小熊溫尼·菩

出版時(shí)間:2009-7  出版社:長(zhǎng)春出版社  作者:A.A米爾恩  頁(yè)數(shù):120  譯者:潘縵怡  
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內(nèi)容概要

米爾恩的《小熊溫尼·菩》以自己家的薩塞克斯郡一座森林邊的科切福特農(nóng)莊為背景。童話(huà)里的小熊和其他動(dòng)物,都是米爾恩6歲獨(dú)生兒子羅賓的玩具,兔子和貓頭鷹這兩樣動(dòng)物是按童話(huà)需要虛構(gòu)的。  “溫尼”原是美國(guó)的一頭小黑熊,它是一個(gè)吉祥物;而“菩”原是一只天鵝的名字。童話(huà)作品中最有趣的情節(jié)多以農(nóng)莊生活為依據(jù)。毛茸茸的小熊溫尼·菩,讀者粗感覺(jué)是人格化的動(dòng)物,實(shí)際上,它是一只毛茸茸的玩具熊的人格化想象。在童話(huà)中,動(dòng)物既然被做了人格化處理,那么動(dòng)物也就不可避免地不同程度游離動(dòng)物的特性?小熊的身上只有一種習(xí)性是自然熊的習(xí)性,那就是喜歡上樹(shù)偷食蜂蜜;小豬也只表現(xiàn)了一種自然豬的習(xí)性,那就是喜歡吃干玉米。除此之外,書(shū)中其他動(dòng)物的個(gè)性特征與這些動(dòng)物本身的習(xí)性都沒(méi)有什么關(guān)系,比如,老虎的自高自大,驢子的垂頭喪氣,兔子的高超組織才能,等等。

作者簡(jiǎn)介

  A.A.米爾恩(A.A.Minle,1882—1956),英國(guó)著名劇作家、小說(shuō)家、童話(huà)作家和兒童詩(shī)人。畢業(yè)于英國(guó)劍橋大學(xué)。1906年起就在英國(guó)老牌幽默雜志《笨拙》工作,寫(xiě)了大量幽默詩(shī)文。一生主要童話(huà)有《小熊溫尼·菩》《菩角小屋》,兒童詩(shī)集《當(dāng)我們還很小的時(shí)候》《我們已經(jīng)6

書(shū)籍目錄

第一章 溫尼·菩和蜜蜂第二章 溫尼·菩串門(mén)的遭遇第三章 小熊和小豬去打獵第四章 溫尼·菩給老驢找尾巴第五章 小豬遇見(jiàn)大象第六章 老驢過(guò)生日第七章 小豬冒充小袋鼠第八章 北極探險(xiǎn)第九章 小豬被洪水圍困第十章 克利斯多弗·羅賓為溫尼·菩舉行宴會(huì)閱讀指導(dǎo)關(guān)于親子共讀的十條建議

