愛是不自私-最勵(lì)志校園小說-第二輯

出版時(shí)間:2012-6  出版社:湖北少兒出版社  作者:(韓)梁泰錫 著,(韓)崔貞仁 繪,徐若英 譯  頁(yè)數(shù):179  譯者:崔貞仁  
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前言

分享就是讓你我一起感受幸福分享對(duì)于人類不可或缺,猶如生活需要陽(yáng)光和水一樣。因?yàn)閻鄣仙姆窒?,光照亮了整個(gè)人類;因?yàn)閼烟匦值艿姆窒?,人類?shí)現(xiàn)了千百年來“飛”的夢(mèng)想;因?yàn)樨悹柕姆窒?,地球變成了地球村,人與人之間遠(yuǎn)隔千山萬水也可對(duì)話……他們用傳奇的經(jīng)歷證明了分享可以改變世界、創(chuàng)造世界,締造人們希翼中的天堂。因?yàn)槿祟愂巧钤谕黄{(lán)天下,腳踩同一塊土地的一群人,是分享讓人們彼此扶持,彼此關(guān)懷,為生存和發(fā)展共同努力,世界才有了今天的繁盛和進(jìn)步。所以,不是只有我自己生活得好才是好,不是只有自己獨(dú)占了資源才是幸福,只有大家放棄私心,一起努力,分享自己的財(cái)富、知識(shí)和才干,等等,讓世界變得更加美好,人們的生活才能變得越來越好?;蛟S你會(huì)想:我把自己的財(cái)富、知識(shí)和才干分給了別人,那我不是有所失嗎?是的,你失去了一部分東西,但可能因此而得到別的東西,即幫助他人的快樂和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的幸福感。你快樂了,把快樂放飛給痛苦的人;你豐富了,把你的豐富分一點(diǎn)給貧乏的人;你成功了,把成功的秘訣展露給失敗的人……愉悅于人,怡然于已,你的部分失去卻換來了雙倍的愉悅,分享是不是一種很奇妙的算術(shù)呢?這就是我們常說的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。有句諺語(yǔ)說:“即使是半顆豆子也要跟人分享”,世界上沒有什么是不能分享的,一個(gè)微笑,一句問候,一次握手,一個(gè)相擁,一次微不足道的幫助,一份簡(jiǎn)單的給予……都可以變成分享的幸福。從今以后,把我們所擁有的,將我們所知道的,都試著和更多人分享吧!所謂“與人為善天地寬,與人分享情更濃”。各位小朋友們必定能從小小的分享里,獲得大大的喜悅和滿滿的感動(dòng)。

內(nèi)容概要

《最勵(lì)志校園小說》閱讀目的明確,讀一本書培養(yǎng)一種能力:《寫作業(yè)不用靠媽媽——?jiǎng)?chuàng)造力:喜歡思考有創(chuàng)意》讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè),《愛是不自私——分享:給予愛收獲愛》讓孩子不自私、會(huì)感恩、懂得愛,《再見了,拖拉——計(jì)劃性:合理安排時(shí)間》讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間、有計(jì)劃地生活,《學(xué)習(xí)也可以很快樂——成就感:自我激勵(lì)獲得快樂》讓孩子自我激勵(lì)。
《最勵(lì)志校園小說》是最實(shí)用的校園小說,將勵(lì)志教育不露痕跡地滲透在孩子們最喜歡的校園小說中,通過小主人公的現(xiàn)身說法,為那些在學(xué)業(yè)上、生活中頭頂霧水的孩子指點(diǎn)迷津。孩子通過閱讀可以很快地學(xué)到一些自我管理、自我完善的方法,這些方法很實(shí)用,操作性很強(qiáng)。
《最勵(lì)志校園小說?第二輯》之《愛是不自私》告訴孩子要對(duì)自己擁有的一切心存感恩,要懂得關(guān)愛父母和他人?!稅凼遣蛔运健返闹魅斯杏钭詮陌职秩ナ乐?,就變成一個(gè)愛打架的問題學(xué)生,過度傷心的媽媽也不知道該怎樣開導(dǎo)他。有一天,同學(xué)介紹尚宇參加兒童義工隊(duì),利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院和福利院,幫助那些孤苦無依的老人與小孩。漸漸地,尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時(shí)候自己也很快樂,他不再迷茫,終于又擁有了幸福的感覺。

