小學(xué)生語文閱讀訓(xùn)練

內(nèi)容概要

在課堂之外，捧上一本書，靜坐兩三個小時，然后抬起頭來，不僅不覺得累，反而感覺神清氣爽、心靈充實。這就是閱讀的魅力。如何讓閱讀的力量發(fā)揮到極致呢?如何讓它既能夠培育孩子的心靈，又能提高孩子的學(xué)習(xí)水平呢?這是編者們一直以來致力研究的問題。    閱讀是一個培養(yǎng)能力的過程，而興趣就是最好的啟蒙老師。我們通常說開卷未必有益，對于小學(xué)的孩子們來說，其原因不外乎是書籍的選擇問題。一本既有可讀性，又能帶給孩子們精神享受的書，才是激起閱讀興趣的關(guān)鍵。    所以，編者們以快樂閱讀、輕松閱讀為宗旨，精心選編一批陶冶心靈的美文，讓孩子時而身在美麗的港灣，時而漫步在林間小道上，時而飛翔在純藍(lán)的天空中……    每篇美文的后面，均配有結(jié)合新課標(biāo)理念和閱讀規(guī)律所設(shè)置的，指導(dǎo)小學(xué)生循序漸進(jìn)的達(dá)標(biāo)練習(xí)，將閱讀能力的提高和語文知識的積累緊密結(jié)合起來。哲學(xué)上有個簡單實用的命題：整體大于各部分相加之和。也就是說，只有將讀、練、寫三者科學(xué)地、有機(jī)地結(jié)合起來，才能發(fā)揮閱讀的最大力量。    我們提倡悅讀，也就是快樂的閱讀。悅讀是一種理念，是一種心態(tài)。在閱讀中獲得快樂，在快樂中獲取知識，我想這是編者、孩子和家長共同追求的學(xué)習(xí)方式。

書籍目錄

我的動物朋友們　1.刺猬　2.老爸的鸚鵡　3.小鴨子　4.情系鴿子　5小虎的一生　6.季羨林與貓學(xué)會分享　1.一件小事　2.——　3.南瓜變好吃了　4與父母分享平淡的日子　5.夢想的分享　6.分享苦難我的夢想　1.中國農(nóng)民的歌劇夢　2.奔跑在尋夢路上　3.我想做一個天使　4.如果我是一只鳥　5.我所夢想的眼睛　6.我有一個夢想(節(jié)選)永不停息的奮斗　1.爛漫而悲壯的騎士——切•格瓦　2.沒有比活著更重要的事情　3.如果難受，跑步吧　4.做自己應(yīng)該做的　5.鋼鐵是怎樣煉成的(縮寫)聽，風(fēng)在吟唱　1.聽，風(fēng)在吟唱　2.村后的那片竹林　3.蘆葦　4.家鄉(xiāng)的彼岸花　5.鏡子與仙人掌(一)　6.鏡子與仙人掌(二)發(fā)現(xiàn)美·感受美　1.人間三月，櫻花飛揚(yáng)　2.東湖梅園隨想　3.屋頂　4.愛，拯救心靈　5.風(fēng)箏　6.閱讀生活科技長廊　1.陶的產(chǎn)生　2.園林工藝　3.神奇的——　4.功能完備的3G手機(jī)　5.穿衣也要講究　6.湖泊的生命周期品味古典　1.黃鶴樓　2.月下獨酌　3.山中　4.臺城　5.題菊花　6.小石潭記

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