章節(jié)摘錄

  第一章 溫尼·菩和蜜蜂  “崩仆,崩仆,崩仆”……這是小熊在下樓,他跟在克利斯多弗·羅賓身后,后腦勺著地,撞得樓梯直響。小熊只知道這一種下樓的辦法,不過(guò),有時(shí)候他覺(jué)得,要讓他從“崩仆”聲中停一小會(huì)兒,想一想,也許會(huì)有另一種下樓辦法的??山又忠幌?,也許不會(huì)有。不管怎么樣吧,他現(xiàn)在已經(jīng)在樓下,準(zhǔn)備著讓人把他介紹給大家。他就是溫尼·菩。  你頭一次聽(tīng)見(jiàn)他的名字,準(zhǔn)會(huì)說(shuō):“我還以為他是一個(gè)男孩子呢!”我頭一次聽(tīng)見(jiàn)他名字的時(shí)候,就這樣說(shuō)過(guò)?!  拔乙策@樣說(shuō)過(guò)!”克利斯多弗·羅賓說(shuō)?! 啬帷て性跇窍拢袝r(shí)候喜歡做點(diǎn)什么游戲,有時(shí)候喜歡靜靜地坐在火爐前聽(tīng)人講故事。這天傍晚……克利斯多弗·羅賓說(shuō):  “講個(gè)故事怎么樣?”  “講個(gè)什么故事???”我說(shuō)?!  澳隳芙o溫尼·菩好好他講個(gè)故事嗎?”  “我看可以,”我說(shuō),“他喜歡聽(tīng)什么樣的故事呢?”  “就講關(guān)于他自己的事吧。因?yàn)樗緛?lái)就是個(gè)小熊嘛!”  “哦,我明白了?!薄  斑@么著,你能講得特別好嗎?”  “試試看吧!”  于是,我就講起故事來(lái)?! 那埃x現(xiàn)在很久很久了,大約是上星期五吧,溫尼·菩自個(gè)兒住在一個(gè)森林里,在山德氏的名下?! 。死苟喔ァち_賓問(wèn):“在……名下是什么意思?”  “那就是說(shuō),把人的名字用金色寫(xiě)好,掛在門(mén)上,住在那下面?!薄  斑@樣說(shuō),溫尼·菩還是不太明白?!笨死苟喔ァち_賓說(shuō)。  “我明白嘛!”溫尼·菩低聲嘟噥,有點(diǎn)不太高興?!  澳呛?,我就往下講了?!薄 ∫惶?,他出門(mén)散步,來(lái)到森林中間一塊空地上,在這塊空地中間,有一棵大橡樹(shù),從這棵橡樹(shù)頂上,傳來(lái)一種挺大的嗡嗡聲。  溫尼·菩坐在樹(shù)下,用兩只手掌捂著腦袋,開(kāi)始想這是怎么回事。  他先自言自語(yǔ):“這嗡嗡的聲音里,準(zhǔn)有點(diǎn)什么意思,不能光聽(tīng)著嗡呀嗡呀的響,卻搞不清是怎么回事。如果有了嗡嗡的聲音,這準(zhǔn)是什么人弄出來(lái)的。照我看,弄出這嗡嗡聲來(lái)的準(zhǔn)是蜜蜂,因?yàn)橹挥忻鄯洳拍芘鲞@嗡嗡的聲音。”  接著,他又琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō):“照我看,蜜蜂浩著,就是為了釀蜜?!薄 ∷酒饋?lái),又說(shuō):“照我看,蜜蜂釀蜜,就是為了讓我有吃的?!毕胫f(shuō)著,就開(kāi)始爬那棵樹(shù)了。  他爬呀,爬呀,爬呀,一邊爬,一邊唱歌給自己聽(tīng),歌詞是:  小熊好吃蜂蜜,  你看多么有趣!  嗡呀,嗡呀,嗡呀!  為什么他愛(ài)吃蜂蜜?  他一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒地往高爬,越爬越高。這時(shí),他想起了另外一首歌?! 