作者簡(jiǎn)介

  作者梁泰錫畢業(yè)于韓國(guó)首爾大學(xué)文藝創(chuàng)作系,第一篇短篇小說刊載于《文學(xué)精神》月刊,從此投身文學(xué)創(chuàng)作。平時(shí)十分熱衷于分享和義工服務(wù),因此以期待大家都幸福的心情寫下了本書。創(chuàng)作的作品包括小說《閣樓的小房間》和童話《爸爸的記事本》、《愛的力量運(yùn)動(dòng)總部》、《爸爸和媽媽永遠(yuǎn)是我這一國(guó)的》、《我才不管那么多》等,還有親子教養(yǎng)圖書《我的夢(mèng)直沖上天》、《江水啊江水,快說故事給大家聽》等。
  繪者崔貞仁畢業(yè)于韓國(guó)鴻益大學(xué)版畫專業(yè),從小就喜歡畫畫,覺得畫畫的時(shí)候最幸福。繪畫作品有《小班跟我有點(diǎn)不一樣》、《杰斯才不是最后一名》、《杰伊的秘密信件》、《我的爸爸是流浪漢》、《交換日記》、《哭,其實(shí)沒關(guān)系》、《對(duì)話框里的鏡子》、《芭莉公主》等。

書籍目錄

推薦序 分享就是讓你我一起感受幸福
給予愛 收獲愛 第一階段 撒下分享的種子
 煩躁的日子
 管它三七二十一
 我真的做得到嗎
給予愛 收獲愛 第二階段 讓分享的種子發(fā)芽
 嶄新的挑戰(zhàn)
  “希望之家”的讀書計(jì)劃
給予愛 收獲愛 第三階段 讓分享的花朵綻放
 媽媽,加油
 可怕的空穴來風(fēng)
 兒童義工隊(duì)的危機(jī)
給予愛 收獲愛 第四階段 收獲分享的果實(shí)
 充滿溫情的寒冬
 晴朗的明天
作者的話 分享是一顆美麗的星星

