初中生必背古詩詞50首

前言

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分，是中華傳統(tǒng)文化的精華。而傳承國(guó)學(xué)則有利于提高民族的文化素質(zhì)，陶冶國(guó)人的情操，提升人們的精神境界。如今，以“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化”為口號(hào)的“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”熱潮正在全國(guó)展開。青少年對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的關(guān)注與熱愛更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象?！　榱四茏屒嗌倌陮?shí)現(xiàn)閱讀經(jīng)典的心愿，我們精心選編了一系列最具代表性的國(guó)學(xué)經(jīng)典，力求為讀者構(gòu)建一個(gè)全面、系統(tǒng)的國(guó)學(xué)知識(shí)體系?！　”緯珍浟顺踔猩乇车墓旁娫~共50首，在詩詞下面附有作者簡(jiǎn)介、注釋、譯文、賞析、拓展閱讀五部分內(nèi)容。作者簡(jiǎn)介是對(duì)作者及其作品的相關(guān)背景介紹；注釋是對(duì)詩詞中一些難懂的字、詞或典故的解釋，釋義準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔；譯文則是把古詩詞譯成現(xiàn)代漢語，同時(shí)盡量保持原詩詞的意境，更便于初中生理解體會(huì)。

內(nèi)容概要

　　本書將注釋、譯文、賞析緊密結(jié)合，對(duì)初中生必背的50首古詩詞進(jìn)行了準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的詮釋，使初中生能更好地理解每首詩詞的真實(shí)意義和思想精髓，是初中生學(xué)習(xí)的好幫手。

書籍目錄

關(guān)雎蒹葭君子于役陌上桑龜雖壽觀滄海歸園田居（其三）飲酒木蘭詩送杜少府之任蜀州望洞庭湖贈(zèng)張丞相使至塞上白雪歌送武判官歸京聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄渡荊門送別行路難宣州謝胱樓餞別校書叔云次北固山下黃鶴樓春望茅屋為秋風(fēng)所破歌題破山寺后禪院左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘秋詞酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)觀刈麥錢塘湖春行雁門太守行赤壁泊秦淮夜雨寄北無題憶江南相見歡漁家傲浣溪沙登飛來峰江城子·密州出獵水調(diào)歌頭浣溪沙醉花陰游山西村破陣子過零丁洋別云間天凈沙·秋思山坡羊·潼關(guān)懷古論詩己亥雜詩

章節(jié)摘錄

　　這首詩可以分為五章，每章四句。第一章以雎鳩和鳴于河之洲上起興，引發(fā)出對(duì)“窈窕淑女，君子好逑”的詠嘆。正是這句話統(tǒng)攝全詩，形成全詩的基調(diào)。第二章的“參差荇菜”承“關(guān)關(guān)雎鳩”而來，也是以洲上生長(zhǎng)之物即景生情。“求”字是全篇的中心，整首詩都在表現(xiàn)男子對(duì)女子的追求過程。即從深切的思慕到實(shí)現(xiàn)結(jié)婚的愿望。第三章抒發(fā)求之而不得的憂思。這是一篇的關(guān)鍵，最能體現(xiàn)全詩的主旨。第四、五章寫求而得之的喜悅。“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”，都是寫的既得之后的情景。“友”“樂”二字寫快樂滿意而又不侈靡，正所謂“樂而不淫”?！　∵@首詩的主要表現(xiàn)手法是興寄，所謂“興”，即先從別的景物引起所詠之物，以之為寄托。　　這首詩還采用了一些雙聲疊韻的連綿詞，以增強(qiáng)詩歌音調(diào)的和諧美和描寫人物的生動(dòng)性。如“窈窕”是疊韻，“參差”是雙聲?！　拓展閱讀]　　中國(guó)最早的一部詩歌總集——《詩經(jīng)》　　《詩經(jīng)》是中國(guó)最早的一部詩歌總集?！对娊?jīng)》所錄詩歌大部分來自民間，據(jù)說，周朝設(shè)有專門的采詩官，采集民歌，借以體察民俗風(fēng)情、政治得失?！　×硪徊糠謩t為公卿、士大夫向周天子所獻(xiàn)之詩，多是用來歌功頌德、粉飾太平的。

編輯推薦

　　一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗柡啦汇郎绲娜诵裕灰欢螝v史之所以千古流傳是因?yàn)槠涮N(yùn)含著不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂。暢游其間，我們將跟全世界的人們一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

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