〖偃绨研茏兂擅鄯洌 》浞烤蜁?huì)筑在樹(shù)下;  假如把蜂變成小熊,  我何必爬上又爬下!  這一陣子,他覺(jué)得有點(diǎn)累得慌,所以就唱起“抱怨歌”來(lái)了?,F(xiàn)在,如果他在樹(shù)枝上站起身來(lái),差不多就夠青蜂房了……  可是,“喀喳”一聲!  “噢!救命??!”菩叫起來(lái),這時(shí)他掉下十英尺,落到一根樹(shù)林上。  “只要我沒(méi)有……”他說(shuō)著,又蹦了二十多英尺,落到另一根樹(shù)枝上?!  澳阒溃掖蛩愀墒裁?,”他表白自己,這時(shí),他栽著斤斗,碰斷了三十英尺以下的另外一些樹(shù)枝,“我打算干什么………  “當(dāng)然啰,都是相當(dāng)?shù)摹鞘窍喈?dāng)?shù)摹彼姓J(rèn)情況不妙,這時(shí),他飛快地滑過(guò)了另外六根樹(shù)枝。  “我想,這都是由于我太愛(ài)吃蜂蜜了?!彼麤Q心說(shuō)出這次事故的原因,這時(shí),他跟最后一根樹(shù)枝分手,翻滾了三次,用個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)飛進(jìn)了一個(gè)帶刺的灌木叢中,“啊呀,救命呀!”  他從灌木叢中爬出來(lái),扒拉掉鼻頭上扎的刺,又開(kāi)始想這想那。他想起來(lái)的第一個(gè)人就是克利斯多弗·羅賓?!  笆俏覇??”克利斯多弗·羅賓用膽怯的聲音問(wèn),幾乎不敢相信這事?!  笆悄?!”  克利斯多弗·羅賓沒(méi)有說(shuō)什么,可是他的眼睛睜得大大的,臉通紅通紅。)  于是,溫尼·菩跑到他的朋友克利斯多弗·羅賓那里,他住在森林另外一部分,在一扇綠門(mén)的后面?!  霸绯亢?!克利斯多弗·羅賓。”他說(shuō)?!  霸绯亢?!溫尼·菩?!薄  澳愀愕竭^(guò)一個(gè)氣球之類(lèi)的東西嗎?”  “氣球?”  “是呀!我剛才在路上就給自己說(shuō)來(lái)著,我說(shuō)不知道克利斯多弗·羅賓有沒(méi)有一個(gè)氣球之類(lèi)的東西?我剛剛還給自己說(shuō)來(lái)著,我想著氣球,不知道你有沒(méi)有?!薄  澳阋?dú)馇蚋墒裁??”  溫尼·菩四下瞅瞅,?jiàn)沒(méi)人偷聽(tīng),就手掌捂著嘴巴,用很低的聲音,悄悄說(shuō):“蜂蜜!”  “可是你用氣球是不會(huì)搞到蜂蜜的!”  “我行?!逼姓f(shuō)?! ∨銮桑^一天,克利斯多弗·羅賓到朋友小豬家參加了一個(gè)宴會(huì),在這個(gè)宴會(huì)上得到了氣球,羅賓得了一個(gè)大的、綠色的,兔子的一個(gè)親戚得了一個(gè)小的、藍(lán)色的??墒菍?shí)際上,兔子的親戚年齡大小,參加不了宴會(huì),氣球就留在那兒沒(méi)拿走。這樣一來(lái),克利斯多弗·羅賓就把綠色的、藍(lán)色的都帶回家去了?!  澳阆胍囊粋€(gè)?”克利斯多弗·羅賓問(wèn)溫尼·菩?! ∑杏脙芍皇终莆嬷X袋,非常仔細(xì)地想了想?!  笆虑橐@樣辦,”菩說(shuō),“當(dāng)你用氣球去找蜂蜜的時(shí)候,最要緊的是不能讓蜜蜂知道你來(lái)了。假如你用綠氣球,他們就會(huì)把你當(dāng)成綠樹(shù)的一部分,而不會(huì)注意到你。