孝

內(nèi)容概要

　　孝是最具中國特色的精神。中華孝道的內(nèi)涵是：贍養(yǎng)父母長輩；敬愛父母長輩；繼承父母之志；祭祀祖先，承襲祖先之德；事親以禮；不自取其辱，不輕生，不傷害自己，以免危及父母；從義不從父，從道不從親。在實(shí)踐中出現(xiàn)的問題是晚輩對長輩的無條件服從，長輩對晚輩權(quán)利與人格的不尊重，男尊女卑觀念嚴(yán)重，重男輕女現(xiàn)象突出，必須根據(jù)仁、義、智、毅的原則進(jìn)行糾正。
　　《中華誦·經(jīng)典義理教程：孝》從贍養(yǎng)父母、孝敬父母、上孝養(yǎng)志、自尊自愛、遵循正道、祭祀祖先、事親以禮、真誠孝親、為親解憂、忠孝一體十個(gè)方面入手，深入淺出，全面解析“孝”的義理。
　　倡導(dǎo)“孝”的精神，可以養(yǎng)成中華民族踐行孝道的民族品格。

書籍目錄

自序：學(xué)經(jīng)典義理 傳中華精神
教材使用說明
引言
第一課 贍養(yǎng)父母
　經(jīng)典選誦 義理六則
　延伸閱讀 江革負(fù)母
　子路百里負(fù)米
　理論指導(dǎo) 孝養(yǎng)父母是我們的天職
　熱身閱讀 吳大媽告狀
　思考討論
　記言述行
第二課 孝敬父母
　經(jīng)典選誦 義理七則
　延伸閱讀 老萊子孝親
　自制木板車載母游全國
　理論指導(dǎo) 孝敬父母是做人的本分
　熱身閱讀 孝的奇跡
　思考討論
　記言述行
　活動天地 感恩父母
第三課 上孝養(yǎng)志
　經(jīng)典選誦 義理五則
　延伸閱讀 王裒大孝
　理論指導(dǎo) 繼承父母之志
　熱身閱讀 沈云英承父志
　思考討論
　記言述行
第四課 自尊自愛
　經(jīng)典選誦 義理六則
　延伸閱讀 小杖則受 大杖則走
　理論指導(dǎo) 自尊自愛也是孝
　熱身閱讀 曾子有疾
　樂正子春傷足
　思考討論
　記言述行
　活動天地 學(xué)唱歌曲《跪羊圖》
第五課 遵循正道
　經(jīng)典選誦 義理五則
　延伸閱讀 閔損蘆衣
　理論指導(dǎo) 如何做“諍子”
　熱身閱讀　孫元覺苦心勸父
　思考討論
　記言述行
第六課 祭祀祖先
　經(jīng)典選誦 義理五則
　延伸閱讀 丁蘭刻木事親
　理論指導(dǎo) 祭祖是道德的教化與情感的表達(dá)
　熱身閱讀 祭祖祈福 彰顯孝文化
　思考討論
　記言述行
　活動天地　追念先人
第七課 事親以禮
　經(jīng)典選誦 義理五則
　延伸閱讀 漢文帝親嘗湯藥
　董永賣身葬父
　理論指導(dǎo) 事親以禮
　熱身閱讀 黃香溫席
　思考討論
　記言述行
第八課 真誠孝親
　經(jīng)典選誦 義理六則
　延伸閱讀 鹿乳奉親
　理論指導(dǎo) 真誠孝親
　熱身閱讀 世上最美味的泡面
　思考討論
　記言述行
　活動天地 孝親活動
第九課 為親解憂
　經(jīng)典選誦 義理五則
　延伸閱讀 韓伯愈泣仗
　包公辭官行孝
　理論指導(dǎo) 為父母解憂
　熱身閱讀 為父母分憂是我最大的心愿
　思考討論
　記言述行
第十課　忠孝一體
　經(jīng)典選誦 義理六則
　延伸閱讀　直躬的忠孝
　理論指導(dǎo) 忠孝如何兩全
　熱身閱讀 岳飛的忠孝
　思考討論
　記言述行
　活動天地 學(xué)唱愛國歌曲
　總結(jié)

章節(jié)摘錄

　　孔子的弟子向他詢問什么是孝，孔子回答說，“父母唯其疾之憂”，意思是，父母只是擔(dān)心子女的疾病。也就是說，子女要讓父母只用擔(dān)心自己的身體是否健康，而身體之外的其他方面，比如為人處世、道德思想等，都應(yīng)自己努力做好，不讓父母操半點(diǎn)心。　　孩子如果生了病，哪個(gè)做父母的不是心急如焚呢？甚至巴不得替孩子來受這份罪，其間的關(guān)心與擔(dān)憂，真的是無以言表。多少父母，情愿用自己的生命，去換孩子的一線生機(jī)。所以，一個(gè)有孝心的人，應(yīng)該愛惜自己的身體。自己身心健康，讓父母少擔(dān)心、少操心，這也是一種盡孝的行為?！　∫粋€(gè)人在外面胡作非為，就會給父母帶來恥辱，甚至連累父母承擔(dān)責(zé)任，這就是危害父母的行為，也是不孝的行為。一個(gè)人因刑事犯罪而入獄服刑，也就喪失了為父母盡孝的機(jī)會，同時(shí)也給父母帶來很大的痛苦。我們要時(shí)時(shí)檢視進(jìn)入我們思想中的一切事物，親近仁愛、喜樂、和平、良善，遠(yuǎn)離色情、暴力、賭博、毒品，趨利避害。以道德、溫和、禮讓的方式對待身邊的人，不要無端招惹是非，讓自己活出有意義的人生，才能使父母安心生活，安度晚年。　　……

圖書封面

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