高效課堂22條

出版時(shí)間：2009-5 出版社：山東文藝出版社作者：李炳亭頁(yè)數(shù)：325
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內(nèi)容概要

　　國(guó)內(nèi)第一本從實(shí)踐層面論述“高效課堂”理論的教學(xué)工具書(shū)。作者從“途徑和方法”入手，結(jié)合新課改的理念和一線教育的實(shí)踐智慧，創(chuàng)造性地提出了實(shí)用系統(tǒng)的高效課堂“方法論”。

作者簡(jiǎn)介

　　李炳亭：筆名李不騎馬，山東嘉祥縣人?，F(xiàn)為《中國(guó)教師報(bào)》山東記者站站長(zhǎng)、首席記者，兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)初中專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)名校共同體秘書(shū)長(zhǎng)。
　　教育專著《杜郎口旋風(fēng)》、《高效課堂22條》《向陽(yáng)的智慧》、《縣中突破

書(shū)籍目錄

自序  引子  誰(shuí)弄丟了教育的“幸?！钡谝徽隆鹘y(tǒng)教育批判　　“讓教育業(yè)可以改變”　學(xué)生“瘋狂”是因?yàn)榻逃坝胁　薄∥覀兊降仔枰裁礃拥娜说诙隆鹘y(tǒng)課堂批判　一封納粹集中營(yíng)幸存者的來(lái)信　傳統(tǒng)課堂的“原罪”　四大“頑癥”是無(wú)解的嗎第三章　高效課堂22條第四章　高效課堂概述　高效課堂的“基本概念”　高效課堂的教學(xué)論　好課與好教師　知識(shí)的超市，生命的狂歡　高效課堂的終極目標(biāo)第五章　高效課堂的模式　一般模式　一般模式下的呈現(xiàn)之杜郎口　一般模式下的呈現(xiàn)之兗州一中　一般模式下的呈現(xiàn)之昌樂(lè)二中　“破帖”生成的新模式第六章　高效課堂追溯　杜郎口經(jīng)驗(yàn)的普適性　模式是否適合高中　從高效課堂到高效學(xué)習(xí)　課改“聚義”第七章　高效課堂的行動(dòng)研究 　瞄準(zhǔn)“靶子”開(kāi)炮　“共同的路上”不會(huì)有寂寞　我的一封“家書(shū)”　與世界對(duì)話第八章　教育的四個(gè)核心詞　教育即解放　　教師即開(kāi)發(fā)　學(xué)生即創(chuàng)造　教室即成長(zhǎng)第九章　高效課堂的四個(gè)基本理念　素質(zhì)教育的“素質(zhì)”是學(xué)習(xí)能力　學(xué)校的產(chǎn)品是課堂……第十章　高效課堂的抓手——導(dǎo)學(xué)案第十一章　高效課堂管理第十二章　“學(xué)習(xí)”的解讀第十三章　教師職業(yè)幸福的途徑　第十四章　給洋思的建議：洋思的課改還有待“進(jìn)化”第十五章　高效課堂22條答問(wèn)第十六章　關(guān)于教育的另類思考后記附錄

章節(jié)摘錄

　　第一章 傳統(tǒng)教育批判　　“讓教育業(yè)可以改變”　　一個(gè)“血案”引發(fā)的話題　　讓我們掀開(kāi)那頁(yè)浸血的日歷——　　時(shí)間：2008年10月4日?！　〉攸c(diǎn)：山西朔州市第二中學(xué)教室?！　‖F(xiàn)場(chǎng)：郝旭東老師被人刺倒在血泊里?！　词郑汉吕蠋煱嗌系膶W(xué)生。這個(gè)親手殺死自己老師的“兇手”只有16歲！　　16歲，本應(yīng)是風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年齡，他還是個(gè)孩子，然而，他卻選擇的是……　　媒體說(shuō)，這是一起早有預(yù)謀的“弒師”事件?！　≡跊Q定“弒師”之前，這個(gè)16歲的孩子留下了一頁(yè)300余字的“死亡筆記”，自稱要用殺老師的行為，“喚醒人們對(duì)學(xué)生的態(tài)度，認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)家、認(rèn)識(shí)到老師的混蛋，讓教育業(yè)可以改變……”（三晉都市報(bào)10-21）　　弒師震驚了全國(guó)。哀痛、惋惜、震怒、不解，當(dāng)然還有瞠目結(jié)舌?？墒牵瑹o(wú)獨(dú)有偶，接連不斷的校園悲劇又持續(xù)發(fā)生——　　2008年10月21日，浙江麗水市縉云縣盤(pán)溪中學(xué)一名31歲的女教師，在做家訪時(shí)被自己的學(xué)生掐死；