假如你用藍(lán)氣球,他們就會(huì)把你當(dāng)成藍(lán)天的一部分,也不會(huì)注意到你。問(wèn)題是:哪一種更像真的?”  “難道他們不會(huì)看到你在氣球下面嗎?”克利斯多弗·羅賓問(wèn)?!  翱赡軙?huì),也可能不會(huì),”溫尼·菩說(shuō),“蜜蜂的事沒(méi)法弄清楚。”他想了一會(huì)兒,說(shuō),“我要裝作一小朵烏云,試試看,準(zhǔn)能騙過(guò)他們?!薄  澳菢拥脑?huà),你最好用藍(lán)色的氣球,”羅賓說(shuō)著,就這樣決定他們倆一起帶著藍(lán)氣球走出去??死苟喔ァち_賓還像往常一樣,隨身帶了槍以防萬(wàn)一。溫尼·菩走到他所知道的一處滿(mǎn)是稀糊爛泥的地方,他在那兒滾呀,滾呀,滾得全身糊滿(mǎn)了黑泥為止。這時(shí)候,氣球吹大了,吹得能有多大,就有多大。羅賓和菩一起抓著氣球的繩,突然羅賓一松手放走了它。于是,小熊就飄飄悠悠升上了天空,然后就停在那里——和樹(shù)頂一般高,相距大約二十英尺?!  班捺?!”克利斯多弗·羅賓大聲喊叫?!  懊顦O了吧?”溫尼·菩朝下喊著,“看我像什么呀?”  “就像一個(gè)小熊拽著一個(gè)氣球。”  “不,”小熊氣急敗壞地嚷嚷,“難道不像藍(lán)天中的一小朵烏云嗎?”  “不大像?!薄  皢悖∫苍S從上面看不一樣,再說(shuō),像我說(shuō)的那樣,蜜蜂的事,沒(méi)法弄清楚!”  沒(méi)有風(fēng),沒(méi)法把溫尼·菩吹得靠近橡樹(shù),他只好待在那兒。他看得見(jiàn)蜂蜜。聞得著蜂蜜,可就是夠不著它?! ∵^(guò)了一會(huì)兒,他朝下招呼。  “克利斯多弗·羅賓!”他說(shuō)的是悄悄話(huà),可聲音卻挺大?!  拔?!”  “蜜蜂起疑心了吧!”  “疑心什么?”  “我不知道??墒俏铱傆X(jué)得他們是起疑心了!”  “也許他們認(rèn)為你盯上他們的蜜了吧?”  “有可能。蜜蜂的事沒(méi)法弄清楚!”  又靜了一會(huì)兒,他又朝下面招呼:  “克利斯多弗·羅賓!”  “干嗎?”  “你家里有把傘嗎”  “我想會(huì)有的。”  “你把它拿來(lái),打著傘走來(lái)走去,不斷地朝上看看我,嘴里說(shuō)著滴嗒,滴塔,像是下雨啦!我想,你這樣一搞,對(duì)咱們糊弄這些蜜蜂,會(huì)起作用的。”  “嘿嘿,”羅賓覺(jué)得好笑,他想說(shuō),“小傻熊!”但沒(méi)說(shuō)出聲來(lái)。他太喜歡小熊了,他還是跑回家拿傘去了?!  芭?,你可回來(lái)啦!”羅賓剛回到樹(shù)跟前,溫尼·菩就迫不及待地朝下喊,“我都著急啦。我發(fā)現(xiàn)蜜蜂們肯定懷疑我了?!薄  拔疫€要打起傘來(lái)嗎?”克利斯多弗·羅賓問(wèn)。  “要的,不過(guò)先等一等。我們一定要實(shí)際一點(diǎn)。我們要騙的那個(gè)最最重要的蜂,就是蜂王。你從下面能看到哪個(gè)是蜂王嗎?”  “不能。”  “真可惜!好了,現(xiàn)在請(qǐng)你打起傘走來(lái)走去,說(shuō)著滴嗒,滴嗒,像是下雨啦!我也盡力而為,唱一只短小的《云歌》,就像一朵云彩可能唱的……開(kāi)始!”  于是,克利斯多弗·羅賓就走來(lái)走去,尋思著:會(huì)下雨嗎?溫尼·菩就唱這支歌:  藍(lán)藍(lán)天空云兒飄,  飄來(lái)飄去多逍遙?! 