章節(jié)摘錄

陽(yáng)光透過銀杏樹葉的縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。樹丫上的銀杏葉隨著風(fēng)吹的方向,胡亂地?fù)u擺不停。    尚宇跟政浩還有英智一起坐在長(zhǎng)椅上,無所事事地望著操場(chǎng)的方向。班上的同學(xué)們正在踢足球。只要說到足球,連在睡夢(mèng)中也會(huì)立刻跳起來的英智,今天不知道是怎么一回事,頻頻注意著尚宇的臉色。    “真的好煩喲!”尚宇說完便往地上吐了一口唾沫。    旁邊的政浩笑著轉(zhuǎn)過頭來看著尚宇說道:“你剛才打架的時(shí)候蠻厲害的嘛!明雄那小子,聽說是跆拳道二段,今天他可是形象全毀啦!”    尚宇本來想說什么的,但還是決定不說了。雖然他狠狠地扁了一頓老愛纏著小如的明雄那家伙,可是心情還是不怎么好。    政浩自顧自地繼續(xù)說下去:“小如她真的也很奇怪呀!人家好心幫她,她好歹也該說一聲謝謝,干嗎要對(duì)你發(fā)脾氣?。颗鷮?shí)在是很難伺候!”    事實(shí)上,尚宇就是在氣這件事。    尚宇跟明雄打架不過是剛才發(fā)生的事,但其實(shí)從早上開始,尚宇就有一種不好的預(yù)感。明雄從早上自習(xí)開始,就一直不停地圍著小如打轉(zhuǎn)。如果有人說導(dǎo)火線是因?yàn)樾∪绱┝艘粭l漂亮的裙子來上學(xué),一點(diǎn)也不為過。    “哇,洪小如,你今天真的好像電影明星喲!”一見小如走進(jìn)教室,眼尖的明雄就開口說了一句。那句話究竟是稱贊還是嘲諷,沒有人知道??墒敲康叫菹r(shí)間,他就挨到小如的旁邊鬧個(gè)不停地說:“怎么穿成這樣,你又不是什么大明星!你怎么不到電視臺(tái)去,跑來學(xué)校做什么???”    小如則不甘示弱地頂回去:“不干你的事,我是穿裙子還是穿褲子不用你管!”可是明雄還是不停地鬧她。    “我是因?yàn)橛X得欺負(fù)小如很有趣才來上學(xué)的!”明雄總愛這么說。這句話隱隱透露出一種自我夸耀的傲慢心態(tài)。換句話說,明雄總覺得自己是跆拳道黑帶二段,所以才有資格講這種話。    尚宇老覺得這樣的明雄讓人看了很不順眼。    打架事件發(fā)生在這天的午餐時(shí)間。小如在教室后面的樹藤邊跟其他的女孩子一起玩耍,明雄突然走了過來,不懷好意地扯了扯小如的衣服。    “你快點(diǎn)走開!再這樣的話,我就去告訴老師喲!”    “要告你就去告啊!我才不怕咧!我看你長(zhǎng)得真像可愛的小狐貍……”當(dāng)明雄的話說到這里,說時(shí)遲那時(shí)快,小如把手里的牛奶盒朝明雄的臉扔了過去。牛奶盒不偏不倚地打中明雄的額頭,然后掉到地上全都灑了出來。被突發(fā)狀況驚嚇到的明雄,立刻氣憤地抓住了小如的衣領(lǐng)。    “臭女生!你居然敢向我丟牛奶盒!”    明雄一副就要甩小如一記耳光的樣子,尚宇正好在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)出現(xiàn),把明雄抓著小如衣領(lǐng)的手推開。    尚宇一開始并沒有想要打架的意思,只是看到明雄做得太過分了,想過來勸阻一下而已??墒潜煌崎_手臂的明雄冷不防地用頭撞向尚宇,害尚宇抱著肚子向后倒退了好幾步。    剎那間受到攻擊的尚宇,立刻也采取進(jìn)攻的姿勢(shì),當(dāng)場(chǎng)飛身?yè)]了一拳。拳頭正中明雄的下巴,明雄被這一記打得整個(gè)人直接摔到地上。尚宇接著壓在明雄的肚子上,又狠狠地補(bǔ)了幾拳。大概是覺得尚宇有點(diǎn)過分了,政浩和英智急忙跑過來把兩人拉開,然后這場(chǎng)好戲便不了了之。    這時(shí),小如氣得朝尚宇大聲斥責(zé):“誰要你這么多管閑事???你跟明雄一樣,兩個(gè)都是壞家伙!”    聽見小如的這番話,尚宇氣憤地大聲回了一句:“都是你愛招蜂引蝶,才會(huì)發(fā)生這件事的!”    “你說什么?”小如一個(gè)箭步跑過來,用手掌大力地拍了一下尚宇的胸口,“說話小心點(diǎn)!下次你再這樣隨便亂罵人試試看!”    小如原本還想講更無禮的話,不過還是很克制地把話吞下去。但她似乎還是很氣不過的樣子,氣呼呼地站了一會(huì)兒,然后快速地轉(zhuǎn)身往教室跑去。    尚宇用手揉了一下被小如用力拍過的胸口,其實(shí),并不是因?yàn)橥础?       尚宇坐在長(zhǎng)椅上,靜靜地望著秋季的天空。形狀像巨大紅豆餅的一朵白云,飄啊飄地飄進(jìn)尚宇的視野。    “哼,感覺真差勁!”    