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無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(59)
勉強(qiáng)可看(432)
一般般(738)
內(nèi)容豐富(3062)
強(qiáng)力推薦(251)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)75條)

一本值得看看的好書(shū)！無(wú)論怎樣，看得出作者想讓學(xué)生從內(nèi)心的想要學(xué)習(xí)并喜歡上學(xué)習(xí)，讓課堂高效優(yōu)質(zhì)，讓老師快樂(lè)執(zhí)教！這是一條必經(jīng)的改革之路。書(shū)中有很多可以借鑒的理論與方法。
李炳亭的一本優(yōu)秀書(shū)籍，解決高效課堂中的很多問(wèn)題。
這本書(shū)的開(kāi)頭真的很吸引我，李炳亭老師對(duì)傳統(tǒng)課堂的認(rèn)識(shí)和對(duì)新課堂的渴望強(qiáng)烈的震撼了我，我能感受到他對(duì)于教育改革的熱烈期盼，并將這種期盼落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，希望能向全國(guó)推廣這樣的課堂，我很贊同書(shū)中說(shuō)的開(kāi)放課堂，這將是我們孩子的幸運(yùn)。
本書(shū)是正宗的高效課堂理論，值得一讀
如何提高課堂滴高效一直是我們滴努力滴方向
讀此本之前，對(duì)“高效課堂”很盲然，讀后確實(shí)受益匪淺。
高效課堂，自己和學(xué)生都不受罪了
22條教學(xué)建議直擊一線課堂，受益匪淺，值得一讀。
只有沒(méi)有上過(guò)一節(jié)課的人，才能寫(xiě)出這樣空談的理論書(shū)，什么都要吹，吹的才能騙錢，杜郎口就是這樣的人這樣給吹出來(lái)的一所學(xué)校。
教學(xué)用書(shū)，學(xué)下正在研究高品質(zhì)課堂，希望次數(shù)能提供一些借鑒性的內(nèi)容，很不錯(cuò)~~
確實(shí)很不錯(cuò)，適合課堂教學(xué)模式。
非常適合我現(xiàn)在所用，對(duì)于小學(xué)教學(xué)新課改的摸索階段，該書(shū)給我了正確的引導(dǎo)。
看上去不錯(cuò)，要是能全部吸收并使用，我想課堂效果一定會(huì)很好的
當(dāng)老師，當(dāng)然要把課堂利益最大化！可以學(xué)習(xí)借鑒哈！
書(shū)中的課改理念很前衛(wèi)，是涉及課改教師的必讀書(shū)。
感激有這樣的中國(guó)人敢于批判中國(guó)的體制教育，為什么中國(guó)出不了諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)著，不是我們的中國(guó)孩子笨（有權(quán)威數(shù)據(jù)表明，中國(guó)人是亞洲平均智商最高的國(guó)民），是都被中國(guó)腐敗的體制教育殘害了，呼吁政府加大改革教育的決心和力度?。?/li>
本書(shū)文筆犀利，直指當(dāng)前教育的癥結(jié)所在，并提供了一些新的思路，值得反復(fù)閱讀！
對(duì)于我這個(gè)剛剛接觸課改的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)很好的指導(dǎo)材料
然我們了解到，新的教學(xué)理念。
書(shū)很好，值得我們一線教師一讀再讀
李老師的經(jīng)典之作，值得拜讀，說(shuō)的很深刻，很符合基層老師的實(shí)際情況，一把辛酸淚啊。
對(duì)教師的教學(xué)非常有幫助，以推薦全校教師閱讀！一次性購(gòu)買了65本。
前幾天拿到書(shū)，看了點(diǎn)感覺(jué)真是受益匪淺，對(duì)于新教師無(wú)疑是利器呀！
對(duì)做好教師這個(gè)職位還是有一定幫助的！