《涠湓苾焊呗暢?,  做朵云兒多么好!  藍(lán)藍(lán)天空云兒飄,  云兒心里多驕傲!  我是一朵小云啊,  做朵云兒多么好!  蜜蜂們?nèi)匀晃宋说亟兄?,像先前那樣疑心重重的。?dāng)溫尼.菩唱第二段《云歌》歌詞的時(shí)候,其中一些蜜蜂居然離開(kāi)了他們的蜂房、圍繞著那朵“云”飛呀飛的,有一只蜂還在那朵“云”的鼻頭上待了一小會(huì)兒。然后又飛走了?!  翱死苟喔ァ?dú)W——羅賓!”那朵“云”兒喊起來(lái)了?!  芭?,干嗎呀?”  “我剛才想過(guò)了,我得出了一個(gè)非常重要的結(jié)論:這些蜂品種不好?!薄  笆菃??”  “的確品種不好。因此我認(rèn)為他們釀出來(lái)的蜜也不會(huì)是好品種的。你說(shuō)呢?”  “真的嗎?”  “真的,因此我想我該下來(lái)了?!薄 啬帷て惺孪葲](méi)有想到這一點(diǎn)。假如他的手放開(kāi)繩子。他就會(huì)掉下來(lái)——“崩仆!”——他可不愿意這樣干。于是他又琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間,然后他說(shuō):  “克利斯多弗·羅賓,你得用你的槍?zhuān)蜻@個(gè)氣球。你帶槍來(lái)了嗎?”  “當(dāng)然我?guī)?lái)了?!绷_賓說(shuō),“可是,我要那么干,就會(huì)把氣球打壞了!”  “可是,你要不那么于,”菩說(shuō),“我就得撒開(kāi)手,那樣可要把我摔壞了!”  菩把情況這樣一分析,克利斯多弗·羅賓就明白是怎么一回事了,于是,就小心翼翼地瞄準(zhǔn)了氣球,放了一槍。  “歐!”小熊叫道?!  拔覜](méi)打中嗎?”克利斯多弗·羅賓問(wèn)?!  澳悴皇菦](méi)打中,”小熊說(shuō),“只不過(guò)是沒(méi)打中氣球?!薄  罢姹?!”克利斯多弗·羅賓說(shuō)著,又打了一槍?zhuān)@一回打中了氣球,氣球慢慢地撤(s?。┝藲?,溫尼·菩也就慢慢地降落到了地上?! 】墒?,他由于一直抓著氣球繩,時(shí)候太久,弄得兩只手臂變得僵直,不能打彎了,所以現(xiàn)在只好那樣直直地伸在空中。他就這樣過(guò)了一個(gè)多星期,每當(dāng)有蒼蠅飛來(lái)落在他的鼻頭上的時(shí)候,他只好用嘴吹氣來(lái)趕走蒼蠅。說(shuō)到這兒,我就想啦——不過(guò),我可不能斷定——小熊為什么老是被人叫做“菩”呢?原因可能就在這兒吧!  “故事講完了嗎?”克利斯多弗·羅賓問(wèn)?!  斑@一個(gè)講完了??蛇€有別的哩!”  “是關(guān)于菩和我的嗎?”  “還有小豬,還有兔子,還有你們大伙兒。你難道不記得了嗎?”  “我記得。可是我要特意去記,卻又忘了?!薄  氨热纾且惶?,溫尼·菩和小豬要去捉大象……”  “他們沒(méi)有捉住,對(duì)不?”  “是沒(méi)捉住?!薄  靶⌒懿恍?,因?yàn)樗麤](méi)什么頭腦。我怎么樣?”  “這個(gè)嘛,故事里要講到的?!薄 】死苟喔ァち_賓點(diǎn)點(diǎn)頭?!  拔业故怯浀玫?,”他說(shuō),“只是小熊記不太清楚,難怪他要再聽(tīng)一遍。因?yàn)?,這樣一來(lái),就成了一個(gè)真正的故事,而不光是一段記憶了。”

