數(shù)星星

前言

　　我向文學(xué)獻(xiàn)辭　　梅子涵　　世界上有不少的文學(xué)家。他們寫書給我們看?！　∷麄儗懺?shī)、寫小說(shuō)、寫童話，讓我們過(guò)上了文學(xué)的生活?！　∧钦媸且恍┎湃A橫溢的人，多么能夠想象和講述！　　他們編出吃驚的故事。他們說(shuō)啊說(shuō)啊總能說(shuō)出吃驚的感情?！　∷麄兂晒Φ貙懥艘粋€(gè)人，無(wú)數(shù)的人就知道了這個(gè)人，這個(gè)人就成為世界的人。　　他們智慧地表達(dá)了一種思想，這個(gè)思想就成了燈光，我舉過(guò)頭晃動(dòng)，你也映照，大家都提在手里照來(lái)照去了?！　∷麄儗懗鲆粋€(gè)個(gè)句子，連成一個(gè)個(gè)段落，語(yǔ)言、文字就這么變?yōu)榱送昝赖囊黄⑼暾槐?。在文學(xué)里面，我們能讀到語(yǔ)言、文字為自己興奮的表情，它們?yōu)樽约旱拿畈豢裳猿泽@！　　文學(xué)的閱讀、文學(xué)的生活就這樣讓我們平常的日子里能有喜悅掠過(guò)，能有詩(shī)意蕩開(kāi)，能有些渴望，能有很多想不起來(lái)的愛(ài)……　　我們開(kāi)始講究情調(diào)了，注意斯文，注意輕輕地呼吸?！　】匆?jiàn)了天空的顏色，看見(jiàn)了風(fēng)箏。　　看見(jiàn)黑夜平淡地接在白天的后面，可是活著是不能馬馬虎虎的?！　】匆?jiàn)人是活在人格里的，人格都是有一個(gè)方向的，文學(xué)里的好人也是我們的友人，因?yàn)槲覀兿矚g他們的方向；文學(xué)里的壞人也是我們的仇敵，因?yàn)槲覀冊(cè)鲪核麄兊姆较?。　　看?jiàn)夢(mèng)幻不是空洞的浪漫，夢(mèng)幻是可以讓生活成為童話的。　　文學(xué)的閱讀、文學(xué)的生活，讓人不舍得離開(kāi)?！　∷鼈兂闪艘粋€(gè)人日常生活外的另一種生活，因而也成了日常生活里的一種生活?！　∥覀兙瓦@樣既是在文學(xué)的外面。也是在文學(xué)的里面；我們想念著文學(xué)的里面，也響應(yīng)著文學(xué)的外面；我們說(shuō)著文學(xué)里面的故事給文學(xué)外面的人聽(tīng)，文學(xué)里面的快樂(lè)和感動(dòng)就成為文學(xué)外面的日子的部分?！　∵@樣活著，珍貴的生命多了豐富，感覺(jué)的位置也不是在低處了?！　∥覀?cè)诟咛幷玖ⅰ！　∥覀兛赐煤苓h(yuǎn)?！　∥膶W(xué)就是這么好的一種東西?！　∷晕膶W(xué)是必須擱在童年面前的；童年必須經(jīng)常地在文學(xué)中。　　這不是一件需要舉行啟動(dòng)儀式的事?！　∷绞亲詈?jiǎn)單地開(kāi)始，越是能最真實(shí)地進(jìn)行。它越是不隆重地被捧在手里了，它就越是在真的接近隆重。　　這么說(shuō)的時(shí)候，我就又想起那本法國(guó)小說(shuō)里的少年，他十四歲，叫揚(yáng)內(nèi)茨，是波蘭人。波蘭被納粹德國(guó)占領(lǐng)了，他住在父親為他挖的三米深四米寬的洞里，洞在森林里，他的父親已經(jīng)戰(zhàn)死。不遠(yuǎn)處的公路上有德國(guó)人的巡邏車和子彈，可是他卻從洞里走出來(lái)走到另外一個(gè)洞里去。那里聚集著二十幾個(gè)游擊隊(duì)員，很多都是年輕的大學(xué)生。他們有的是走了十幾公里的危險(xiǎn)道路而來(lái)，他們擠在這洞里，聆聽(tīng)一種聲音，這種聲音就是音樂(lè)。他們聆聽(tīng)肖邦的鋼琴曲，它正從一張唱片里放出來(lái)。然后聆聽(tīng)一個(gè)人朗讀童話，童話的名字叫《山丘小故事》，是英國(guó)的吉卜林為孩子們寫的?！　≡谶@個(gè)藏身躲命的洞里，音樂(lè)和童話是如此隆重！　　年少的孩子、游擊隊(duì)員和年輕的大學(xué)生們?nèi)绱寺≈??！　∫驗(yàn)樗麄冃〉臅r(shí)候，這樣的聆聽(tīng)和閱讀是日常的，所有的盼望都來(lái)自記憶。有了體面的習(xí)慣的人，甚至?xí)谄D難的呻吟里把隆重安排好。這個(gè)十四歲的少年和那些游擊隊(duì)員們，后來(lái)解放了祖國(guó)。　　我把這一些話擱在我們的這一套完美的兒童文學(xué)書籍的前面?！　∵@是我對(duì)文學(xué)的獻(xiàn)辭?！　∥覍?duì)閱讀的獻(xiàn)辭?！　∥覍?duì)童年的獻(xiàn)辭?！　∥覍?duì)紐伯瑞的獻(xiàn)辭。　　這位叫紐伯瑞的英國(guó)人，是人類最早的為兒童寫書、設(shè)計(jì)書、出版書的人。他是一個(gè)讓兒童的閱讀快樂(lè)著蕩漾起來(lái)的人。他的生命、他的實(shí)業(yè)和事業(yè)、他的人格名聲、他身后的一切，也都在童書和童年的快樂(lè)里蕩漾。這個(gè)杰出的人，在這個(gè)非常有重量的兒童文學(xué)獎(jiǎng)里，一直燦爛了！這么多年來(lái)，當(dāng)那些手里拿著選票的人，把它投給一本書的時(shí)候，心里都會(huì)珍重地掂量掂量，它會(huì)影響燦爛嗎？　　紐伯瑞獎(jiǎng)，盛放進(jìn)它的獎(jiǎng)里的一本本給孩子們的書，于是也就燦爛了。很多年都燦爛。我們把這些燦爛捧到手里吧。