聽到尚宇不高興地碎碎念,政浩露出不解的表情:“你怎么了???剛才你不是已經(jīng)讓明雄那家伙出洋相了嗎?”    “沒什么,只是感覺怪怪的?!?   這回政浩轉(zhuǎn)向英智問道:“為什么你的表情也看起來怪怪的啊?啊,你跟明雄在同一個(gè)道館上課對(duì)不對(duì)?你是不是擔(dān)心下次去上課會(huì)被明雄打?”    “才不是!”英智大驚失色地大叫。坦白說,英智因?yàn)檫€沒有升到跆拳道黑帶,所以每天要在道館跟明雄一起上課,他的確是有很大的壓力。    這時(shí),午餐時(shí)間結(jié)束的鐘聲響起。尚宇一邊意興闌珊地往教室方向走著,一邊對(duì)政浩跟英智說:“今天心情這么差,干脆等一下我們一起去不倒翁小吃店,我請(qǐng)客?!?   不倒翁小吃店就在學(xué)校旁邊。    “太棒了,OK的啦!”政浩啪地彈了一下手指,大聲地附和。英智倒是沒有表達(dá)任何的意見,默默地跟在尚宇后面。    橫穿操場(chǎng)的時(shí)候,尚宇隱約感受到某個(gè)人的目光,就在另一頭的教務(wù)處附近,香木樹下有人往尚宇這邊看過來。    “ 喂,老人家!”政浩朝那個(gè)孩子大喊。    那是俊憲?!袄先思摇笔强椀木b號(hào),不只是因?yàn)樗f話慢條斯理,而且他處事周全,加上個(gè)性沉穩(wěn),到現(xiàn)在為止從來不曾發(fā)過脾氣,于是大家都這么叫他。根據(jù)小道消息,他好像是有錢人家的獨(dú)生子。    和俊憲短暫的四目交會(huì)后,尚宇下意識(shí)地把頭轉(zhuǎn)向別的方向。像個(gè)小大人似的沉穩(wěn)老練,成績(jī)一向都是班上第一名的俊憲,不知為什么就是讓人覺得有點(diǎn)不順眼。        尚宇和政浩、英智,放學(xué)后迫不及待地離開學(xué)校。像是剛從監(jiān)獄逃出來似的,三人爭(zhēng)先恐后地拼命往前跑。學(xué)校前面的大馬路上,碎碎念大叔正在認(rèn)真地指揮交通。    “ 喂,碎碎念大叔在那里!要不要捉弄他一下?”英智原本為了尚宇和明雄的打架事件而悶悶不樂,一放學(xué)卻突然變得生龍活虎了起來。    尚宇都還來不及反應(yīng),大呼小叫的英智和政浩已經(jīng)跑得老遠(yuǎn)了。    “碎碎念大叔,你好嗎?”“你的頭發(fā)是怎么回事???都打結(jié)了……你以后要把頭發(fā)梳整齊,才可以出門喲!”英智和政浩兩人輪流大喊。    碎碎念大叔是年過四十的長(zhǎng)輩。按理說,對(duì)長(zhǎng)輩不可以這么沒有禮貌,但是大叔卻完全不放在心上,笑呵呵地不以為意。    “嘻,你們好,小心車子??!車子是很可怕的。只要‘咚’地一下,人就完蛋了。小心一點(diǎn)比較好喲!嘻嘻?!彼樗槟畲笫逭驹讵M窄的馬路中央,慢條斯理地說著。即使嘴上不停地碎碎念著,他仍然不忘注意馬路上的行人和車輛,繼續(xù)忙著指揮交通。看見行駛過快的車輛,他就攔下來請(qǐng)司機(jī)減慢速度;見到老人在過馬路,他又飛快地跑過去幫忙。    不知道是誰送給他的制服,他穿在身上彷佛正牌交通警察似的,倒真像那么一回事,甚至連正規(guī)警察佩戴的“學(xué)童交通指揮”綬帶也有。他胸前總是掛著哨子,頭上還戴了一頂帽子。    大叔每天都是從學(xué)生們上學(xué)的清晨起,一直到太陽(yáng)下山,努力認(rèn)真地在校門口的馬路上指揮交通。沒有任何人要求,他卻十年如一日,每天都做這份工作。    又據(jù)小道消息說,大叔的母親就是在這條馬路上出車禍而過世的。    自那時(shí)起,大叔便到馬路上自愿當(dāng)起交通警察。剛開始大家都勸阻他,認(rèn)為一個(gè)精神不太正常的人指揮交通是很危險(xiǎn)的事情。不過,現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再阻止他做這件事情了,反倒是小區(qū)所有的人都很感謝他。這附近再也不曾發(fā)生過交通事故,他出色的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大家的想象。    經(jīng)常往來這條路的司機(jī)都認(rèn)識(shí)碎碎念大叔。校門口通常學(xué)生很多,所以這一路段是比較危險(xiǎn)的路段,多虧托大叔的福,現(xiàn)在人們不論開車或走路都變得很安全,所以許多司機(jī)還會(huì)送他面包或是飲料,并說聲“你辛苦啦”之類的話。    大叔之所以會(huì)被人們?nèi)×藗€(gè)“碎碎念”的綽號(hào),是因?yàn)樗蛔鼋煌ㄖ笓]的時(shí)候,總是不停地喃喃自語(yǔ),大概都是些和母親有關(guān)的內(nèi)容,例如“我喜歡媽媽。