(zhèn)華 崔永元機(jī)智幽默答讀者 真誠(chéng)的道歉 “回避”也是生活的藝術(shù) 合作精神，可以做好每一件事 找“幫助” 伸出援助之手 不是一個(gè)人 馬與驢子 救人 熱情的幫助 螻蟻抱成團(tuán) 一塊羊肉 開門的小女孩 三個(gè)和尚有水喝 九頭鳥 眾箭難摧 弱者聯(lián)合起來將不可戰(zhàn)勝 一塊雨披 生死之交 助人的意義 兩只螞蟻的故事 螞蟻與鴿子 跛者和盲人 駱駝和羊 助人助己 農(nóng)夫和老鷹 鴨子的下場(chǎng) 刺猬收棗 棉襖與玫瑰 像我一樣幫助需要幫助的人 熱心的螢火蟲 朵朵拉的紅裙子 只想真正幫助你 寬容忍讓，讓我們的胸懷更寬廣 不計(jì)前嫌的舜 秦穆公因?qū)捜莸酶?穿蘆花棉襖的孩子 絕纓宴 管鮑之交 大度的曹操 義釋關(guān)羽 寬厚待人的朱沖 狹路相逢的仇人 難忘的“老拳頭” 郭子儀與李光弼 失去的陰涼 佛桌上開出的花朵 老師與凳子 借書的老師 伸出院墻的柿子樹 優(yōu)秀生 撿蘋果的少年 好漂亮的牛奶海洋 造橋 不寬容的人不能成大事 指揮官與炊事員 馬麗薩的故事 盜馬 火雞與白天鵝 你的需要比我大 比手機(jī)更寶貴的東西 誰(shuí)吃了誰(shuí)的餅干 畫家的報(bào)復(fù) 人不是上帝 蝴蝶胸針 兩件漂亮的舞裙 為對(duì)手找工作的總理 野豬、馬與獵人 難道我不是在消滅敵人嗎 尊師重道，感謝我們可親可敬的師長(zhǎng) 孔子尊師 張良尊老得兵書 劉邦敬老得賢臣 漢明帝敬師 云敞葬師 一領(lǐng)竹席 宋太祖尊師 岳飛敬師 史可法不忘恩師 李相敬拜一字師 戲曲大師的敬老情懷 張樂平不忘師恩 李宗仁尊師若父 華羅庚敬恩師 居里夫人 鞋匠之子 成績(jī)單是“C”的埃里克 愛要用心去體會(huì) 什么比讀書更重要 男孩和樹 參考書目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   輕慢他人的人，自我的心靈會(huì)更多地蒙羞： 尊重他人的人，會(huì)不期然獲得至高的尊嚴(yán)。 參加一個(gè)企業(yè)管理培訓(xùn)班。培訓(xùn)師輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)身著西服的人。那人似乎是在主持一個(gè)記者招待會(huì)，在他面前，攝像機(jī)、照相機(jī)和舉手的人被模糊處理掉了，最?yuàn)Z人眼目的是他僵硬地直伸著的手臂和更加僵硬地直伸著的那根食指。培訓(xùn)師給這個(gè)畫面配音道：“你！你！就是你！回頭瞅別人干嗎？就是你！——有什么問題？快問！”他話音一落，我和在場(chǎng)的學(xué)員就都忍不住悄聲笑起來。接著，畫面一轉(zhuǎn)，又一個(gè)穿西服的人出現(xiàn)了，只見他緊鎖著眉頭，食指堅(jiān)定不移地指著某個(gè)方向。培訓(xùn)師放大了畫面，我們清楚地看見了畫面下面的一行小字：某某聽證會(huì)。培訓(xùn)師又給這個(gè)畫面配音道：“你！你！就是說你呢！傻愣著干嗎！——有什么話？說呀你！”這下我們誰(shuí)都沒有笑。培訓(xùn)師再翻頁(yè)，依然是衣冠楚楚的人站在主席臺(tái)上，伸出一根奪人眼目的食指指向罪犯般的提問者。一連翻了七八頁(yè)，那些人的食指驚人相似地重復(fù)著同樣的話語(yǔ)。 我們誰(shuí)都笑不出來了，會(huì)場(chǎng)上有了嘆息聲。 培訓(xùn)師說：“想聽聽我搜集這些圖片的過程嗎？大約5年前，我留意到了第一幅肆意指點(diǎn)人的攝影作品，于是，我將它加進(jìn)了我的幻燈片里面，想以此提醒管理者注意自己的一些無(wú)意行為。后來，我居然接二連三地在各種媒體看到了相似的畫面。我便想：只要能夠截取的，我就截取下來加進(jìn)我的幻燈片中，看究竟能收藏多少。剛才你們已看到了——我的藏品已多到了讓我這個(gè)收藏者心痛的地步。因?yàn)橹更c(diǎn)慣了，不恭慣了，粗暴慣了，刁蠻慣了，所以，一些人用指頭戳起別人來就分外自然?！蚁雴枂栐谧母魑?，當(dāng)你們的嘴按照上面的要求或者某本管理寶典上的點(diǎn)撥，對(duì)員工說著春風(fēng)般輕柔的話語(yǔ)時(shí)，你們的身體和內(nèi)心能不能說出同樣動(dòng)聽的話語(yǔ)呢？我想，我們要表達(dá)對(duì)他人的尊重，不是會(huì)說，‘您’、‘請(qǐng)’、‘對(duì)不起’，就0K了，我們要真正把員工、把他人放在心尖上，捧在掌心里。培訓(xùn)師說完，輕快地點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，畫面上出現(xiàn)了一位衣著得體、笑容可掬的女士。只見她站在主席臺(tái)上，伸出右手，掌心向上，對(duì)臺(tái)下做出一個(gè)親切的“請(qǐng)”的手勢(shì)。畫面一轉(zhuǎn)，依然是這位女士，不同的衣裝，不同的背景，不變的是她動(dòng)人的微笑和掌心向上的親切手勢(shì)。 半晌陰郁的心，終于放晴，會(huì)場(chǎng)一片歡騰。仿佛，畫面上出現(xiàn)的是我們期待已久的美麗自我！ 培訓(xùn)師不失時(shí)機(jī)地說道：“我相信你們已經(jīng)聽到了——聽到了這位女士指尖上無(wú)比美妙的語(yǔ)言……”

編輯推薦

《智慧成長(zhǎng)故事?快樂學(xué)習(xí)系列:幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)交際的180個(gè)故事》精心選取的經(jīng)典故事，從不同角度為你演繹了成功需要的品質(zhì)與性格，讓你在閱讀的過程中細(xì)細(xì)品味感動(dòng)的香醇甘甜，慢慢養(yǎng)成一種良好地品質(zhì)與習(xí)慣，為成功之路奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

名人推薦

不論是多情的詩(shī)詞，漂亮的文章，還是閑暇韻歡樂，什么都不能代替無(wú)比親密韻友情。 ——普希金

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)交際的180個(gè)故事 PDF格式下載

---