內(nèi)容概要

　　什么是勇敢？這個(gè)問(wèn)題讓年僅10歲的安妮在心中想了又想，總是再不明白。但自從納粹占領(lǐng)丹麥之后，安妮小時(shí)候熟悉的很多事物就從生活中消失了。每個(gè)街道轉(zhuǎn)角總是有站崗的德國(guó)士兵……直到納粹在丹麥展開(kāi)追捕猶太人的行動(dòng)時(shí)，當(dāng)安妮必須挺身出來(lái)保護(hù)她的猶太朋友時(shí)，她才第一次通過(guò)自己的行動(dòng)，深深體會(huì)了保持勇氣的艱難……《數(shù)星星》是美國(guó)中學(xué)生必讀的佳作，不論從文學(xué)、歷史還是勵(lì)志等角度，這都是一本值得任何年齡層的讀者細(xì)細(xì)品味的作品。

作者簡(jiǎn)介

　　洛伊絲勞里，1937年3月出生于夏威夷，父親在軍中擔(dān)任牙醫(yī)，他們一家人也隨著軍隊(duì)遷移世界各地。二次大戰(zhàn)期間，她住在外祖父母位于賓州的老家，十一歲到上高中之前，則在日本度過(guò)。后來(lái)她進(jìn)布朗大學(xué)就讀，但只修完兩年課程便結(jié)婚了，直到生完四個(gè)孩子后才重拾學(xué)業(yè)，從南緬因大學(xué)畢業(yè)?！　÷逡两z·勞里的寫作生涯起步較晚，四十歲時(shí)才嘗試完成小時(shí)候的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。結(jié)果卻一鳴驚人，如今她不但是世界知名的作家，還獲得兩次紐伯瑞金牌獎(jiǎng)的肯定。除了寫作兒童小說(shuō)、短篇故事，她也撰寫評(píng)論、專業(yè)的論文?！　∷膶懽魉夭姆浅V泛，風(fēng)格多樣，有生活幽默小說(shuō)《阿納斯塔西亞·克魯布尼克》（Anastasia Krupnik）、談戰(zhàn)爭(zhēng)與屠殺的《數(shù)星星》（Number the Stars）、描寫未來(lái)烏托邦社會(huì)的《記憶傳授人》（The Giver），此外還有涉及收養(yǎng)、精神疾病、癌癥等議題的二十多本著作，堪稱是一位多才、多變的作家。

