中外著名科學(xué)家的故事

出版時(shí)間:2009-5  出版社:四川少兒出版社  作者:何群英 著,劉學(xué)倫 繪  頁(yè)數(shù):165  字?jǐn)?shù):100000  

前言

誰(shuí)都喜歡聽(tīng)故事。記得我小時(shí)候總是央求爸爸媽媽?zhuān)骸敖o我講個(gè)故事!”故事具有那么大的魅力、魔力,是因?yàn)楣适掠兄鷦?dòng)的情節(jié)、有趣的細(xì)節(jié)。四川少年兒童出版社出版的《中外著名科學(xué)家的故事》,一再重印,深受小讀者的歡迎,并在2008年被中國(guó)科協(xié)評(píng)為“中國(guó)五十年十部公眾喜愛(ài)的科普作品”。這些成功就在于這套書(shū)是一個(gè)專(zhuān)門(mén)講述科學(xué)家故事的“故事會(huì)”,是一位擅長(zhǎng)講述科學(xué)家故事的“故事大王”,娓娓道來(lái),引人入勝。在普通人的眼里,科學(xué)家仿佛總是一板一眼、高深莫測(cè),總是工作在遠(yuǎn)離人間煙火的實(shí)驗(yàn)室里,是一群最沒(méi)有故事的人。我曾經(jīng)細(xì)細(xì)查看過(guò)《科學(xué)家辭典》,發(fā)現(xiàn)科學(xué)家的生平介紹幾乎都是千篇一律的“大學(xué)一博士一教授一貢獻(xiàn)”。然而,《中外著名科學(xué)家的故事》卻完全改變了人們對(duì)于科學(xué)家刻板、冷漠的印象,原來(lái)科學(xué)是那么有趣,科學(xué)探索如同福爾摩斯破案,科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,而科學(xué)之路如同密林小徑,跌宕起伏,豐富多彩??梢哉f(shuō),科學(xué)家是一座“故事富礦”。不論是飄著長(zhǎng)髯的達(dá)爾文,還是留著小胡子的愛(ài)因斯坦;不論是金發(fā)碧眼的居里夫人,還是透射出睿智目光的錢(qián)偉長(zhǎng);不論是在科學(xué)的大海邊拾貝的牛頓,還是歪著腦袋、坐在輪椅上的霍金;不論是如癡如迷沉醉于“發(fā)明夢(mèng)”的愛(ài)迪生,還是漫山遍野識(shí)草辨木的李時(shí)珍……不分國(guó)別,不論古今,不分男女,不論專(zhuān)業(yè),科學(xué)家們無(wú)不具備細(xì)致入微的觀察力,堅(jiān)韌不拔的毅力,無(wú)比深邃的科學(xué)思想,可歌可泣的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事,破解一位位科學(xué)巨匠成功的奧秘。《中外著名科學(xué)家的故事》用一連串的故事,詮釋科學(xué)精神,歌頌先輩風(fēng)范,展現(xiàn)頂峰風(fēng)光,激勵(lì)讀者登攀?!吨型庵茖W(xué)家的故事》還道出一個(gè)真理:科學(xué)無(wú)世襲??茖W(xué)擯棄一切因循守舊的框框??茖W(xué)的勛章可以獎(jiǎng)賞給任何一個(gè)人,不論你是初生之犢還是年已花甲,不論你是清貧子弟還是富家兒女,不論你是七尺男兒還是纖纖女子,不論你是無(wú)師自通還是學(xué)歷高深,條件只有一個(gè)——用你的才智創(chuàng)立新學(xué)說(shuō),發(fā)明新技術(shù)??茖W(xué)無(wú)世襲,科學(xué)的皇位人人可坐。誰(shuí)努力誰(shuí)就可以摘取科學(xué)皇冠上的明珠!《中外著名科學(xué)家的故事》是一套讓人受益無(wú)窮的書(shū),是步入科學(xué)殿堂的向?qū)?,在輕松的故事中蘊(yùn)涵深刻的哲理,是招募科學(xué)后備軍的不露聲色的征兵廣告。愿這套書(shū)成為你的良師益友,你會(huì)從故事中得到人生的啟迪,從科學(xué)家那里得到開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙。

