每一個自然長大的孩子都是天使

內容概要

　　作者以一個父親、一位校長、一介書生三種身份、三個視角，來反思中國當前的教育問題。從自己的感受出發(fā)，娓娓道出一個身為父親、教育者、知識分子對目前教育的憂慮，探討和求證著如何讓教育回歸本源，如何沖出、打破現存教育體制的窒梏，讓孩子獲得身心自由，并具有獨特的創(chuàng)造力。

書籍目錄

我這散淡的十三年(代序) 楊菲
一位父親
　我的地盤我做主
　你不可改變我
　戴寅是否有罪
　考試之前宜出游
　又是一年春來到
　花田半畝
　我的零帕生活
　閱讀真的很快樂、很給力
　其中考試的意義
　今天學校有什么好玩的事嗎?
　跟小姑娘的一次談話
　把心靈的一角永遠留給圣誕老人
　一個開始反思的人
　“就是讓你們自豪一把”
　一次作文輔導
　花園里有無數精靈舞動
　毛老師是如何成為“毛哥”的
　天地之變盡于六
　一個純真的人
　一個出彩的孩子
　一篇叫《童年》的作文
　讓生日真正快樂起來
　植物最新品種
　懶羊羊的哲學人生
一名校長
　一天又一天
　“評優(yōu)評先”操作指南
　慈母猛于虎
　奮斗者與勞動者都是浮云
　上課、下課，上課、下課
　壓榨是壓榨者的墓志銘
　仰望星空與腳踏實地
　打通任督二脈
　黃土依舊，幾度夕陽
　教師，你的名字不是教師
　毛毛蟲與蝴蝶
　為一粒砂而哭泣
　我們都是點燈人
　眼見她笑靨如花
　在幼兒園評估總結會上的講話
　志于道，據于德
　北大的理想
　從心所欲不逾矩
　好奇害死貓
　教代會上的題外話
　教育領域里的反動派
　教育有大錯
　沒有天生的壞胚子
　天地有大美
　學校上空空氣中的味道
　“養(yǎng)成教育”只是一個傳說
　抽象的老師與抽象的孩子
　好學校有標準嗎?
　模仿是一天歧路
　“田忌賽馬”的教育統(tǒng)計學意義
　一起走過的日子
　改造我們的學習
一介書生
　　

圖書封面

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