人腦之謎

前言

　　自中西文明發(fā)生碰撞以來(lái)，百余年的中國(guó)現(xiàn)代文化建設(shè)即無(wú)可避免地?fù)?dān)負(fù)起雙重使命。梳理和探究西方文明的根源及脈絡(luò)，已成為我們理解并提升自身要義的借鏡，整理和傳承中國(guó)文明的傳統(tǒng)，更是我們實(shí)現(xiàn)并弘揚(yáng)自身價(jià)值的根本。此二者的交匯，乃是塑造現(xiàn)代中國(guó)之精神品格的必由進(jìn)路。世紀(jì)出版集團(tuán)傾力編輯世紀(jì)人文系列叢書(shū)之宗旨亦在于此。　　世紀(jì)人文系列叢書(shū)包涵“世紀(jì)文庫(kù)”、“世紀(jì)前沿”、“袖珍經(jīng)典”、“大學(xué)經(jīng)典”及“開(kāi)放人文”五個(gè)界面，各成系列，相得益彰。　　“厘清西方思想脈絡(luò)，更新中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)”，為“世紀(jì)文庫(kù)”之編輯指針。文庫(kù)分為中西兩大書(shū)系。中學(xué)書(shū)系由清末民初開(kāi)始，全面整理中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)的學(xué)術(shù)著作，以期為今人反思現(xiàn)代中國(guó)的社會(huì)和精神處境鋪建思考的進(jìn)階；西學(xué)書(shū)系旨在從西方文明的整體進(jìn)程出發(fā)，系統(tǒng)譯介自古希臘羅馬以降的經(jīng)典文獻(xiàn)，借此展現(xiàn)西方思想傳統(tǒng)的生發(fā)流變過(guò)程，從而為我們返回現(xiàn)代中國(guó)之核心問(wèn)題奠定堅(jiān)實(shí)的文本基礎(chǔ)。與之呼應(yīng)，“世紀(jì)前沿”著重關(guān)注二戰(zhàn)以來(lái)全球范圍內(nèi)學(xué)術(shù)思想的重要論題與最新進(jìn)展，展示各學(xué)科領(lǐng)域的新近成果和當(dāng)代文化思潮演化的各種向度。“袖珍經(jīng)典”則以相對(duì)簡(jiǎn)約的形式，收錄名家大師們?cè)隗w裁和風(fēng)格上獨(dú)具特色的經(jīng)典作品，闡幽發(fā)微，意趣兼得?！　∽裱F(xiàn)代人文教育和公民教育的理念，秉承“通達(dá)民情，化育人心”的中國(guó)傳統(tǒng)教育精神，“大學(xué)經(jīng)典”依據(jù)中西文明傳統(tǒng)的知識(shí)譜系及其價(jià)值內(nèi)涵，將人類(lèi)歷史上具有人文內(nèi)涵的經(jīng)典作品編輯成為大學(xué)教育的基礎(chǔ)讀本，應(yīng)時(shí)代所需，順時(shí)勢(shì)所趨，為塑造現(xiàn)代中國(guó)人的人文素養(yǎng)、公民意識(shí)和國(guó)家精神傾力盡心?！伴_(kāi)放人文”旨在提供全景式的人文閱讀平臺(tái)，從文學(xué)、歷史、藝術(shù)、科學(xué)等多個(gè)面向調(diào)動(dòng)讀者的閱讀愉悅，寓學(xué)于樂(lè)，寓樂(lè)于心，為廣大讀者陶冶心性，培植情操?！　　按髮W(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”(《大學(xué)》)。溫古知今，止于至善，是人類(lèi)得以理解生命價(jià)值的人文情懷，亦是文明得以傳承和發(fā)展的精神契機(jī)。欲實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必先培育中華民族的文化精神；由此，我們深知現(xiàn)代中國(guó)出版人的職責(zé)所在，以我之不懈努力，做一代又一代中國(guó)人的文化脊梁。　　上海世紀(jì)出版集團(tuán)　　世紀(jì)人文系列叢書(shū)編輯委員會(huì)　　2005年1月

內(nèi)容概要

本書(shū)是一名實(shí)驗(yàn)神經(jīng)生物學(xué)家從腦的結(jié)構(gòu)、腦的發(fā)育、神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)的基本過(guò)程以及腦的正常、異常活動(dòng)等幾個(gè)側(cè)面，對(duì)腦作比較全面的介紹。作者以豐富、翔實(shí)的材料為依據(jù)，從引述淺顯的事實(shí)或引證在腦科學(xué)發(fā)展史上有重要意義的典型病例起步，以生動(dòng)的筆觸帶領(lǐng)讀者作一場(chǎng)引人入勝的科學(xué)之旅——探索腦的奧秘。　　本書(shū)是一本別具一格、饒富哲理、十分精彩的科普讀物。