書籍目錄

01　跑什么？02　那個(gè)騎馬走過(guò)的人是誰(shuí)？03　席爾斯太太到哪兒去了？04　漫長(zhǎng)的一夜05　黑頭發(fā)的是誰(shuí)？06　是不是釣魚的好天氣？07　海濱的房子08　大姑婆09　為什么說(shuō)謊？10　讓我們打開(kāi)棺材11　彼德，我們是不是很快見(jiàn)面？12　媽媽在哪兒？13　快跑！拼命跑！14　幽暗的小路15　我們的狗聞到了肉香16　我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn)17　兩年以后18　后記

章節(jié)摘錄

　　01　跑什么？　　“艾琳，我們來(lái)賽跑，”安妮調(diào)整一下厚厚的皮書包，使書包穩(wěn)穩(wěn)地貼在背上，然后看一看她的朋友說(shuō)，“你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”　　艾琳做了一個(gè)痛苦的表情：“不要?！彼f(shuō)完，笑了，“我怎么能跑得過(guò)你？我的腿沒(méi)有你的長(zhǎng)。我們能不能像文明人一樣，走路回家？”艾琳十歲，短小健壯，而安妮卻又瘦又高?！　　靶瞧谖逡荣?，我們得練習(xí)練習(xí)才行。我上個(gè)星期五得了第二，這次一定要得第一名，所以我天天都在練習(xí)。艾琳，幫靜忙嘛！”她一面說(shuō)，一面向街頭看，前面就是哥本哈根市街區(qū)的一個(gè)拐角?！　“摘q豫了一下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，把裝著書的登山背包背正，說(shuō)：“好吧，我就舍命陪君子?！薄　　案骶透魑?，跑！”安妮喊了一聲，兩個(gè)人就從那條住宅區(qū)的人行道上一同跑起來(lái)。安妮金黃色的長(zhǎng)發(fā)在背后飄揚(yáng)，艾琳的兩條黑色辮子也在肩頭跳躍?！　　暗鹊任遥　毙】他惤z在后面追著叫，但是兩個(gè)大女孩兒根本不理她?！　“材莶痪镁瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)艾琳，雖然她的一只鞋帶開(kāi)了，她仍然沿著這條叫奧斯特的街道跑下去。奧斯特街是丹麥?zhǔn)锥几绫竟袞|北區(qū)的一條街。在她家附近，街上有好多小店和咖啡室。她笑著跑過(guò)一個(gè)提黑網(wǎng)袋的老婦人。有一個(gè)推嬰兒車的年輕母親看見(jiàn)安妮跑過(guò)來(lái)，急忙讓路。前面就是街拐角兒了?！　“材菘煲艿铰房诘臅r(shí)候，喘著氣抬頭望了一下，她的笑聲忽然停住，她的心跳也停了一拍?！　　罢咀。　彪S著聲音一個(gè)德國(guó)兵在街的轉(zhuǎn)彎處出現(xiàn)?！　∵@句德國(guó)話對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，又嚇人又熟悉。自從德國(guó)人占領(lǐng)了丹麥以后，她時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)，但這卻是第一次聽(tīng)見(jiàn)德國(guó)兵對(duì)她叫?！　『竺娴陌赵缫崖聛?lái)，最后也停了下來(lái)，只有后面的小克麗絲還在往前趕。因?yàn)樗鷼膺@兩個(gè)人不等她所以嘟著嘴?！　“材萏ь^一看，前面有兩個(gè)德國(guó)兵，兩頂鋼盔，兩雙冷峻的眼睛對(duì)著她。四只光亮高直的皮靴堅(jiān)定地插在行人道上，擋住她回家的路?！　∷麄兪种凶ブ鴥芍чL(zhǎng)槍。她看看長(zhǎng)槍，然后又向命令她站住的德國(guó)兵看。　　“小孩兒，跑什么？“德國(guó)兵粗冷的聲音問(wèn)她。他的丹麥話說(shuō)得很不好。安妮有些看不起他們。他們占領(lǐng)丹麥已經(jīng)三年了，但是他們的丹麥話還說(shuō)得那么別扭?！　　拔以诤团笥奄惻堋！卑材菪⌒牡鼗卮?，“我們學(xué)校星期五有比賽，我們想要練練，所以……”她的聲音停頓下來(lái)——她記起了父母的囑咐，盡量少對(duì)德國(guó)兵說(shuō)話?！　∷蚝竺榱艘谎郏赵趦擅滓酝庠缇屯Ａ讼聛?lái)。