學(xué)前潛能開(kāi)發(fā)全書(shū)

內(nèi)容概要

　　《學(xué)前潛能開(kāi)發(fā)全書(shū)：繪畫(huà)（2歲）》根據(jù)2～5歲不同年齡段的幼兒智能發(fā)展特征編寫(xiě)。全套書(shū)通過(guò)各種有趣的游戲與訓(xùn)練，從手工、繪畫(huà)、迷宮、思維、創(chuàng)意五個(gè)方面入手，全面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、思維能力和創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)幼兒的大腦潛能。

編輯推薦

　　專(zhuān)為幼兒準(zhǔn)備的全方位啟智書(shū)，為幼兒準(zhǔn)備的輔導(dǎo)教材?！　∈止?繪畫(huà)+迷宮+思維+創(chuàng)意　　從手工到創(chuàng)意，五項(xiàng)全能訓(xùn)練；從2歲到 5歲，左右腦全面開(kāi)發(fā)。　　科學(xué)研究表明，人類(lèi)對(duì)大腦的利用率只有10%左右，還有巨大的潛能沒(méi)被開(kāi)發(fā)出來(lái)。寶寶的潛能雖然在一定程度上受到遺傳因素的影響，但如果開(kāi)發(fā)得當(dāng)，必然能夠得到更大程度的發(fā)揮。　　要開(kāi)發(fā)寶寶的智慧潛能，必須從小開(kāi)始。因?yàn)閷殞殞?duì)整個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，他們的大腦具有非常強(qiáng)的可塑性，是進(jìn)行潛能開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)寶寶們思考，使寶寶們體驗(yàn)到成就感，培養(yǎng)寶寶們的感知力和創(chuàng)造力?！　∧敲?，怎樣訓(xùn)練才能讓寶寶覺(jué)得好玩而不枯燥無(wú)味呢？怎樣訓(xùn)練才能全方位地開(kāi)發(fā)寶寶的潛能又不給寶寶帶來(lái)壓力呢？　　在多名幼兒教育專(zhuān)家的努力下，《學(xué)前潛能開(kāi)發(fā)全書(shū)》系列圖書(shū)成為獻(xiàn)給寶寶的珍貴禮物?！锼鼘?zhuān)門(mén)為2～5歲的寶寶“量身”制作?！锩總€(gè)游戲都有相應(yīng)的著眼點(diǎn)，使寶寶的進(jìn)步清楚易見(jiàn)?！飿?gòu)思和繪圖從寶寶的喜好出發(fā)，選取他們喜愛(ài)的圖畫(huà)。★讓寶寶在開(kāi)心游戲的同時(shí)達(dá)到全面促進(jìn)寶寶的動(dòng)手與思維探索能力的最佳訓(xùn)練效果?！　　妒止ぁ罚嚎梢藻憻拰殞毜碾p手協(xié)調(diào)能力，從而激發(fā)大腦思維能力，這對(duì)開(kāi)發(fā)寶寶的大腦很有好處?！　　独L畫(huà)》：可以培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)意性思維，在對(duì)顏色和構(gòu)圖的接觸中陶冶情操，提高情商。　　《迷宮》：可以集中寶寶的注意力，讓寶寶在判斷和推理的過(guò)程中鍛煉邏輯性思維。　　《思維》：培養(yǎng)寶寶分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，良好的思維習(xí)慣可以使寶寶終身受益?！　　秳?chuàng)意》：讓寶寶能夠利用已有的信息，獨(dú)自面對(duì)新問(wèn)題，并用獨(dú)創(chuàng)的方法來(lái)解決它。　　《學(xué)前潛能開(kāi)發(fā)全書(shū)》系列圖書(shū)是為培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)心智健康而編寫(xiě)。書(shū)中安排了大量構(gòu)思巧妙、新鮮有趣的游戲，不但能大大激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)欲望和游戲興趣，更能加強(qiáng)寶寶手腕和手指的運(yùn)動(dòng)，從而讓您的寶寶變得心靈手巧，能夠在人生的起跑線(xiàn)上得到超越他人的教育與培養(yǎng)。

圖書(shū)封面

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