出版時間:2012-5 出版社:花山文藝出版社 作者:李光福 著 頁數:82
內容概要
曾麗香愛流汗,又不愛洗澡,常常不換衣服,身上總是散發(fā)出一股怪味道,同學們都說她身上有“ 細菌”,分組不愿意和她同組,也沒有人愿意和她來往。但她從不自我反省,反而怪罪同學們欺負她。她騙媽媽說被同學排擠,媽媽因而到學校興師問罪,讓她成為眾矢之的,更惹人厭。后來媽媽知道了事情的真相,才發(fā)現是自己罵錯了人。媽媽會如何處理這件事?曾麗香究竟會不會改變臟兮兮的壞毛病?
書籍目錄
精彩故事上學餉心情自然課風波洗澡自動放假矛頭所指媽媽發(fā)飆眾矢之的重新開始跟進活動酷士萬花筒妙博士交流道妙博士萬用錦囊給爸媽的悄悄話我會寫越讀札記
章節(jié)摘錄
下一節(jié)是自然課,要到自然教室上課。鈴聲一響起,同學們紛紛拿著課本、習作和鉛筆盒,往自然教室出發(fā)。我依然維持以往的慢動作,不快不慢地走在最后。自然課是按照分組的座位坐的,去得太早,不但沒事做,有時候,還會遭到同學的白眼,我只要在老師進教室之前坐好就行了——只要老師一來,我“識趣”一點兒,許多事情就不會發(fā)生了。不久,老師來了,我立刻進入教室,在自己的“特別座”坐下來。這節(jié)課要做實驗,老師講完實驗流程和注意事項后,就讓大家自己做,她則一組一組地去看同學怎么做。我沒有參加實驗的行列,只是遠遠地安靜地坐著,看沈大君他們“表演”,實驗的過程怎么樣,結果是什么,老實說,我是“有看沒有到”。不過,等一下組長會上臺報告結果,我只要認真聽,把結果記在習作本子上就好了。對我來說,這是一種“不耕耘卻有收獲”的學習方法,不然,要怎么辦?老師走近我們這一組,看到我一個人坐得大老遠,說:“曾麗香,你坐那么遠做什么?”我看看老師,笑一笑,沒有回答。“過來一起做實驗,不然,哪知道要怎么做,會產生什么變化?”老師又說。我還是笑一笑,屁股依然粘在椅子上。老師看我不說話,沒反應,提高聲調說:“快點過來,聽到沒?”這時候,沈大君開口了,他大聲說:“老師,是我們規(guī)定她不可以靠近的。”老師一聽,先看看我,又看看沈大君,問:“你們規(guī)定的?為什么?”“因為曾麗香很臟,衣服沒換,老是不洗澡,身上有一種怪味,我們聞了不舒服!”沈大君振振有詞地說。老師聽了,露出疑惑的表情。他很快靠近我的身體,在我身上聞了聞,然后皺皺眉頭,低聲說:“唔!真的有味道!”接著,他又看看我的頭發(fā),說:“你的頭發(fā)都糾結在一起了.幾天沒洗了?”經老師這么一聞、一問,我的身體頓時熱了起來,趕緊低下頭。沈大君又雪上加霜地說:“老師,曾麗香的手好像帶有什么液體,她摸過的東西都濕濕的,很惡心,所以我們才……要她不可以靠近!” ……
編輯推薦
大家常說,現代的年輕人是“草莓族”:外表光鮮亮麗,遇到挫折,卻無法承受。這樣的“溫室花朵”,相信天下沒有哪個父母愿意自己的孩子名列其中。因此,如何激勵孩子勇敢面對挑戰(zhàn),提升他們處理事情的能力,就成為父母和老師責無旁貸的責任!有鑒于此,我們策劃了這套“校園智囊團”系列。
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