出版時間:2009-6-1 出版社:河北教育出版社 作者:文:(英)希亞文·奧拉姆,圖:(日)北村悟 頁數(shù):36 譯者:柯倩華
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內(nèi)容概要
這本書以令人嘆為觀止的罕見手法,為小孩兒描繪難以捉摸和言喻的情緒——“生氣”,也深刻地說明這種普遍的情緒經(jīng)驗對小孩兒的影響?! ‰m然情緒類主題的童書很多,但很少能讓小孩兒足足發(fā)了貫穿全書的脾氣,好像全世界的焦點全集中在小孩兒和他自己的氣上。這種切入的角度突顯這件事情的重要性,也顯示創(chuàng)作者非常理解和同情小孩兒在生氣時的觀點和感受?! ∷裕緯⒉灰猿扇耸降姆磻?yīng)為主軸來表現(xiàn)應(yīng)如何約束和改變小孩兒的生氣行為:“小孩兒怎么可以生那么大的氣?”“小孩兒有什么氣好生?”“不生氣才是乖小孩兒!”而是帶著大小讀者一起用“顯微鏡”把“生氣”這件事看個仔細,弄清楚它到底怎么回事。這種坦誠面對、探索情緒的態(tài)度,也是一種健康的呈現(xiàn)方式。 我們看見亞瑟的怒氣中,其實摻雜著許多別的情緒:寂寞、害怕、傷心、失落、彷徨……就像現(xiàn)實中的小孩兒,被包圍在復(fù)雜的情緒中,常常自己也無法說清楚。橫眉豎目的外表下,原來有看不見的脆弱和受傷?! ∽髡吆彤嬚吆狭⒊橄蟮呐瓪庾隽司唧w而有條理的詮釋,選擇了精確的隱喻和象征,設(shè)計了由小而大的階段性意義,使“氣”成為可指認、分辨、描述的對象,小孩兒也認識到原來詞語表達的方式如此奇妙豐富。許多小孩兒對書中蘊含的創(chuàng)意感到驚嘆佩服,在閱讀中不斷有“哇”的叫聲和滿足的笑容。或許因為主角亞瑟和他的處境,正是小孩兒一直親身經(jīng)歷卻少被大人如此認真對待的現(xiàn)狀所致。但它除了讓小孩兒抒發(fā)內(nèi)在情緒以外,也讓小孩兒確實領(lǐng)會到“生氣”的破壞性和殺傷力。一個小女孩兒看完后若有所思地說:“它會傷害到你身邊的人?!边@本書以不說教的方式,傳遞了重要的訊,自大人希望小孩子知道“生氣”的負面效果,它不只會讓大人感到?jīng)]有面子或不方便,更在于它可能對自己或別人造成傷害,所以小孩兒應(yīng)該多思考自己行為的后果和責任。 全書成功的關(guān)鍵在于精確的文圖合作和圖像表現(xiàn)。它的文字簡約冷靜,為故事穿針引線,像穩(wěn)健而不啰嗦的導(dǎo)航員,不疾不徐地引領(lǐng)讀者到達每一站重要的景點。然后,讓圖畫充分運用線條、色彩、明暗、布局和造型等元素,、在每一個情節(jié)波動之處,制造最恰當?shù)南笳?、氣氛和情境,讓讀者看到精彩的風景,引發(fā)相應(yīng)的情緒感覺。如母親被放大的陰影、她手上的鍋子、尖銳的白色線條、呈網(wǎng)狀的密布行星、亞瑟緊抓樹枝墜落與分裂的模樣、穿太空衣打毛線的奶奶、相隨的小貓、車身上的標語、窗戶、床……都安排得恰如其分,使讀者在不知不覺中,感受到故事的力量、幽默和涵義,也展現(xiàn)了圖畫書的魅力和說服力?! 那榫w發(fā)展的觀點而言,小孩兒需要先認識情緒,才能學(xué)習調(diào)節(jié)情緒。這本書或許能幫助小孩兒不被自己的“氣”吹倒、淹沒或變得四分五裂;更重要的是,它能幫助一些常擔憂或認為小孩會“喜歡”生氣的大人,多了解一點關(guān)于“小孩兒”和“情緒”的真相。
編輯推薦
《生氣的亞瑟》曾榮獲: ★第11屆日本繪本獎特別獎 ★英國鵝媽媽獎(1983) 亞瑟的媽媽讓他去睡覺,不讓他看電視片,所以亞瑟生氣了。他非常、非常地生氣,氣到足以把整個宇宙都震成碎片……但突然之間,亞瑟忘記了究竟是什么惹得他如此生氣…… “重要而又令人嘆為觀止的一本書,描繪了每個孩子都會碰到、但難以言喻的生氣或憤怒的情緒。”
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