諾與我

內(nèi)容概要

我楊跟她說，其實，是我需要她。其實我也是孤身一人，我是來打她的。
《諾與我》由德爾菲娜·德·維岡著，梅思繁譯：這是一個流浪叛逆女孩和一個天才中學(xué)女生之間的互動故事。
13歲的盧(“我”)智力超常，但卻有一個得了抑郁癥的母親和郁郁不歡的家族。在口頭報告的練習(xí)課上，一向內(nèi)斂乖巧且不擅表達(dá)的盧競提出了一個令人意想不到的研究課題：深入采訪都市流浪者，探索他們的日常生活和心中歷程。于是，在此契機(jī)下，盧認(rèn)識了和自己差不多年紀(jì)的諾。諾是個相當(dāng)糟糕的女孩，她吸煙、酗酒，總是操著滿口的粗話臟話，過著頹廢而又茍且的人生。
然而，盧卻意外地接受了她。兩人在之后的接觸中更是成為了知心好友。而在此過程中，盧一直想盡自己的努力改善諾的生活，甚至試圖說服自己的父母收養(yǎng)諾。然而，在諸多殘酷現(xiàn)實的限制下，盧真的能夠如愿以償?shù)馗淖冎Z的人生嗎？
惟少年期才能有的新鮮觸覺，《諾與我》告訴我們被成人遺忘的悲哀世界的真相，而最終，幸好愛曾經(jīng)來過。

作者簡介

德爾菲娜·德·維岡生于一九六六年，是法國最具潛質(zhì)的女小說家。她三十五歲才開始寫她第一部小說，那時已是兩個孩子的母親。二〇〇七年，她的第四部小說《諾和我》大獲成功，銷售四十萬冊，榮獲法國書商獎，并被翻譯成二十多種語言。二〇〇九年，她的第五部小說《地下時光》引起龔古爾文學(xué)獎評委的關(guān)注，成為四部短名單作品之一，而由克拉科夫法國文化中心則將它評為“波蘭之選”龔古爾獲獎小說。同年，法國“企業(yè)小說獎”也頒發(fā)給它，但維岡沒有去領(lǐng)獎；次年，《地下時光》又獲得了法國科西嘉讀者獎。二〇一一年夏天，她的第六部小說《無以阻擋黑夜》出版，立即獲得了FNAC連鎖書店獎，并再度引起龔古爾文學(xué)獎和媒體的關(guān)注。
生于1980年代，成長于上海
。大學(xué)上的是夢寐以求的上海戲劇學(xué)院。畢業(yè)后離開了可愛的愛和熱愛的父母，只向前往法國。如今在巴黎生活，繼續(xù)自己熱愛的文學(xué)研究，有一個屬于自己的溫馨小家。上海依舊是令人魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，只是法蘭西在不知不覺中，變成了另一個依靠。能夠與中文讀者一起發(fā)現(xiàn)、分享優(yōu)秀的法文小說，是最令人愉快和自豪的事情。