內(nèi)容概要

科學(xué)家是一座“故事富礦”。不論是飄著長(zhǎng)髯的達(dá)爾文,還是留著小胡子的愛(ài)因斯坦;不論是金發(fā)碧眼的居里夫人,還是透射出睿智目光的錢(qián)偉長(zhǎng);不論是在科學(xué)的大海邊拾貝的牛頓,還是歪著腦袋、坐在輪椅上的霍金;不論是如癡如迷沉醉于“發(fā)明夢(mèng)”的愛(ài)迪生,還是漫山遍野識(shí)草辨木的李時(shí)珍……不分國(guó)別,不論古今,不分男女,不論專(zhuān)業(yè),科學(xué)家們無(wú)不具備細(xì)致入微的觀察力,堅(jiān)韌不拔的毅力,無(wú)比深邃的科學(xué)思想,可歌可泣的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事,破解一位位科學(xué)巨匠成功的奧秘。本書(shū)用一連串的故事,詮釋科學(xué)精神,歌頌先輩風(fēng)范,展現(xiàn)頂峰風(fēng)光,激勵(lì)讀者登攀。

書(shū)籍目錄

開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙第一章  發(fā)明者之家  多病多難的童年  走進(jìn)課堂  在圣彼得堡  國(guó)外生活  從消沉中奮起  諾貝爾工廠  克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)第二章  新炸藥的發(fā)明  面臨困境  兄弟情深  最初的試驗(yàn)  硝化甘油炸藥  小小工廠大發(fā)明  愛(ài)彌爾遭遇不幸  湖上工廠第三章  走向世界  爆炸頻頻發(fā)生  在美國(guó)遭冷落  黃色炸藥  發(fā)明膠質(zhì)炸藥  巴庫(kù)油田  高尚的德行第四章  日落圣雷莫  無(wú)煙火藥  和平之友  對(duì)發(fā)明的癡迷  一個(gè)偉大想法的誕生  設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)