我要跟媽媽在一起。我喜歡吃媽媽做的小蛋糕。我喜歡媽媽。我跟媽媽到山上去采野菜喲!媽媽采了一籃,我也有一籃。我的媽媽很善良。媽媽說我很乖。媽媽,我最喜歡你了?!贝蠹野l(fā)現(xiàn)他大部分的時(shí)候都在重復(fù)諸如此類的話,于是有人開始叫他“碎碎念”,漸漸地“碎碎念”就變成了他的綽號(hào)。    任由政浩和英智怎么樣捉弄他,碎碎念大叔只是笑呵呵地?fù)]一揮手,然后繼續(xù)專注地指揮交通?;蛟S是因?yàn)樽鼍昧耍笫逯笓]的架勢(shì)十足,他一邊吹哨子一邊擺動(dòng)手勢(shì)使車輛停下或前進(jìn),領(lǐng)著行人安全過馬路等等,樣子像極了真的交通警察。    見到大叔不理不睬,一門心思放在指揮交通上,政浩和英智惡作劇的興致馬上消失作罷。    “我們走吧!”尚宇跟政浩、英智一起走進(jìn)便利商店后面的巷子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見不倒翁小吃店的招牌。    吃完辣炒年糕、魚丸、天婦羅等美食之后,大飽口福的尚宇、政浩和英智,先是在小區(qū)的游樂場(chǎng)玩了一會(huì)兒,然后三個(gè)人都沒有到補(bǔ)習(xí)班報(bào)到,而是直奔他們的“秘密基地”,尚宇的媽媽雖然打過電話,但是尚宇故意不接聽,只回傳了一條短信,說是自己會(huì)去上英文補(bǔ)習(xí)班。英智沒有去跆拳道館上課,政浩也沒有到數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班去上課。英智是因?yàn)樯杏罡餍鄞蚣懿艣]有去道館,政浩則是因?yàn)榘职趾蛬寢尪荚诠旧习啵瑳]有人管他,所以偶爾會(huì)逃學(xué)。    位于莫丹山山腳下的秘密基地十分酷。它在別人眼里根本是流浪漢的洞窟,但是在尚宇和政浩、英智看來,那是個(gè)很溫馨的窩。    那是在像洞穴一樣凹進(jìn)去的山腳下,用幾塊板子搭建起來的空間,乍看之下像是被人丟掉的廢棄物,并不醒目。不過,蜷縮著身體坐在里頭十分舒適,尤其在下雨天,躲在里面更有一種溫馨的感覺。    一進(jìn)到秘密基地里面坐定,政浩便問尚宇:“你媽媽還在生病嗎?”    “嗯,還是老樣子。你以后不要問這種事啦!”尚宇看起來有點(diǎn)生氣的樣子,往地上吐了一口唾沫。他很討厭別人問起自己家里的事情,這是從幾個(gè)月前爸爸過世之后便出現(xiàn)的習(xí)慣。    “對(duì)不起。以后我不會(huì)再問了。”    “你倒是不需要跟我道歉啦……”尚宇一邊沒好氣地回答道,一邊用棍子在地上沙沙沙地涂鴉。棍子每一次劃過的地方就出現(xiàn)清晰的線條,勾勒出具體的形態(tài),那是一個(gè)女孩子的清秀臉龐。畫出完整的一張臉后,尚宇面無表情地看了半晌,迅速用腳把畫給擦掉,然后又重新開始畫。    重新畫好的仍然是女孩子的臉龐。    “哇,好漂亮!是誰啊?你的女朋友嗎?”政浩竊笑著說道。    尚宇故意裝做沒聽見,又用腳把涂鴉全部攪在一起,接著又畫起新的畫。見到尚宇不說話,繼續(xù)安靜地畫畫,政浩和英智也各自找來一根棍子。他們各自在地上畫了一張女孩子的臉,然后互相竊笑著爭(zhēng)辯自己畫得比較漂亮。尚宇轉(zhuǎn)頭看看正在嬉鬧的政浩跟英智,露出不置可否的微笑。    自從爸爸過世之后,尚宇變了很多,除了對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)頓失興趣之外,連喜歡的計(jì)算機(jī)游戲也不再玩了,拳擊和足球完全停擺,鋼琴課也不再上了,并且動(dòng)不動(dòng)就翹掉補(bǔ)習(xí)班的課,甚至有時(shí)很晚才回家,連帶死黨政浩和英智也都跟著常常逃學(xué)。    尚宇原本是懂事的孩子。政浩和英智也不是壞孩子,雖然他們喜歡捉弄?jiǎng)e人,但是并不會(huì)去做卑鄙或可恥的壞事,學(xué)習(xí)方面也表現(xiàn)優(yōu)異??墒亲詮纳杏畹母赣H過世后,政浩跟英智知道尚宇過得很辛苦,于是經(jīng)常陪伴在尚宇的身邊,就像現(xiàn)在這樣,一起圍坐在秘密基地里打發(fā)時(shí)間。在政浩跟英智的心中,這就是一份友誼的表現(xiàn)。    尚宇對(duì)這樣的兩個(gè)朋友心里充滿感謝。老實(shí)說,像這樣一再做出出格的事,并不是尚宇所愿意的。但是,這也是沒有辦法的事,尚宇實(shí)在不知道該怎么疏導(dǎo)自己,只能任由自己心煩氣躁。他常常很想發(fā)脾氣,凡事都提不起勁。    P10-25

