機械設計

前言

　　高等職業(yè)教育作為高等教育的一個類型，是職業(yè)教育的重要組成部分，是以培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務和管理第一線職業(yè)崗位的實用型、技能型專門人才為目的的職業(yè)教育。它的課程特色是在必需、夠用的理論知識基礎上進行系統(tǒng)的學習和專業(yè)技能的訓練?！　”窘滩木哂幸韵聨讉€特點。　?。?）將各情境中所涉及的理論知識高度融合，形成以設計任務為主線的課程體系。對原有的知識體系進行大膽的解構，按照學習情境重構教學體系，將所需力學知識融入各個學習情境中，做到用什么，學什么。　?。?）本課程以機械設計為目的，以工程實際中的設備、機構、零件為案例規(guī)劃課程內容。　?。?）各情境下設單元，每個單元后設有一定量的思考題，便于學生及時消化學習內容。每個情境后設有實訓題和一定量的練習題，對學生的設計技能進行訓練，并附有必要的數(shù)據(jù)、圖表以供查閱?！　。?）教材中采用了最新的設計標準。

內容概要

　　本教材根據(jù)高等職業(yè)教育的實際需求，將傳統(tǒng)的理論力學、材料力學、機械原理、機械零件知識體系進行解構，以工作任務為導向設置課程體系。全書共分3個任務，分別為設備的常用機構設計任務、撓性件傳動設計任務和減速器設計任務。任務下共設14個工作情境，分別為平面連桿機構設計，凸輪機構設計，間歇機構設計，螺旋機構設計，帶傳動設計，鏈傳動設計，螺紋連接設計，齒輪傳動設計，蝸桿傳動設計，軸的設計，鍵連接及其他常用連接設計，軸承的設計與選擇，聯(lián)軸器、離合器和制動器選擇，減速器設計?！　”窘滩氖歉呗氃盒２牧蠈I(yè)系列教材，可作為高等職業(yè)技術學院、高等專科學校等材料類、近機類和機械類專業(yè)教材，也可作為相關技術人員的參考用書。

書籍目錄

總論任務一　設備的常用機構設計　情境一　平面機構連桿機構設計　　單元一　平面機構運動簡圖及自由度　　單元二　常用設備的平面連桿機構　　單元三　平面機構的受力分析　　單元四　平面四桿機構設計的圖解法　　實訓一　平面連桿機構分析　　練習題一　　情境二　凸輪機構設計　　單元一　常用設備的凸輪機構　　單元二　凸輪從動件常用的運動規(guī)律　　單元三　凸輪輪廓設計的圖解法　　單元四　凸輪機構設計中的幾個問題　　單元五　凸輪常用材料和結構　　實訓二　圖解法設計凸輪輪廓　　練習題二　情境三　間歇機構設計　　單元一　棘輪機構　　單元二　槽輪機構　　單元三　不完全齒輪機構　　實訓三　間歇機構　　練習題三　情境四　螺旋機構設計　　單元一　螺旋機構的特點及應用　　單元二　螺旋機構的受力分析　　單元三　螺旋機構的機械效率　　實訓四　螺旋機構　　練習題四　　任務二　撓性件傳動設計　情境五　帶傳動設計　　單元一　帶傳動概述　　單元二　帶傳動的工作能力分析和運動分析　　單元三　普通V型帶和V型帶輪的結構和標準　　單元四　V型帶傳動的失效形式與設計計算　　單元五　V型帶傳動的張緊、安裝和維護　　實訓五　帶傳動的設計　　練習題五　情境六　鏈傳動設計　　單元一　鏈傳動概述　　單元二　鏈傳動的運動特性　　單元三　滾子鏈傳動　　單元四　滾子鏈傳動的設計　　單元五　鏈傳動的使用與維護　　實訓六　鏈傳動的設計　　練習題六　　任務三　減速器設計　情境七　螺紋連接設計　　單元一　常用的螺紋連接　　單元二　零件的拉伸與壓縮計算　　單元三　零件的剪切與擠壓變形計算　　單元五　螺紋連接的強度計算　　單元四　螺紋連接的預緊和防松　　單元六　提高螺紋連接強度的措施　　實訓七　拆裝螺紋連接　　練習題七　情境八　齒輪傳動設計　　單元一　常用齒輪傳動　　單元二　漸開線齒輪的齒廊及傳動比　　單元三　漸開線齒輪的參數(shù)及幾何尺寸　　單元四　漸開線齒輪的嚙合傳動　　單元五　漸開線齒輪的加工方法　　單元六　根切現(xiàn)象與漸開線變位齒輪傳動　　……附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

　　任務一　設備的常用機構設計　　機構是機器的組成部分，用以傳遞運動、轉換運動形式和傳遞動力。本任務介紹設備中的常用機構，即平面連桿機構、凸輪機構、間歇機構和螺旋機構的結構、工作原理、應用及設計等內容?；Ｓ脵C構在后續(xù)任務中進行介紹。　　情境一　平面機構連桿機構設計

圖書封面

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