名師1+1導讀方案

內容概要

名師1+1導讀方案以善名作家肖復興為代表的作家編委會+以《語文報》小學版主編閆銀夫為代表的語文教胄毫家編委會組成強大的名師1+1團隊，緊扣新課標精神，精心制定名著閱讀方案，教你輕松閱讀名著，全面提高語文能力!

書籍目錄

名師1+1導讀方案　一、積累豐富的成語　二、了解成語的由來及演變過程　三、能夠正確運用成語　安居樂業(yè)　杯弓蛇影　捕風捉影　大材小用　打草驚蛇　對牛彈琴　飛蛾撲火　風馳電掣　負荊請罪　邯鄲學步　畫蛇添足　近朱者赤近墨者黑　腳踏實地　刻舟求劍　狼狽為奸　狼吞虎咽　杞人憂天　任勞任怨　如坐針氈　天下無雙　磨杵成針　妄自菲薄　有名無實　掩耳盜鈴　走馬看花　太公釣魚，愿者上鉤　赴湯蹈火　嘔心瀝血　不求甚解　畫龍點睛　江郎才盡　青出于藍　七步之才　三遷之教　……

章節(jié)摘錄

　　安居樂業(yè)　　春秋時，有一位著名的哲學家和思想家，姓李，名耳，字聃。據(jù)說他剛生下來的時候，就是一個白頭發(fā)、白胡子的小老頭兒，所以人們稱他“老子”。還說他是在一棵李樹下出世的，所以姓李，又因為他耳朵長得特別大，所以名“耳”。其實，老子是人們對他的尊稱。　　老子對當時的現(xiàn)實不滿，并反對當時社會上出現(xiàn)的革新浪潮，想走回頭路。他懷戀著遠古的原始社會，認為物質的進步和文化的發(fā)展毀壞了人民的淳樸，‘給人們帶來了痛苦，所以渴望出現(xiàn)“小國寡民”的理想社會。老子是這樣描繪他所設想的“小國寡民”社會的：國家很小，人民稀少。即使有許許多多的器具，也不去使用它們。不要讓人民用生命去冒險，也不向遠處遷移。即使有車輛和船只，也無人去乘坐它們；即使有兵器裝備，也無處去使用它們。要使人民重新使用古代結繩記事的方法，吃得很香甜，穿得很舒服，住得很安適，滿足于原有的風俗習慣。鄰近各國互相望得見，雞嗚狗叫互相聽得見。但是人們直到老死，也不互相往來。

圖書封面

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