克麗絲仍在生氣，慢慢往前走。旁邊商店門口有一個(gè)女士正靜靜站著向這邊看?！　€(gè)子較高的那個(gè)德國(guó)兵向她走來(lái)。艾琳和安妮叫他“長(zhǎng)頸鹿”，因?yàn)樗麄€(gè)子高，脖子又長(zhǎng)。他和另一個(gè)士兵總是在這個(gè)街角站崗。　　他用槍托敲敲安妮的書包，大聲問(wèn)：“里面是什么？”安妮嚇得抖起來(lái)。從眼角的余光她可以看到商店前的那個(gè)女人已經(jīng)躲進(jìn)店里去了?！　　袄锩媸钦n本?！彼諏?shí)回答?！　　澳闶呛脤W(xué)生嗎？”德國(guó)兵問(wèn)。他好像很看不起人?！　　笆恰！彼卮稹！　　澳憬惺裁矗俊薄　　鞍材?約翰生?！薄　　澳愕呐笥?，她也是學(xué)生嗎？”他向站在后面的艾琳看看?！　“材菀哺蚝罂?。艾琳平時(shí)的臉頰是紅的，但是現(xiàn)在已經(jīng)嚇自了。她黑色的大眼睛睜得更大了?！　“材輰?duì)德國(guó)兵點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“她的功課比我好。”　　“她叫什么？”　　“艾琳。”　　“她又是誰(shuí)？”德國(guó)兵看著安妮身旁的克麗絲問(wèn)。克麗絲早已來(lái)到她身邊，還在對(duì)每個(gè)人生氣?！　　拔业男∶妹??！卑材萆焓秩ノ湛他惤z的手，但是克麗絲脾氣倔強(qiáng)得很，把手抽回去，藏到背后。　　那個(gè)德國(guó)兵伸手去摸克麗絲的頭發(fā)。安妮希望五歲的克麗絲能懂事。心中在命令她：不要?jiǎng)?，克麗絲！　　但是克麗絲卻伸手把德國(guó)兵推開(kāi)，大聲叫：“不要碰我！”　　兩個(gè)德國(guó)兵竟然笑起來(lái)。他們兩人很快地用德國(guó)話交談，安妮一句也聽(tīng)不懂?！　　八芷?，像我的小女兒?！备邆€(gè)子德國(guó)兵的聲調(diào)里充滿了回憶的溫馨?！　“材莺芏Y貌地笑了笑?！　　盎丶胰ィ』丶胰ツ顣?。以后不準(zhǔn)跑。你們跑起來(lái)就像是女流氓。”　　兩個(gè)德國(guó)兵轉(zhuǎn)身走了。安妮立刻伸過(guò)手去抓住妹妹的手，把她拉在身旁，很快拐過(guò)街角。艾琳也很快跟上來(lái)。她們一聲不響地加快腳步向前趕，走向她們住的那座公寓?！　∷齻兛熳叩焦⒋箝T的時(shí)候，艾琳小聲說(shuō)：“真嚇?biāo)牢伊??！薄　　拔乙彩恰！卑材菪÷暬卮??！　∷齻冞M(jìn)入公寓大樓的門，頭也沒(méi)回，一直走進(jìn)去。她們這么做是為了避免再引起那兩個(gè)德國(guó)兵的注意。那兩個(gè)德國(guó)兵就站在街口，一回頭就會(huì)看到她們。克麗絲跑在前面，搶著去向媽媽展示她從學(xué)校拿回來(lái)的圖畫。對(duì)克麗絲來(lái)說(shuō)，那兩個(gè)德國(guó)兵沒(méi)有什么，他們只是街景的一部分，就像街上的電線桿一樣，到處都有。從她記事以來(lái)，他們就在那里?！　　澳阋嬖V你媽媽嗎？”在上樓梯的時(shí)候，艾琳問(wèn)安妮，“我不會(huì)告訴我媽媽，免得她擔(dān)心?！薄　　拔乙膊桓嬖V。我一告訴，說(shuō)不定媽媽會(huì)罵我在街上跑。”　　安妮住在二樓，和艾琳說(shuō)完再見(jiàn)后，就往樓上走。她一面走一面計(jì)劃如何用輕松的微笑見(jiàn)媽媽。她決定告訴媽媽今天的單字考試，她考得很好?！　〉撬沼?jì)劃了一場(chǎng)，克麗絲比她先看到媽媽?！　　八脴屚星冒材莸臅?，然后又抓我的頭發(fā)！”克而絲一面說(shuō)，一面在客廳里脫毛衣，“安妮怕死了，艾琳也害怕，但是我一點(diǎn)兒都不怕！”　　約翰生太太從窗口前的椅子上很快地站起來(lái)。在她對(duì)面坐的是艾琳的媽媽羅森太太。她們經(jīng)常在一起喝咖啡。當(dāng)然那不是真咖啡。自從德國(guó)人占領(lǐng)丹麥以后，大家就沒(méi)有真咖啡喝了，甚至連茶也買不到。這兩位媽媽喝的是香料葉子泡的開(kāi)水?！　　鞍材?，你們?cè)诼飞嫌龅搅耸裁?？”媽媽?dān)心地問(wèn)?！　　鞍漳兀俊绷_森太太滿臉驚嚇地問(wèn)?！　　