章節(jié)摘錄

　　“貝爾蒂尼亞克小姐，您不準(zhǔn)備參加口頭報告的練習(xí)？” 馬藍(lán)老師雙手撐著講臺，眉頭緊皺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著我。馬藍(lán)老師的眼神永遠(yuǎn)那么犀利，好像雷達(dá)探頭一樣。我知道這下我是逃不了了。全班二十五雙眼睛一齊聚焦在我身上，等著聽我如何回答老師。我的腦子頓時短路失靈了。阿克西爾·韋爾諾和萊婭· 日耳曼雖然竭力想控制自己不發(fā)出聲音，可是她們手上層層疊疊的手鏈還是背叛了她們，叮叮當(dāng)當(dāng)響得歡快。 如果這個時候我能把自己藏到地殼底下去就好了。我討厭做口頭報告，因為當(dāng)著全班二十多個人當(dāng)眾演講對我來說是件很恐怖的事情。我腳下的地板上有一條裂縫，雖然細(xì)小卻面目可憎。 教室里依舊是鴉雀無聲。我希望自己立刻暈過去，硬生生地摔倒在這條裂縫邊，雙腳分開，雙手交叉在胸口。接著馬藍(lán)老師就會用粉筆在黑板上寫：此地安葬著盧·貝爾蒂尼亞克，該班最優(yōu)秀的學(xué)生，不善交際，沉默寡言。 “我正準(zhǔn)備申請參加……” “很好，您準(zhǔn)備和我們探討什么話題？” “關(guān)于無家可歸的人。” “這個題目太寬泛了，能具體點嗎？” 盧卡斯朝我微笑著。他的眼睛是那么深邃，讓我想蕩漾在其中，飄浮著，被他的眼波慢慢地淹沒。也許我應(yīng)該對馬藍(lán)老師的問題置之不理。我應(yīng)該拿起書包一聲不響地走出教室，就像盧卡斯常做的那樣。然后我可以在下課以后向老師道歉，跟他承認(rèn)，其實我完全不知道自己的口頭報告到底要做什么題目，“無家可歸的人”不過是我隨口亂說的。我要跟馬藍(lán)老師說，口頭報告對我來說，是不可能完成的任務(wù)。我實在是很抱歉，我可以提供給他醫(yī)生的意見或者其他的什么材料，證明我這個人因為心理上的問題而不適合做口頭報告?？墒潜R卡斯正看著我，充滿期待地看著我。 他一定在想，像我這樣的女孩是不應(yīng)該當(dāng)著全班的面出丑的。他握緊著拳頭，好像準(zhǔn)備時刻揮舞起來，像球迷支持自己所熱愛的球隊那個樣子。我知道盧卡斯是支持我的。教室里依然一片寂靜，我恍然覺得自己好像是坐在空曠靜謐的教堂里。 “我準(zhǔn)備探索一個年輕女流浪漢的心路歷程，她的生活，和……她的故事。我的意思是說，她如何會變成無家可歸的人的。” 教室里剛才的安靜頓時消失了，大家竊竊私語。 “很好，很深刻的題目。這幾年來女性無家可歸者的數(shù)量不斷上升，而且的確有越來越年輕的趨勢。您準(zhǔn)備具體依據(jù)哪一類資料展開討論，貝爾蒂尼亞克小姐？” 我決定豁出去了。 “依據(jù)我自己的訪談……我準(zhǔn)備采訪一個年輕的女流浪漢。 我昨天和她見過面，她接受了我的采訪要求。” 教室里再次鴉雀無聲。 馬藍(lán)老師在紙上寫下了我的名字和報告的題目，“我把您安排在12月10日，這樣您能夠再做一些深入的資料研究?！比缓笏貜?fù)著口頭報告的要求，不要超過一個小時，要能展現(xiàn)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)和社會的某些現(xiàn)象，要有具體的例子……馬藍(lán)老師的聲音漸漸地在我耳邊消失了。盧卡斯剛才握緊的拳頭松開了。我有一對透明的翅膀，讓我飛舞在教室的上空。我閉上眼睛，感覺自己輕如塵埃，無聲無息。下課鈴響起，馬藍(lán)老師允許大家離開。我整理完自己的書包，穿上外套，老師叫著我的名字。 “貝爾蒂尼亞克小姐，我有幾句話想和您說?！?課間休息又泡湯了。通常馬藍(lán)老師所謂的幾句話，是不會少于十分鐘的。教室里其他的人聽見老師叫我談話，就故意慢吞吞地整理書包，他們一定是很想知道老師到底要跟我說些什么。我低頭看著自己的腳，腳上的鞋帶又散開了。我搞不懂，為什么我的智商有160，但是卻永遠(yuǎn)連個鞋帶都系不好？ “您進(jìn)行采訪的時候要小心，不要和某些人群接觸。最好能夠讓您的媽媽或者爸爸陪您一起去?！?“您不用擔(dān)心，我都安排好了?！?其實我應(yīng)該跟馬藍(lán)老師說，我媽這些年來都沒邁出過我們家的門檻，我爸有的時候躲在洗手間里一個人偷偷地流眼淚。 馬藍(lán)老師接著把我的名字從還沒有做過口頭報告的人的名單上劃掉了?！　　?/pre>








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