傻瓜伊凡的幾何世界

出版時(shí)間:2010-1  出版社:長(zhǎng)春出版社  作者:吳采煥  譯者:劉志峰  

內(nèi)容概要

本書(shū)借助故事的形式把學(xué)生們不太容易理解的圖形理論講述出來(lái),這可以極大地引起小讀者的閱讀興趣。特別是書(shū)中把數(shù)學(xué)原理和概念淺顯地解釋出來(lái),這樣不僅能幫助小讀者們理解,而且能引導(dǎo)他們思考,從而達(dá)到牢固掌握的目的。我認(rèn)為這是擺脫機(jī)械記憶的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生們正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好書(shū)。    本書(shū)用邏輯的視角看圖形和數(shù)的理論,既能誘發(fā)閱讀興趣,同時(shí)能讓小讀者的思維開(kāi)動(dòng)起來(lái),達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。書(shū)中每章結(jié)尾設(shè)有“科學(xué)原理和概念整理”,將前邊講述的內(nèi)容再一次整理出來(lái),通過(guò)復(fù)習(xí)達(dá)到階梯式學(xué)習(xí)的效果。視覺(jué)材料和圖片的運(yùn)用也幫助提高故事的趣味性,使知識(shí)講解更容易理解。

書(shū)籍目錄

傻瓜伊凡 1.把任意角三等分 2.制作與圓面積相等的正方形 3.將體積縮小一半托爾斯泰是如何學(xué)會(huì)騎馬的呢?人到底需要多少土地呢? 1.與數(shù)學(xué)魔鬼之間沒(méi)有勝負(fù)的決斗 2.開(kāi)始戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)魔鬼    3.帕藿姆乘勝追擊 4.帕霍姆能夠得到多少土地 5.為了得到最多的土地

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)17條)

 
 

  •   本來(lái)是買(mǎi)來(lái)送朋友孩子的,想等出差回來(lái)再賣(mài)一本(書(shū)的內(nèi)容行的話),可孩子已經(jīng)迫不及待拆封,津津有味看了起來(lái)……
  •   書(shū)寫(xiě)的很好,雖然內(nèi)容有些深?yuàn)W,但孩子還是比較喜歡看故事的
  •   為了讓女兒從小不偏科,特意讓偏文科的她開(kāi)發(fā)理性思維。
  •   很不錯(cuò)的一本書(shū),值得購(gòu)買(mǎi),包裝也很好!
  •   很適合孩子、家長(zhǎng)和老師們!
  •   很好很快,兒子很喜歡
  •   準(zhǔn)備放假給兒子看的,送快遞的大姐真給力,訂貨不到一天就送到了。
  •   一直尋找科普與興趣相結(jié)合的兒童讀物,試著買(mǎi)了這本“傻瓜伊凡”,挺長(zhǎng)時(shí)間兒子都沒(méi)有看。前些日子他告訴我他在看“伊凡”,對(duì)我來(lái)說(shuō)他能看就好——開(kāi)卷有益。不是所有的書(shū)兒子都喜歡,所以讓我也對(duì)“伊凡”有了興趣,看了一章,說(shuō)實(shí)話故事看懂了,相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)明白,但我依然喜歡這本書(shū),即便孩子對(duì)書(shū)中的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定懂,仍然可以看故事,說(shuō)不定哪天他學(xué)會(huì)其中的一兩個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)豈不是意外的收獲,可謂一舉兩得。
  •   好書(shū),講了好多 幾何知識(shí)
  •   如果是這個(gè)年齡的孩子是值得買(mǎi)的書(shū)
  •   這本書(shū)我看了一周多,題目還是相當(dāng)有難度的。適合喜歡鉆石數(shù)學(xué)的孩子。
  •   孩子好象不太喜歡
  •   三年級(jí)的兒子很喜歡這本書(shū)
  •   本人沒(méi)看,反正兒子手不釋卷
  •   查能上出孩子比較小,不太感興趣!
  •   內(nèi)容挺好,很有啟發(fā)意義。10歲孩子看,有點(diǎn)難了
  •   1、多處表達(dá)不清晰。2、第85頁(yè)演算可謂錯(cuò)漏百出。3、100張牌那題,答案真的是64嗎?恐怕未必,希望家長(zhǎng)實(shí)物驗(yàn)證。問(wèn)題出在,當(dāng)剩余張數(shù)為單數(shù)時(shí),其后一組的抽取便不再是2的n次方了!
    另外,要把孩子引進(jìn)幾何世界,用那些化圓為方、三等分角的難題實(shí)非上策!我斷定,作者本身對(duì)那些數(shù)學(xué)證明問(wèn)題一知半解,每一步在邏輯上的嚴(yán)密性豈能如此兒戲?
    我一直想尋找一本有趣的幾何入門(mén)書(shū),卻總是失望。
 

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