后記

分享是一顆美麗的星星各位小朋友,你們知道人最不幸的是什么嗎?那就是自私貪婪。得到了一個(gè)就想要再得到第二個(gè),得到了第二個(gè)就會(huì)想得到第三個(gè),想把一切都據(jù)為己有的這種心態(tài)就是自私貪婪。自私貪婪是無止盡的。自己的夾克明明已經(jīng)很好了,可是看見朋友新買了一件夾克,自己也會(huì)忍不住想再有一件新夾克。接下來還想再有一雙新的球鞋,再有一臺(tái)游戲機(jī),再有更漂亮的發(fā)帶,想要不斷地得到更多的東西。但是,人一旦有了這樣的念頭以后就很難過得幸福快樂。得到自己很想要的東西當(dāng)然是一件開心的事,但是這樣的快樂并不會(huì)持續(xù)太久。因?yàn)槟愫芸炀蜁?huì)感到厭倦,接著又會(huì)想要其他更多的東西。不同于自私貪婪,分享隨時(shí)都能讓我們的心充滿喜悅。請(qǐng)想一想你幫助別人時(shí),是不是你和被幫助的人都很開心呢?大家平等地自然地傳遞愛心,這就是分享的意義??纯次覀兊闹車?,很多人的生活都過得十分艱辛。當(dāng)我們投以關(guān)懷和友愛的目光,就會(huì)看見許多需要我們幫助的人。請(qǐng)?jiān)囍湍切┤朔窒砟愕男囊?,把愛傳遞給他們。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界變得越來越美麗。因?yàn)?,分享是一種為每一個(gè)人傳遞幸福的神奇魔法。請(qǐng)?zhí)ь^看看天空,你看見天上美麗的星星了嗎?其中一定有一顆閃亮的星星,請(qǐng)你為它取名為“分享”。梁泰錫

編輯推薦

《最勵(lì)志校園小說第2輯:愛是不自私》編輯推薦:《最勵(lì)志校園小說?第1輯》四本《媽媽不是我的傭人》《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》《原來我這么棒》《選我選我!花路米》暢銷兩年,銷量達(dá)百萬冊(cè),老師和家長(zhǎng)競(jìng)相推薦,入選2011年向青少年推薦的百本好書,該系列書也是韓國(guó)童書暢銷榜冠軍,臺(tái)港小學(xué)必讀書目?!蹲顒?lì)志校園小說?第2輯》四本即將隆重上市!

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用戶評(píng)論 (總計(jì)115條)

 
 

