校園活動課指導(全10冊)

出版時間:2001-1  出版社:南海出版社  作者:蔣長好,王偉 主編  

內(nèi)容概要

《校園活動課指導(套裝共10冊)》內(nèi)容包括:學校活動課的原理、學?;顒诱n的實踐與探索、學校活動課的指導綱要、班隊活動、語文、數(shù)學活動、物理、化學、生物活動、科技、社會實踐、文體活動、學?;顒诱n素材(上)、學?;顒诱n素材(下)等。

書籍目錄

學?;顒诱n指導1 學校活動課的原理一、學校活動概述  (一)活動在學校教育中的地位和作用  (二)學校教育活動總體結構基本組成二、活動課程簡論  (一)活動課程的產(chǎn)生和演進  (二)新型活動課程觀  (三)新型活動課程與實用主義活動課程以及課外活動之比較  (四)正確認識活動課程,促進我國小學課程改革  附:對活動課程的幾點認識      關于活動界的界定      活動課程的概念三、活動課程的作用  (一)活動課程能促進學生的全面發(fā)展  (二)活動課程能充分開發(fā)兒童的身心潛能  (三)活動課程促進社會主義精神的文明的建設四、活動課程的目標五、活動課程的內(nèi)容六、活動課的活動方式  (一)實際操作方式  (二)文藝創(chuàng)作方式  (三)游樂表演方式  (四)調查研究方式  (五)交流探討方式  附:小學數(shù)學活動課常見的開式七、活動課程的設計  (一)活動課程設計的基本思路  (二)活動課程設計的模式  附:義務教育階段教學活動課程設計      小學語文活動課初探八、學?;顒诱n實施方案  (一)活動課的認識與實施構思  (二)實施方案  (三)實施中幾個關系的處理  附:加強活動課教學全面實施《課程計劃》九、活動課程的教學原則  (一)實踐活動為主的原則  (二)發(fā)揮學生主觀能動性的原則  (三)因材施教、因地制宜的原則  (四)實效性原則  ……十、活動課程的教學形式和方法十一、專家論活動課校園活動課指導2:學校活動課的實踐與探索校園活動課指導3:學?;顒诱n的指導綱要校園活動課指導4:班隊活動校園活動課指導5:語文、數(shù)學活動校園活動課指導6:物理、化學、生物活動校園活動課指導7:科技、社會實踐、文體活動校園活動課指導8:學校活動課素材(上)校園活動課指導9:學?;顒诱n素材(下)校園活動課指導10:國外活動課開展經(jīng)驗

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