理念與智慧的博弈

內(nèi)容概要

　　這套叢書(shū)正是通過(guò)一線教師對(duì)名師的經(jīng)典課例的聽(tīng)課、思考、品悟，對(duì)優(yōu)秀教師課堂的深刻點(diǎn)評(píng)以及對(duì)當(dāng)今數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些尖銳問(wèn)題的診斷，以此能啟發(fā)教師們真正感悟好課是怎樣形成的?！　o(wú)論您是剛剛步入杏壇的青年教師，還是已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)老到的優(yōu)秀教師，相信您只要細(xì)細(xì)品讀此書(shū)，對(duì)您的教學(xué)工作必有幫助。

書(shū)籍目錄

第一部分　品味概念的完美1．真正讓數(shù)學(xué)充滿“生活味”　——名師張齊華“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析2．在動(dòng)態(tài)中主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)　——特級(jí)教師夏青峰的“分?jǐn)?shù)的意義”課堂實(shí)錄與評(píng)析3．體驗(yàn)在游戲中探究知識(shí)的快樂(lè)　——青年名師曹清虎“探索2和5的倍數(shù)的特征”的課堂實(shí)錄與評(píng)析4．在深入思考中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)　——特級(jí)教師黃愛(ài)華“循環(huán)小數(shù)”的課堂實(shí)錄與評(píng)析5．讓課堂成為師生思維交流的樂(lè)園　——特級(jí)教師潘小明“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”的教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析6．課堂因?qū)W生參與更精彩　——青年名師張齊華“因數(shù)和倍數(shù)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析7．?dāng)?shù)學(xué)課要有人文關(guān)懷　——特級(jí)教師王凌“認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)”精彩片段及評(píng)析第二部分　感悟計(jì)算的智慧1．在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在創(chuàng)造中建構(gòu)知識(shí)　——青年名師賁友林“7的乘法口訣”課堂實(shí)錄與評(píng)析2．情境感悟、舊知遷移、嘗試練習(xí)、內(nèi)化新知　——特級(jí)教師王凌“小數(shù)除法”的課堂實(shí)錄與評(píng)析3．教學(xué)無(wú)痕，精彩有痕　——特級(jí)教師徐斌的“9加幾”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析4．讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)　——特級(jí)教師潘小明“乘法分配律”的課堂實(shí)錄與評(píng)析5．猜一猜課堂變得更精彩　——青年名師曹清虎“整百數(shù)乘一位數(shù)的口的課堂片段及評(píng)析第三部分　探索圖形的真諦1．找數(shù)學(xué)　學(xué)數(shù)學(xué)　用數(shù)學(xué)　——特級(jí)教師徐斌的“確定位置”課堂實(shí)錄與評(píng)析

編輯推薦

　　教師在課堂上的最大價(jià)值，是你有能力讓你的學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)得更好、學(xué)得更快、學(xué)的更有效！

圖書(shū)封面

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