POP廣告設(shè)計(jì)

前言

生活化的設(shè)計(jì)與藝術(shù)化的生活在當(dāng)今社會(huì)呈現(xiàn)出相互交融的趨勢(shì)。隨著人們生活水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，人們?cè)谙碛弥破返耐瑫r(shí)，個(gè)人的審美態(tài)度、審美情趣也在悄然發(fā)生著變化。而藝術(shù)設(shè)計(jì)在創(chuàng)造高品質(zhì)生活和高品位的藝術(shù)享受這一過(guò)程中，具有非常獨(dú)特的作用。于是乎，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育邁入了前所未有的歷史發(fā)展時(shí)期。尤其在今天，在“建立創(chuàng)新型國(guó)家”和“大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的國(guó)策指引下，培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才，又將藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的意義提升到一個(gè)新的高度。令人鼓舞的是，近幾年戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的廣大教師，勇于探索，敢丁實(shí)踐，不斷進(jìn)行教學(xué)的創(chuàng)新與改革，取得了豐富的教學(xué)成果。與此同時(shí)，我們山版界也積極主動(dòng)參與和投入到藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的改革洪流中，組織編寫(xiě)和出版了大量相關(guān)圖書(shū)和教材，將眾多優(yōu)秀的教學(xué)成果推向社會(huì)，為提高我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平做出了重要的貢獻(xiàn)。上海人民美術(shù)出版社面對(duì)蓬勃發(fā)展的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，豐動(dòng)調(diào)整方向，推出了許多高質(zhì)量的專業(yè)圖書(shū)和教材。在出版《中國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)系列教材》這套從書(shū)后，又推出了針對(duì)高職教育的藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材，這種定位和舉措是明智的，也足非常具有現(xiàn)實(shí)意義的。首先，高校在經(jīng)過(guò)幾年的大規(guī)模擴(kuò)招后，國(guó)家加大了對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量和人才培養(yǎng)目標(biāo)的宏觀調(diào)控力度。在“國(guó)家十一五教育發(fā)展規(guī)劃”中，明確提出要大力發(fā)展我國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)社會(huì)急需的高技能的專業(yè)應(yīng)用人才。為此，可以預(yù)期藝術(shù)設(shè)訓(xùn)‘的職業(yè)教育也將迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展階段。其次，藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)本身就分為不同的層面和不同的定何。眾所周知，多年來(lái)在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育領(lǐng)域，本科與高職這兩個(gè)不同層面的教育存存許多不夠明晰的方而，比如課程設(shè)置、名稱、內(nèi)容等趨于雷同的現(xiàn)象非常普遍。如果說(shuō)國(guó)內(nèi)不少本科院校的人才培養(yǎng)還游離在“研究型”與“應(yīng)用型”之間的話，那么高職教育人才的培養(yǎng)定位足非常明確的。這種明確的定位使高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)在課程體系以及教學(xué)內(nèi)容上都具有相對(duì)的共通性和標(biāo)準(zhǔn)性。從這個(gè)角度看，高職類教材建設(shè)的意義、作用和適用范圍更具有普遍性。當(dāng)然，與自然學(xué)科不同，藝術(shù)類專業(yè)具有自身特有的個(gè)性化特征，其“同性”與“差異性”始終相互交織。我期待這套系列教材能夠在尋求共性學(xué)理與多元方法兩個(gè)方面有所創(chuàng)新，給高職類學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)新穎和實(shí)用的內(nèi)容，并給高職類藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材建設(shè)提供一些值得借鑒的東西。

內(nèi)容概要

　　本教材深入淺出地介紹了POP廣告設(shè)計(jì)的7個(gè)方面：POP廣告概論、POP廣告的分類及概念延展、POP廣告構(gòu)成要素的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、POP廣告編排設(shè)計(jì)、POP廣告色彩設(shè)計(jì)、手繪POP廣告設(shè)計(jì)、立體POP廣告設(shè)計(jì)。其中手繪POP廣告設(shè)計(jì)是本教材的重點(diǎn)，詳細(xì)地介紹了如何手工繪制POP廣告，包括常用的工具及使用注意事項(xiàng)，5種常用的表現(xiàn)技法：“平涂法”、“拼貼法”、“噴灑法”、“拓印法”、“特殊肌理法”，同時(shí)又詳細(xì)講解了文字與裝飾圖案的創(chuàng)意與表現(xiàn)，并附有大量圖例加以說(shuō)明，非常實(shí)用，適合高職教學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