鞍栈丶伊?，她不知道您在我們家?！卑材萁忉屨f(shuō)，“不要擔(dān)心，沒(méi)什么。只是那兩個(gè)德國(guó)兵不要我們跑。你知道，就是那兩個(gè)站在街角的衛(wèi)兵，其中一個(gè)個(gè)子高高的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像長(zhǎng)頸鹿。”安妮把剛才發(fā)生的事情告訴了媽媽和羅森太太。她說(shuō)得很輕松，一副無(wú)所謂的樣子，但是兩個(gè)媽媽的臉上仍然充滿了不安的表情?！　　拔野阉氖滞崎_(kāi)，還向他大叫。”克麗絲得意地加上一句?！　〖s翰生太太走到窗口，向下面的街心看。鄰近的街道很靜，像平時(shí)一樣。商店中有人進(jìn)進(jìn)出出，孩子們?cè)诮诸^玩耍，街口仍然站著那兩個(gè)德國(guó)兵?！　∷龑?duì)羅森太太小聲說(shuō)：“也許這些德國(guó)兵有些不自在?！蹲杂傻溔恕飞喜皇菆?bào)道最近有地下反抗分子在兩個(gè)大城市炸死了德國(guó)人嗎？”　　安妮雖然裝著在開(kāi)書包，實(shí)際上她是在聽(tīng)媽媽講的話。她知道《自由丹麥人》是反抗德國(guó)人的地下報(bào)紙，彼德時(shí)常把這份地下報(bào)紙帶來(lái)給他們看。他拿來(lái)的時(shí)候總是夾在其他報(bào)紙或書籍中間。爸媽看完后，媽媽就立刻把這份報(bào)紙燒了。不過(guò)安妮有時(shí)候在夜里聽(tīng)到爸媽講丹麥人反抗德國(guó)人的事件。他們往軍用品工廠丟炸彈，在火車鐵軌下埋炸彈，炸壞運(yùn)德國(guó)兵和貨物的火車?！　“材葜馈暗叵路纯狗肿印钡囊饬x。這是她有一次聽(tīng)到以后問(wèn)爸爸，爸爸告訴她的。地下反抗分子是反抗德國(guó)人的丹麥人。沒(méi)有人知道他們是誰(shuí)，因?yàn)樗麄兊男袆?dòng)很秘密。他們經(jīng)常破壞德國(guó)兵的車輛。他們非常勇敢，德國(guó)人很恨他們，抓到就把他們殺死?！　　拔乙丶胰タ纯窗??！绷_森太太說(shuō)著走向門口，“你們明天上學(xué)一定要換條路走，記住了沒(méi)有？我回家去告訴艾琳?！薄　　坝涀×?。”安妮回答，“羅森太太，這又有什么用？不管哪條街，每個(gè)街口都有德國(guó)兵。”　　“他們會(huì)記住你們的臉?！绷_森太太說(shuō)，“最重要的是不要突出，不要引起他們注意。就像大街上的人一樣，安安靜靜地走，不要讓他們有理由記住你們?！彼f(shuō)完就出了門，把門關(guān)上。　　“他會(huì)記得我的臉，媽媽?！笨他惤z很高興地說(shuō)，“他說(shuō)我很像他的小女兒，很漂亮。”　　“如果他有這么漂亮的小女兒，為什么他不回去做個(gè)好父親？”約翰生太太自言自語(yǔ)地拍拍克麗絲的腮幫子說(shuō)，“他為什么不回自己的國(guó)家去？”　　“媽媽，我餓了，有沒(méi)有東西吃？”安妮問(wèn)媽媽。她希望媽媽忘了這件事?！　　跋饶闷姘?，也給妹妹一片。”　　“面包抹牛油？”克麗絲希望有牛油。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這個(gè)故事真正要表現(xiàn)的是一種悲天憫人的胸懷。在這個(gè)世界上經(jīng)常有可怕的事情發(fā)生，這些事情都是我們應(yīng)該關(guān)心的，但是因?yàn)槿祟惖牟涣私?，和無(wú)法把這些事情融合到我們的良知里去，以致有時(shí)會(huì)忽略了這些事情的嚴(yán)重性?！　　　　獌和膶W(xué)評(píng)論家張劍鳴　　這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與勇氣的故事。不諳世事的丹麥女孩安妮在納粹橫行的歲月里，出于善良本心做出了最勇敢的舉動(dòng)；而她的父母、舅舅和無(wú)數(shù)普通的丹麥人民，更是自覺(jué)主動(dòng)地團(tuán)結(jié)起來(lái)，挽救了許多猶太人的生命。這都說(shuō)明，任何時(shí)候，愛(ài)永遠(yuǎn)是值得人敢于迎難而上的偉大力量?！　　　　獌和膶W(xué)工作者南方