編輯推薦

  《小熊溫尼·菩(閱讀指導(dǎo)版)》為《智慧人生》的第二輯。浩瀚歷史,悠悠長(zhǎng)河,洶涌多少智慧故事;大千世界,縱橫古今,趺宕多少世象人生。翻閱此書(shū),你將體味純凈與美好,領(lǐng)略真知與感動(dòng),收獲啟迪與智慧。品讀此書(shū),情操得以陶冶,性情得以歷練,底蘊(yùn)得以豐富,靈魂得以純粹。悠悠文字,氤氳墨香,詩(shī)意心靈,快樂(lè)共享?!吨腔廴松穼⒊性阅銐?mèng)想的雙翼,助你如大鵬般展翅翱翔。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)77條)

 
 

  •   拿到書(shū)的當(dāng)天下午我自己先看了一遍,已經(jīng)愛(ài)不釋手了,決定晚上和女兒開(kāi)始親子閱讀。臨睡前,丫頭看到橙黃的封面很覺(jué)得溫暖,立即喜歡得撫摸了好幾下。讀完第一章,丫頭在被窩里不時(shí)咯咯地笑,非要我繼續(xù)第二章。夜深人靜了,我合上書(shū)讓丫頭睡覺(jué)。她意猶未盡地把書(shū)奪過(guò)去,藏進(jìn)了被窩。關(guān)上燈,她還在嘰嘰咕咕說(shuō)著溫尼.菩傻傻而可愛(ài)的動(dòng)作畫(huà)面呢,比如假裝自己是朵烏云...,吃得太飽卡在兔子家的洞口....,哈哈,就伴著這些俏皮溫馨的畫(huà)面,丫頭甜甜地睡了.......。
  •   小熊維尼是不是就是溫尼.菩呀?很有意思的一本書(shū)!二年級(jí)的孩子喜歡讀。
  •   米爾恩這兩部關(guān)于小熊維尼的童話(huà)是真正意義上的兒童書(shū)籍,也可以讓成年人勾起對(duì)童年時(shí)期純真快樂(lè)的回憶。書(shū)中充滿(mǎn)了童真、幽默、快樂(lè)、趣味、溫馨,它塑造了一批非常經(jīng)典的個(gè)性不同的孩子形象。書(shū)中這些心地善良的人物,他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和人格特質(zhì),孩子很容易從不同角色身上找到自己的影子,引起共鳴。小熊維尼的故事,八十多年來(lái)長(zhǎng)盛不衰,孩子百看不厭,那不是偶然的。
    我們中國(guó)的家庭教育也好,學(xué)校教育也好,都有一個(gè)共同的致命缺陷——說(shuō)教。您需要知道,美德是浸染出來(lái)的,而非灌輸出來(lái)的。我們現(xiàn)在知道本書(shū),包括其他許許多多西方的兒童文學(xué)名著,當(dāng)初是作者講給自己孩子的。天下的父母?jìng)円粯?,都是?ài)孩子的,只不過(guò)這一二百年他們?cè)诮逃?,走上了一條正確的道路。
  •   很有趣的故事,菩的朋友真多,它們都很要好
  •   小熊可愛(ài)幽默,做事有趣,很適合孩子閱讀,超級(jí)喜歡!
  •   小熊聰明又可愛(ài),兒子很喜歡
  •   小熊是孩子的最?lèi)?ài)啊
  •   可愛(ài)的小熊
  •   兒子7歲,純文字的不愛(ài)看,我給他念的他很喜歡聽(tīng),故事很有趣,等他再大一點(diǎn)自己在看
  •   小朋友的老師要購(gòu)買(mǎi)閱讀的書(shū)目,不過(guò)我看了幾頁(yè),覺(jué)得沒(méi)什么意思!小朋友也不是太喜歡,覺(jué)得寫(xiě)得太簡(jiǎn)單,沒(méi)什么故事情節(jié)!不太適合低年級(jí)閱讀!
  •   該書(shū)值得一看,兒子挺喜歡看的。
  •   買(mǎi)給二年級(jí)的兒子看,他挺喜歡的
  •   此書(shū)很好,非常值得孩子看看,非常好,情節(jié)溫馨。
  •   很精彩的故事孩子很喜歡的書(shū)。就是沒(méi)有插圖,如果插圖多一些孩子閱讀起來(lái)就會(huì)容易接受一些。
  •   之前孩子聽(tīng)過(guò)MP3.所以對(duì)故事不陌生.
    很喜歡.
  •   孩子很喜歡,看了好幾遍了。書(shū)的質(zhì)量也不錯(cuò)
  •   書(shū)不錯(cuò) 孩子很喜歡!
  •   到貨很快.此書(shū)孩子很愛(ài)看!
  •   女兒很喜歡這本書(shū),可惜沒(méi)有拼音,女兒天天嚷這要我陪她一起看呢、
  •   不錯(cuò)的一本書(shū),看了文字再看動(dòng)畫(huà)片,感覺(jué)很好!
  •   印刷不錯(cuò) 孩子很喜歡
  •   東西非常好,很喜歡,快遞也很快
  •   是正版,小孩很喜歡。
  •   小孩挺喜歡,但是更適合幼兒園的小孩看。
  •   很滿(mǎn)意,小孩子喜歡讀。當(dāng)當(dāng)?shù)陌l(fā)送貨很迅速。
  •   小熊維尼,不用多說(shuō)了吧。美麗的小故事,孩子的小伙伴。
  •   故事很適合小朋友。書(shū)的質(zhì)量還好,紙張不錯(cuò)~
  •   適合6歲小朋友看
  •   找了好久 買(mǎi)到手都忘寫(xiě)評(píng)論了 對(duì)孩子的閱讀能力有很大幫助。
  •   充滿(mǎn)趣味的故事!!
  •   適合孩子閱讀,很有意思的故事。