書(shū)還好對(duì)教師有幫助
發(fā)給教師們，作為教師培訓(xùn)用書(shū)，很好，操作性強(qiáng)。
實(shí)用的書(shū)，喜歡
看到目錄，對(duì)自己教學(xué)應(yīng)該有啟發(fā)。
我想肯定對(duì)我的教學(xué)有幫助
非常棒的書(shū)，對(duì)我的教學(xué)研究很有指導(dǎo)意義。
很好的一本促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的書(shū)
單位搞培訓(xùn)，要求人手一本，幸好當(dāng)當(dāng)有賣。拿到手粗略翻看了一下，對(duì)日常教學(xué)工作很有幫助，要仔細(xì)研讀一番
書(shū)是一本好書(shū)可是靠一個(gè)人很難進(jìn)行若是一個(gè)教研組或年級(jí)組的話就可以啦
正在讀的過(guò)程中，看得入迷了，很有收獲。
書(shū)不錯(cuò)，正版，學(xué)習(xí)中……
學(xué)校給老師買的，還沒(méi)看呢，應(yīng)該很不錯(cuò)！
這本書(shū)我買了兩本，一本送朋友，一本自己看。很好！
還沒(méi)看，是學(xué)校統(tǒng)一要求看的，肯定不錯(cuò)
配送效率高，很滿意。
不止一次購(gòu)買了。
老師校長(zhǎng)都該看
必備好書(shū)，值得推薦，頂一個(gè)
幫別人買的，看著應(yīng)該不錯(cuò)
這是多少老師和家長(zhǎng)的夢(mèng)想??！
書(shū)很好，但沒(méi)來(lái)及讀
當(dāng)當(dāng)?shù)姆?wù),速度都很不耐,以后會(huì)常光顧的!@
喜歡的書(shū)，希望能幫助自己。
放假再看
校長(zhǎng)看后很肯定的一本書(shū)
還沒(méi)仔細(xì)看，但是應(yīng)該有用的
很好，謝謝，正是我想要的書(shū)！
值得看的書(shū)，看了對(duì)工作總有幫助的。
很值得看的一本書(shū)，視角獨(dú)特，觀點(diǎn)很有啟發(fā)性。強(qiáng)烈建議當(dāng)老師的朋友們看看。
好書(shū)，學(xué)校也一直推薦我們讀，收益匪淺！
適合中小學(xué)老師看的，有助于提高授課質(zhì)量和效率。。。
很多值得學(xué)習(xí)、借鑒的案例。
看到一個(gè)學(xué)校給老師訂購(gòu)后買了讀讀，確實(shí)不錯(cuò)。
非常不錯(cuò)，很實(shí)在，同事都借來(lái)看。
學(xué)校指定學(xué)習(xí)的，看看吧
快遞很快，書(shū)很好，內(nèi)容頁(yè)不錯(cuò)
嗯嗯，不錯(cuò)的，
書(shū)相當(dāng)不錯(cuò)，我也給同事買了兩本。
學(xué)校給老師買的，還行吧，專家講的是有些道理！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師們買的，還行吧這書(shū)！
很高興的一次購(gòu)物，圖書(shū)十分好。
這本書(shū)非常滿意，朋友介紹的
由于最近事比較多，所以還沒(méi)有看完
很好，很精致，內(nèi)容也不錯(cuò)
李炳亭的書(shū)信息量大，看了很有收獲！
課改在進(jìn)行，教師可讀讀這本書(shū)。
作者沒(méi)有實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，書(shū)中的理論知識(shí)很多。
是幫助領(lǐng)導(dǎo)買的，說(shuō)是對(duì)教學(xué)有一定幫助。
還沒(méi)來(lái)得及看，希望對(duì)自己的教學(xué)有幫助。
一種學(xué)習(xí)方式，教學(xué)需要不斷創(chuàng)新。
書(shū)看了個(gè)簡(jiǎn)介，繼續(xù)讀書(shū)中??！

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