黃金霞，蘇州大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士畢業(yè)，現(xiàn)任教于無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系。設(shè)計(jì)作品多次參加國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，數(shù)篇論文及作品在中文核心期刊上發(fā)表。

書(shū)籍目錄

序第一章　POP廣告概論  第一節(jié)  POP廣告概述    一  POP廣告的概念及屬性    二  POP廣告的起源與發(fā)展  第二節(jié)  POP廣告的作用、設(shè)置及設(shè)計(jì)要求    一  POP廣告的作用與特點(diǎn)    二  POP廣告的設(shè)置    三  POP廣告的設(shè)計(jì)要求第二章　POP廣告的分類及概念延展  第一節(jié)  POP廣告的分類    一　按照展示形式進(jìn)行分類    二　按照所起的作用進(jìn)行分類  第二節(jié)　現(xiàn)代POP廣告概念的延展    一　招牌    二　櫥窗    三  門(mén)頭    四　霓虹燈    五　燈箱第三章　POP廣告構(gòu)成要素的創(chuàng)意設(shè)計(jì)  第一節(jié)　文案創(chuàng)意    一　廣告文案的構(gòu)成要素    二  消費(fèi)者的期待心理與POP廣告文案的訴求    三　廣告文案的創(chuàng)意　第二節(jié)　圖形創(chuàng)意    一　創(chuàng)造性的思維方式    二　圖形的表現(xiàn)類型    三　圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)　第三節(jié)　字體創(chuàng)意    一  字體類型    二　字體設(shè)計(jì)的思路    三　字體創(chuàng)意表現(xiàn)第四章　POP廣告編排設(shè)計(jì)  第一節(jié)  POP廣告的空間編排    一  POP廣告編排設(shè)計(jì)的原則    二  POP廣告編排設(shè)計(jì)的形式法則    三  POP廣告編排的最佳視域與視覺(jué)流程設(shè)計(jì)  第二節(jié)　POP廣告文字、圖形的編排    一　文字的編排    二　圖形的編排第五章　POP廣告色彩設(shè)計(jì)  第一節(jié)　色彩心理    一　色彩的基本概念    二　色彩感覺(jué)  第二節(jié)  POP廣告色彩的運(yùn)用技巧    一  色彩的屬性及在POP廣告中的運(yùn)用    二　色彩對(duì)比與色彩調(diào)和    三  多維變化的色彩在POP廣告中的運(yùn)用第六章  手繪POP廣告設(shè)計(jì)  第一節(jié)　手繪POP廣告的特點(diǎn)    一　手繪POP廣告的優(yōu)點(diǎn)    二  手繪POP廣告的缺點(diǎn)　……第七章　立體POP廣告設(shè)計(jì)后記參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

插圖：

后記

本書(shū)的寫(xiě)作跨越了三個(gè)季節(jié)，其中有很多新的發(fā)現(xiàn)——好像以前的積累都是為了這一次的寫(xiě)作，雖然辛苦，但也覺(jué)得很快樂(lè)。在編撰本書(shū)的過(guò)程中，我們有著不斷的驚喜和感動(dòng)，因?yàn)橛泻芏嗳艘恢痹跓o(wú)私地給予我們以幫助：本書(shū)的編輯孫青女士寄來(lái)了厚厚一包的資料，為本書(shū)的成形付出了艱辛的努力；沈陽(yáng)的張健先生提供了他繪制的精美海報(bào)；我的同事王唯茵老師提供了她指導(dǎo)的部分學(xué)生作品。還有石顏顏、韓彬、郝晴等同學(xué)為本書(shū)的圖例提供了部分作品，在此對(duì)各位師友的辛勤勞動(dòng)和熱情奉獻(xiàn)致以衷心地感謝。此外，在本書(shū)編寫(xiě)的過(guò)程中引用了一些國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，部分作品無(wú)法跟原作者取得聯(lián)系，亦無(wú)法標(biāo)明其出處，作為設(shè)計(jì)類教材，引用這些作品只是為了能夠更好地說(shuō)明問(wèn)題，并非略原創(chuàng)者之美，在此向圖片的原創(chuàng)者一并表示衷心地感謝。現(xiàn)在我們不揣淺陋，拋出引玉之磚，將自己對(duì)POP廣告設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)編寫(xiě)成書(shū)，渴盼能得到讀者朋友的寶貴意見(jiàn)，以便我們能夠有進(jìn)一步提高的機(jī)會(huì)。最后，衷心地祝愿您在設(shè)計(jì)的路上越走越好！

編輯推薦

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