    小熊維尼的原形。
  •   生活要有目標(biāo),要向著目標(biāo)勇敢地前進(jìn),只有不斷努力才能獲得成功!
  •   晚飯后的生活
  •   老師推薦書(shū),我覺(jué)得適合三年級(jí)孩子
  •   我們一起看的,孩子很認(rèn)直的聽(tīng),書(shū)的內(nèi)容吸引人,質(zhì)量好。
  •   這是一本很精美的書(shū),而且價(jià)格很便宜,很實(shí)惠!說(shuō)實(shí)話(huà),書(shū)能這么精美,價(jià)格又讓人心動(dòng),真是挺好的選擇!
  •   很不錯(cuò)的一本書(shū),小學(xué)1-2年級(jí)必讀書(shū)刊!
  •   對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀,這本書(shū)很好,就是貴了點(diǎn),應(yīng)該7折。
  •   大概翻了翻,不錯(cuò),適合孩子,就是沒(méi)有拼音,要是改版配上拼音就更好了
  •   不錯(cuò)的選擇,很適合孩子們看的好書(shū)!
  •   老師推薦書(shū)籍,應(yīng)該不錯(cuò)。
  •   一年級(jí)孩子讀有些早
  •   老師指定讀本,很好
  •   童真難能可貴啊!
  •   還沒(méi)看,不過(guò)紙張不錯(cuò)
  •   很好滿(mǎn)意,紙張不錯(cuò)
  •   書(shū)包裝好,內(nèi)容好,值得選購(gòu)
  •   老師推薦的,女兒拿到手就迫不及待的看了起來(lái)。
  •   原來(lái)下過(guò)mp3聽(tīng)過(guò),這次買(mǎi)來(lái)加深印象。
  •   幫朋友二年級(jí)的孩子買(mǎi)的,買(mǎi)回來(lái)翻看了下,很不錯(cuò)!
  •   目標(biāo)上要求的。買(mǎi)來(lái)給孩子看看,多看總有好處的。
  •   很有想象力的好書(shū)!
  •   不錯(cuò)的,下次還來(lái)
  •   童話(huà)里的小熊和其他動(dòng)物,都是米爾恩6歲獨(dú)生兒子羅賓的玩具,兔子和貓頭鷹這兩樣動(dòng)物是按童話(huà)需要虛構(gòu)的。 “溫尼”原是美國(guó)的一頭小黑熊,它是一個(gè)吉祥物;而“菩”原是一只天鵝的名字。童話(huà)作品中最有趣的情節(jié)多以農(nóng)莊生活為依據(jù)。毛茸茸的小熊溫尼·菩,讀者粗感覺(jué)是人格化的動(dòng)物,實(shí)際上,它是一只毛茸茸的玩具熊的人格化想象。在童話(huà)中,動(dòng)物既然被做了人格化處理,那么動(dòng)物也就不可避免地不同程度游離動(dòng)物的特性。小熊的身上只有一種習(xí)性是自然熊的習(xí)性,那就是喜歡上樹(shù)偷食蜂蜜;小豬也只表現(xiàn)了一種自然豬的習(xí)性,那就是喜歡吃干玉米。除此之外,書(shū)中其他動(dòng)物的個(gè)性特征與這些動(dòng)物本身的習(xí)性都沒(méi)有什么關(guān)系,比如,老虎的自高自大,驢子的垂頭喪氣,兔子的高超組織才能,等等。
  •   孩子挺喜歡這本書(shū),空閑時(shí)就喜歡讓大人讀,不錯(cuò)的書(shū)!
  •   紙張可以,,喜歡
  •   老師要求的暑假閱讀作業(yè)。孩子自己閱讀的。內(nèi)容還算是喜歡的。
  •   是學(xué)校老師要買(mǎi)的,孩子 喜歡度一般 吧,
  •   我仔仔蠻喜歡。
  •   沒(méi)有注意,所以必須給兒子讀。
  •   故事還行,沒(méi)有圖畫(huà)
  •   書(shū)不錯(cuò),字體挺大的,便于閱讀!
  •   這書(shū)真好,小孩看了可以學(xué)到不少東西哦。
  •   我沒(méi)有看,不過(guò)孩子喜歡
  •   賣(mài)給弟弟看的,他們老是要求的,就是拼音太少了,對(duì)小孩子的閱讀應(yīng)該會(huì)有影響。
  •   為何標(biāo)注為母語(yǔ)精品???
  •   印刷還可以。購(gòu)物愉快
  •   孩子每天睡前都要聽(tīng)
  •   質(zhì)量不錯(cuò),還沒(méi)來(lái)得及看了,看了再分享。
  •   學(xué)校要求買(mǎi)的,孩子沒(méi)感覺(jué)。
  •   這書(shū)應(yīng)該是給小學(xué)生看的,故事不錯(cuò)
  •   我女兒說(shuō)書(shū)一般
  •   如果有拼音就好了。
  •   一般,孩子斷斷續(xù)續(xù)讀完的。
  •   訂的幾本書(shū)里,應(yīng)該是最沒(méi)意思的一本,應(yīng)該是適合低幼吧,反正如果孩子自己識(shí)字后就沒(méi)必要讀這種了,實(shí)在很沒(méi)意思~~直接看動(dòng)畫(huà)好些
  •   給小孩講的
  •   講給女兒聽(tīng)
 

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