出版時(shí)間:2008-12 出版社:山東教育出版社 作者:齊濤 頁(yè)數(shù):168
內(nèi)容概要
在《教育與文化散論》中,我曾反復(fù)發(fā)問(wèn):教育究竟是什么?教育的本來(lái)功能何在?也是在.“寫(xiě)在前面的話”中,我感嘆道:’“從誨人不倦,傳道授業(yè)解惑,到.教書(shū)育人的傳承;從因材施教,到興趣是最一件的老師;從韋編三絕,到板凳寧坐十年冷。這些飽含文化底蘊(yùn)的余脈,正艱難地抵御著功利的大潮。發(fā)展了.的中國(guó)教育,最急需的就是拂去層層追加的功利的.塵埃,還教育之本來(lái)。教育就是有教無(wú)類,教書(shū)育人。這是一個(gè)民族文化的傳承。更是一個(gè)民族基業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)所在?!?/pre>書(shū)籍目錄
高等教育內(nèi)涵發(fā)展初論一 為什么要提出內(nèi)涵發(fā)展這個(gè)問(wèn)題二 什么是內(nèi)涵發(fā)展三 如何促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展高等教育內(nèi)涵發(fā)展再論中小學(xué)素質(zhì)教育初論中小學(xué)素質(zhì)教育再論特色教育道路芻議特色道路再認(rèn)識(shí)我讀孟夫子后記圖書(shū)封面
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