章節(jié)摘錄

多病多難的童年斯德哥爾摩的冬天,寒風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉飄零,令人感傷抑郁。這時(shí)候,住在簡(jiǎn)陋狹窄的房屋里的諾貝爾一家,面對(duì)著沉重的債務(wù)和窘困的生活,正一籌莫展?!拔也荒茉龠@樣干下去了!”說(shuō)這話的,就是阿爾弗里德·伯恩納德·諾貝爾的父親——伊曼紐勒·諾貝爾。伊曼紐勒是一個(gè)自學(xué)成材的建筑師和工程師。他一生癡迷于發(fā)明創(chuàng)造,曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)關(guān)于“活動(dòng)房屋”的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);建造了浮橋及多種機(jī)床;1828年,他發(fā)明的“諾貝爾機(jī)械運(yùn)動(dòng)”等項(xiàng)目獲得了專(zhuān)利,并按照其原理,造出了有10個(gè)滾輪的碾壓機(jī);他發(fā)明用膨脹彈力膠做軍用背包、床墊、救生衣和浮橋部件等;他還從事建筑行業(yè),并開(kāi)辦工廠。發(fā)明創(chuàng)造,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),這是一個(gè)既耗財(cái)力又費(fèi)精力的事業(yè)。伊曼紐勒身體強(qiáng)壯,又有高昂的斗志,他不怕費(fèi)力,但卻沒(méi)有充足的財(cái)力支持。伊曼紐勒的妻子安德麗塔雖然比丈夫小兩歲,但卻比丈夫更為理智。她深知丈夫的想象力常常會(huì)失去控制,她說(shuō):“你雖然是一個(gè)富有想象力的發(fā)明家,但卻是一個(gè)不善經(jīng)營(yíng)的企業(yè)家。”“是的,是個(gè)倒霉鬼!”伊曼紐勒補(bǔ)充道。圍坐在父母身旁的三個(gè)孩子聽(tīng)見(jiàn)這話,相互對(duì)視著。他們知道爸爸這話是指那場(chǎng)火災(zāi)。不久前的一場(chǎng)大火使他們的家產(chǎn)毀于一旦,讓已經(jīng)負(fù)債累累的諾貝爾家雪上加霜。工廠倒閉后,伊曼紐勒又艱難掙扎了好幾年,不但沒(méi)有起色,路反而越走越窄了?!拔蚁腚x開(kāi)瑞典,到俄國(guó)去闖闖!”“是啊,已經(jīng)宣布破產(chǎn)了,不得不走!”安德麗塔嘆著氣說(shuō)。到了決定離開(kāi)的時(shí)候,伊曼紐勒心情沉郁,因?yàn)樗靼祝阂サ牡胤揭磺卸际俏粗獢?shù),他不可能拖家?guī)Э谌ッ半U(xiǎn)?!坝H愛(ài)的,我不放心把三個(gè)孩子扔給你呀!”伊曼紐勒摟著妻子,目光掃過(guò)那三個(gè)幼小的身影,停在最小的阿爾弗里德臉上不動(dòng)了,“尤其是這個(gè)小兒子,那么單薄,那么多病!”夫妻倆不約而同地想起了生養(yǎng)阿爾弗里德四年來(lái)的種種艱難苦楚:1833年10月21日,阿爾弗里德降生了?!疤炷模∷媸切〉贸銎?,又這么贏弱!可能很難帶大吧!”望著襁褓中那又小又皺的嬰兒的臉,安德麗塔憂慮地說(shuō)著。她的預(yù)感是很準(zhǔn)確的。阿爾弗里德有胃病,還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)燒,發(fā)起燒來(lái)就抽風(fēng),他就這樣在死亡線上不知道掙扎過(guò)多少回。他大部分時(shí)間都躺在床上或者待在房間里,安德麗塔不得不細(xì)致人微地照顧他,對(duì)他傾注了所有的愛(ài)?!皨寢?zhuān)氵€記得我們帶回來(lái)的那只死貓嗎?”大兒子提起往事?!坝浀冒。瑸榇宋疫€狠狠地罵了你們倆?!蹦鞘且粋€(gè)冬天的下午。北歐的冬季,太陽(yáng)落得早,剛到下午四點(diǎn),天就慢慢黑了,厚重的暮色籠罩著大地。因?yàn)楦忻叭站?,轉(zhuǎn)為支氣管炎的阿爾弗里德咳嗽、氣喘,有時(shí)候小臉憋得通紅。每次醫(yī)生來(lái),媽媽總是問(wèn):“這孩子還有救嗎?”醫(yī)生從不正面作答,只是嘆口氣,要她細(xì)心照料。兇多吉少!這是再清楚不過(guò)的事實(shí),可就在這當(dāng)口兒,兩個(gè)兒子回來(lái)了,興奮地帶著他們?cè)谝巴猥@得的戰(zhàn)利品——一只從河里撈起來(lái)的死貓。阿爾弗里德病情日趨嚴(yán)重,這兩個(gè)不懂事的小哥哥競(jìng)帶著死貓回家,難道預(yù)示著什么?安德麗塔忽然覺(jué)得一股冰冷的涼意掠過(guò)背脊,那是一種面臨災(zāi)難的感覺(jué)。她疾步趕到搖籃邊,哎呀,不好!嬰兒正劇烈痙攣,臉色憋得發(fā)紫,口吐白沫,四肢挺直。她以顫抖的雙手抱起嬰兒,他已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了?!翱靵?lái)人呀!快!”她尖聲呼喚著伊曼紐勒。夫妻倆在似乎已經(jīng)失去呼吸和知覺(jué)的嬰兒面前,束手無(wú)策,只能向天主祈禱。就在他們已經(jīng)絕望的時(shí)候,那嬰兒已經(jīng)停止的脈搏忽然又開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái)。安娜麗塔的眼淚流得更多了,只不過(guò)現(xiàn)在是喜淚長(zhǎng)淌。可是,不一會(huì)兒,跳動(dòng)的脈搏又停了。就這樣,停了跳,跳了停。在搖籃旁守護(hù)的父母,也就隨之一喜一憂,時(shí)而心情如陽(yáng)光普照,時(shí)而又墜人黑暗的深淵。這不過(guò)是阿爾弗里德多病童年的其中一幕。想起這一切,安德麗塔說(shuō):“是難啊,可你一個(gè)人到外面去闖也不輕松。”只能這樣了。一個(gè)家分成兩處,夫妻倆都承受重壓,去面對(duì)生活的艱辛考驗(yàn)。誰(shuí)也不輕松,誰(shuí)也不能叫苦!離別的時(shí)刻終于來(lái)臨了?!白D宦菲桨玻“职?!”“孩子們,要聽(tīng)媽媽的話,等著我來(lái)接你們!”“您要早些來(lái)接我們喲!”這樣的話,不知說(shuō)了多少遍;手,不知揮了多少遍。輪船起錨了,向芬蘭港駛?cè)?,影子漸漸由濃變淡,變得模糊,親人遠(yuǎn)去了。安德麗塔覺(jué)得心里空蕩蕩的,丈夫的遠(yuǎn)去,留給她一種無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)感。淚水簌簌掉落,模糊了雙眼。淚眼中,她看見(jiàn)有著與父親一樣的濃眉,一樣常常緊閉的嘴唇,一樣稍微有些凹陷的眼睛的阿爾弗里德,那么瘦小孱弱,一副無(wú)助的可憐相,她意識(shí)到自己的責(zé)任。她的眼里閃出母性憐愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)的光芒。對(duì)于童年的這一段經(jīng)歷,阿爾弗里德18歲時(shí),在自傳詩(shī)中這樣寫(xiě)道:我的搖籃好像死床,慈母多年來(lái)在一旁守望。她要挽救即將熄滅的生命之火,剛脫離險(xiǎn)境,又墮入痙攣的魔掌,瀕于死亡。我在死亡線上掙扎,我的軀殼,就是痛苦馳騁的地方。父親走后,媽媽就同時(shí)充當(dāng)母親和父親的角色。阿爾弗里德不喜歡出去玩,媽媽就拿兩個(gè)哥哥的教科書(shū)給他讀,后來(lái)又教會(huì)了他自己閱讀。從此,阿爾弗里德開(kāi)始貪婪地讀他能夠找到的一切書(shū)籍。每次媽媽給他讀書(shū)的時(shí)候,他都望著媽媽。她雙唇線條柔和,頭發(fā)長(zhǎng)而黑亮,眼里流露出寧?kù)o與慈愛(ài)的神情,于是,他心里充滿了溫暖。他想:如果離開(kāi)這偉大的母愛(ài),他可能真就活不成了。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)18條)