編輯推薦

　　《數(shù)星星》榮獲多項(xiàng)大獎(jiǎng);1990年美國(guó)紐伯瑞兒童文學(xué)金牌獎(jiǎng)、中國(guó)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)·讀書人》版年度最佳童書、中國(guó)臺(tái)灣“好書大家讀”活動(dòng)推薦好書、中國(guó)臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》開(kāi)卷啟蒙假期推薦書?！　〖~伯瑞大獎(jiǎng)簡(jiǎn)介：　　紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)是由美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)于1922年為紀(jì)念“兒童文學(xué)之父”紐伯瑞而創(chuàng)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)?！凹~伯瑞獎(jiǎng)”每年頒發(fā)一次，評(píng)選對(duì)象為上一年度出版的全球優(yōu)秀英語(yǔ)兒童文學(xué)作品，金獎(jiǎng)一名、銀獎(jiǎng)一名或數(shù)名。評(píng)選重視的是文本，插圖、美術(shù)設(shè)計(jì)和紙張質(zhì)量都是次要的標(biāo)準(zhǔn)。這一獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立八十多年來(lái)，獲獎(jiǎng)作品的水準(zhǔn)已為世人所矚目，對(duì)美國(guó)以及世界的兒童文學(xué)有著極大的影響?！　∮捎谶@個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)文本的重視，凡獲得紐伯瑞獎(jiǎng)的圖書，皆被列入青少年必讀之書目，一直是全球少年兒童學(xué)習(xí)閱讀、寫作的最佳參考范本?！　〖~伯瑞獎(jiǎng)少年小說(shuō)主題包羅萬(wàn)象，有談死亡與恐懼的，有談少男少女情感的，有談種族問(wèn)題的，有談動(dòng)物與自然的，有談探險(xiǎn)與奇遇的，有談?dòng)H情與友情的。作品既有寫實(shí)風(fēng)格的，也有充滿奇幻色彩的，但都是從少年兒童的視角出發(fā)，內(nèi)容都緊緊地圍繞著青少年的啟蒙與成長(zhǎng)，對(duì)跨世紀(jì)的少年兒童在現(xiàn)代社會(huì)中的智力、情感、個(gè)性與健康人格的形成，對(duì)培養(yǎng)他們積極進(jìn)取的人生態(tài)度，有著深遠(yuǎn)的意義和重要的影響。

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