  •   希望孩子閱讀后有所感悟,能夠懂得愛不是自私,讓他學(xué)會(huì)感恩。有所成長(zhǎng)。
  •   很適合小朋友看,讓孩子從書中學(xué)會(huì)不自私,學(xué)會(huì)感恩,懂得如何愛身邊的人,如何表達(dá)自己對(duì)家人朋友的愛。
  •   很實(shí)用呦。孩子體會(huì)不自私/感恩/懂得愛。
  •   幫助孩子懂得感恩,愛,學(xué)著不自私,好
  •   在獨(dú)生子女的時(shí)代,讓孩子知道不自私,會(huì)感恩,懂得愛,非常重要。
  •   非常輕松的校園小說,孩子愛看
  •   通過讀書讓孩子不再自私 會(huì)感恩 懂得愛
  •   讓孩子學(xué)會(huì)不自私懂得愛會(huì)疼愛父母很好
  •   從中學(xué)會(huì)了不自私、會(huì)感恩、懂得愛
  •   希望兒子看后明白愛是不自私的、學(xué)會(huì)感恩,懂得愛。
  •   愛是不自私的,對(duì)現(xiàn)代孩子來說是很好的教育體裁,孩子非常喜歡。
  •   知道感恩,懂得愛,不總自私了
  •   評(píng)價(jià)有點(diǎn)晚,孩子剛把這本書看完,很好很有教育意義,一邊看一邊給我講解,為尚宇的改變的而高興,懂得了知錯(cuò)就改的道理,也學(xué)到了要樂于助人,還明白了快樂是用來大家一起分享的,這樣我們的快樂就越來越多!其他兩本還沒來得及看,看完再評(píng)價(jià)吧!
  •   孩子很喜歡,“愛是不自私”
  •   讓他不自私、會(huì)感恩、懂得愛
  •   孩子必須要學(xué)會(huì)愛是不自私
  •   現(xiàn)在的孩子越來越自私,而通過這本書也可以讓孩子學(xué)到愛是相互的。
  •   希望孩子學(xué)會(huì)感恩,懂得愛
  •   很好的一本書可以教育孩子不自私、會(huì)感恩。
  •   讓孩子學(xué)會(huì)不自私,學(xué)會(huì)分享。
  •   這本書值的孩子學(xué)習(xí),現(xiàn)在的孩子都太自私自利了,真應(yīng)該多出一些這樣的書籍,引導(dǎo)孩子怎樣去愛和感恩。
  •   這部系列很不錯(cuò),教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享,懂得感恩
  •   孩子很喜歡,她說尚宇很調(diào)皮、很善良、很有愛心。
  •   現(xiàn)在的家家都一個(gè)寶,都是掌上明珠,所以都嬌生慣養(yǎng),這本書教給孩子不自私。
  •   看了這套叢書中的四本后,孩子深受啟發(fā),進(jìn)步很大。希望通過這本書,讓他更加體會(huì)到自己的幸福,學(xué)會(huì)感恩。
  •   自私是獨(dú)生的通病,希望孩子可以從書中明白道理
  •   不錯(cuò) 挺立志的小說,孩子也喜歡看
  •   教會(huì)孩子不自私
  •   孩子很喜歡閱讀這本書。希望他能讀后學(xué)會(huì)感恩和體諒!
  •   總感覺兒子挺自私的,就又購(gòu)了這一本??赐炅艘院髢鹤诱f媽媽我以后不跟妹妹搶東西了。
  •   很勵(lì)志的書,希望孩子能從中學(xué)到東西。
  •   一直很喜歡這類讓孩子在閱讀中懂得愛的書籍。
  •   買了這個(gè)系列的一整套,孩子愛讀,看起來津津有味
  •   希望兒子能在這幾本書中學(xué)會(huì)愛 學(xué)會(huì)分享 不再拖拉! 期待!
  •   不錯(cuò),孩子喜歡看,讓孩子?xùn)|得感恩。
  •   書里面通過故事和簡(jiǎn)單的畫讓孩子了解只有學(xué)會(huì)分享自己才是快樂的
  •   我希望每個(gè)孩子都有很多的愛,可以很好的愛自己,還有他人!
  •   孩子學(xué)到了如何愛別人。
  •   學(xué)會(huì)感恩,有一顆感恩的心,孩子們更可愛,世界更美好。
  •   孩子喜歡,媽媽放心
  •   幫助別人自己也改變了自己,在幫助別人的同時(shí)也快樂了自己!家長(zhǎng)和孩子一定要看的書,有愛的您值得一讀!
  •   現(xiàn)在的孩子們最缺乏的教育就是愛的教育,畢竟社會(huì),家庭的溺愛太多,所以很有必要看看。
  •   培養(yǎng)愛心 有大愛 始終是個(gè)終極的目標(biāo) 懂愛 懂感恩 比成績(jī)重要
  •   讓孩子學(xué)會(huì)感恩,不錯(cuò)
  •   孩子很喜歡這個(gè)系列的書,基本買齊了。孩子覺得很好看,對(duì)自己有幫助。
  •   別的家長(zhǎng)推薦的,不是簡(jiǎn)單的說教,孩子很喜歡,這系列的買了好幾本。