 
 

  •   短小精悍的小故事很吸引孩子看
  •   值得向各位學(xué)生們和愛(ài)好者們推薦?。『每矗。?/li>
  •   很兒子喜歡,二年級(jí)可以閱讀
  •   喜歡傳記
  •   好,就是字小了點(diǎn)。
  •   我買(mǎi)書(shū)的目地不是強(qiáng)迫孩子要在什么時(shí)間段非要看完哪些書(shū),而是在她想看書(shū)的時(shí)刻總能找到喜歡看的書(shū),所以買(mǎi)書(shū)前最好征求一下孩子的意見(jiàn),讓她去找她第一印象想看的書(shū),也就是當(dāng)她聽(tīng)到書(shū)名或簡(jiǎn)介后就能表現(xiàn)出濃厚的興趣,這樣,也許當(dāng)書(shū)拿到手的那一刻她不會(huì)馬上就去看,但她總會(huì)在她最想看它的時(shí)候能看到它
  •   這一系列的都不錯(cuò)
  •   this book very good
  •   讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)面,書(shū)里面的好詞好句也很多,了解了科學(xué)家的同時(shí)提高寫(xiě)作水平。(適合小學(xué)高年級(jí)孩子看,給大家一個(gè)參考)
  •   孩子很愛(ài)看,很喜歡諾貝爾。
  •   不錯(cuò)的一本書(shū).只是覺(jué)得適合大一點(diǎn)的孩子看.我們家的四年級(jí),只能大概翻翻.大一點(diǎn)的孩子看更適合
  •   內(nèi)容沒(méi)想象中好
  •   覺(jué)得介紹的太詳細(xì)了,女兒都快煩了??磥?lái)還是買(mǎi)簡(jiǎn)介本好。
    送貨非??欤^天定第二天就到了。
    當(dāng)當(dāng)還是很不錯(cuò)的。
  •   不適合小學(xué)低年級(jí)閱讀
  •   小小的一本,無(wú)聊時(shí)看看吧。
  •   OK! OK OK OK OK
  •   書(shū)的內(nèi)容不錯(cuò),但字有些小,對(duì)于低年級(jí)的孩子不太合適。存著等孩子大點(diǎn)再看
  •   不錯(cuò),給兒子買(mǎi)的很好
 

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