作者簡(jiǎn)介

蘇珊·格林菲爾德，英國(guó)牛津大學(xué)藥理學(xué)教授，牛津林肯學(xué)院醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員、導(dǎo)師，倫敦格雷欣學(xué)院物理教授。曾著有Journeys to the Centers of the Mind書(shū)，并經(jīng)常在刊物上發(fā)表文章，包括為Independent on Sunday的雙周科學(xué)專(zhuān)欄撰稿。1994年，她成為165年來(lái)首次登上英國(guó)皇家學(xué)會(huì)

書(shū)籍目錄

序言第一章　腦中之腦第二章　腦的活動(dòng)第三章　神經(jīng)沖動(dòng)第四章　腦的發(fā)育第五章　記憶之謎  結(jié)論和前瞻譯者后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　腦中之腦　　現(xiàn)在我們很容易想象，為什么古希臘人會(huì)把這種神秘的渦旋物質(zhì)，而不是把黏滯的腦漿視作靈魂實(shí)體的一位合適候選者。我們現(xiàn)在知道，腦脊液僅僅包含鹽、糖和某些蛋白質(zhì)，非但不是靈魂的所在地，它甚至被貶作“腦的尿液”。到了科學(xué)發(fā)展如斯的今天，即便篤信不朽靈魂的人也不再期望在腦內(nèi)找到靈魂。人類(lèi)的腦，已被公認(rèn)為我們?nèi)克季S和情感的掌管者，它本身是一個(gè)最撩人的謎團(tuán)?！　∧X是怎樣工作的?這個(gè)問(wèn)題實(shí)在太籠統(tǒng)、太含糊，用實(shí)際的實(shí)驗(yàn)或觀察來(lái)回答沒(méi)有任何意義。我們需要做的是回答某些特定的子問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些子問(wèn)題的解答，我們最終將對(duì)腦——這團(tuán)以某種方式寓含著我們個(gè)性的神秘組織——有一個(gè)認(rèn)識(shí)。在本書(shū)中，我們將看到，在對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答上我們已獲得了怎樣的進(jìn)展?！　≡诒菊轮校覀兲接懙牡谝粋€(gè)主題是腦的外形。設(shè)想一下，你正在看手中的腦：一個(gè)奶油色的、有皺褶的物體，它的質(zhì)量超過(guò)1千克，平均在1-3千克左右。你將注意到的第一個(gè)特征是，這個(gè)外表怪異的物體小到可以置于手掌之中，但它是由不同的區(qū)域組成的。這些區(qū)域有著特定的形狀和紋理，按一定的方式互相折疊、交聯(lián)在一起，而對(duì)于這種交聯(lián)方式，我們現(xiàn)在剛開(kāi)始有一點(diǎn)粗淺的了解?！　∧X的黏稠度與半熟的雞蛋相當(dāng)，它的總體平面圖總是相同的。它可分為清晰的兩半，稱(chēng)為半球，看上去像是坐落在一根粗壯的主莖上。

編輯推薦

　　作者寫(xiě)《人腦之謎》是為了向非專(zhuān)業(yè)讀者介紹大腦的奧秘，讀者在書(shū)中可以了解到：關(guān)于大腦和精神我們已經(jīng)知道了些什么；用我們現(xiàn)有的知識(shí)又能確切地回答些什么。在第一章中，我們單憑肉眼檢視大腦，并探索不同腦區(qū)間的相關(guān)，探討每個(gè)腦區(qū)是否都有不同的功能。在第二章中，我們考察某些熟悉的功能，如運(yùn)動(dòng)和視覺(jué)，并試圖了解它們?cè)谀X中如何協(xié)調(diào)，以此來(lái)認(rèn)識(shí)腦功能的定位問(wèn)題。在第三章中，重點(diǎn)從腦區(qū)的大體解剖轉(zhuǎn)移到顯微鏡下對(duì)腦的研究。我們將看到，腦的基本結(jié)構(gòu)單元——腦細(xì)胞之間是怎樣通訊的，藥物如何能改變這種通訊。在第四章中，我們探索單一受精卵怎樣發(fā)育成為腦。在跟蹤腦一生的演變過(guò)程中，我們看到在經(jīng)驗(yàn)的影響下腦如何不斷地變化，從而形成一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。在第五章中我們提出問(wèn)題：記憶是什么？它是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的？它發(fā)生在腦中何處？以此來(lái)繼續(xù)對(duì)個(gè)性的探索。正是通過(guò)記憶，我們最終能對(duì)精神的物質(zhì)基礎(chǔ)有一個(gè)粗淺的了解。

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