  •   本來對(duì)韓國(guó)人寫的書都不太認(rèn)可,認(rèn)為他們都是盡力討好孩子,弄的花里胡哨的,但這本書改變了我的想法。書感情細(xì)膩,男孩子看完都說感動(dòng),極力讓我也看,我看后也跟孩子有同感
  •   孩子很愿意看,小故事很容易讓孩子接受,并懂得了很多道理,很好的書
  •   有意義,文中主人公的描寫很細(xì)致,感情很細(xì)膩。推薦一些父母買給孩子看
  •   女兒喜歡的書。當(dāng)看到這樣的書名,作為家長(zhǎng)也絕對(duì)喜歡,希望通過這套書,能使孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)等等
  •   讓現(xiàn)在的獨(dú)生子女懂得愛和愛別人
  •   還沒時(shí)間看,不過是孩子自已指名要的系列,孩子喜歡,應(yīng)該不錯(cuò)
  •   這是第二套了,很好的勵(lì)志書,不說教。
  •   幫妹妹買的,很有益,書中的故事很感人,很勵(lì)志,適合閱讀,支持一下
  •   讓孩子學(xué)會(huì)分享很重要,現(xiàn)在每家孩子少,性格會(huì)很獨(dú),希望這本課外書可以讓孩子從其他的角度更多的認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)與人分享。
  •   孩子很喜歡,應(yīng)該推薦給大家
  •   幫同事買的。聽同事說孩子幾乎是一口氣看完的,很喜歡!
  •   孩子很喜歡看,四年級(jí),好
  •   老師推薦的一本書,同學(xué)們有的買了,據(jù)說不錯(cuò),孩子正在看。
  •   孩子喜歡,讀了2本,又來追加同系列的。
  •   很好的書,插圖很可愛,內(nèi)容也生動(dòng),貼近現(xiàn)實(shí)生活,很感動(dòng),連我這個(gè)當(dāng)媽的也愛不惜手地看起來,書中會(huì)給到許多好的建議提供,也可以從中了解小孩子的心理變化,真真是不錯(cuò)!一口氣就買了兩齊了兩個(gè)系列。
  •   不錯(cuò)不錯(cuò),孩子很喜歡,一天就讀完了。
  •   幫孩子們?cè)诋?dāng)當(dāng)訂的書真不錯(cuò),都很喜歡看。
  •   買給女兒寒假看的書,希望孩子能喜歡~
  •   不錯(cuò),孩子挺喜歡這本書的。
  •   買了一本,孩子喜歡就購(gòu)了全套。
  •   孩子喜歡,還會(huì)再來
  •   4、5年級(jí)了,孩子喜歡
  •   好不錯(cuò)孩子喜歡下次再買
  •   拿回來孩子就看,挺喜歡的
  •   現(xiàn)在的獨(dú)生子女不大會(huì)表達(dá)和接受友愛,心中的愛在本書中很好地得到了表達(dá)
  •   很勵(lì)志的一套書
  •   買了第一輯的四本,感覺不錯(cuò),所以買了這本,還不錯(cuò)!
  •   孩子的學(xué)習(xí)書~~希望對(duì)他有幫助~~
  •   孩子的同學(xué)介紹的,非常好的一本書,可以讓孩子得到啟發(fā)。
  •   買了第一輯,看后還不錯(cuò),再買的第二輯
  •   送給孩子的書,希望對(duì)孩子有所幫助。
  •   買了很多書,感覺這個(gè)書對(duì)孩子影響較好,很適合
  •   很好,能幫著家長(zhǎng)教育孩子
  •   自己先看過了,內(nèi)容挺好的,二年級(jí)的孩子看稍有點(diǎn)早,先留著吧!
  •   這本書讓孩子明白許多道理,讓他和同學(xué)之間加深友誼。
  •   拓展孩子閱讀的書,改善下性格
  •   如果自己的說教孩子感到厭煩,孩子身邊的一本好書可以起到潛移默化的作用
  •   大人覺得好,買給孩子看得,還可以。
  •   對(duì)孩子們幫助很大!值!
  •   對(duì)孩子很有幫助;
  •   和孩子一起看了,感覺不錯(cuò)。
  •   愛不是享受而是付出
  •   適合4-6年級(jí)孩子閱讀
  •   上小學(xué)的小朋友適合。先收藏以后給孩子看···
  •   周五下單,周一就到了,很快。書不錯(cuò)啊,用小孩的話講故事,有精美的插圖,小孩應(yīng)該喜歡。而且還可以改掉小孩的問題,應(yīng)該不錯(cuò)。
  •   孩子能讀好讀清楚,就說明對(duì)他有用了
  •   孩子讀完和以前不一樣了,有改觀。
  •   幫同事家的孩子買的,10歲3年級(jí),說很好
  •   孩子說超好看
  •   非常適合小學(xué)生看的系列叢書,孩子很受益。
  •   女兒最喜歡看了,一般都要重復(fù)看。
  •   看了內(nèi)容介紹才買的,應(yīng)該適合孩子看
  •   孩子愛不釋手,我打算把這套書買齊全。
  •   值得買一本書給孩子看
 

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