新課標重難點手冊:高中化學(物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì))(選修3)(人教版) (平裝)

內(nèi)容概要

課程考綱雙向解讀　　根據(jù)課程標準“三維”目標和高考大綱要求，提醒您每節(jié)內(nèi)容的知識、方法和能力要求。引導學習方向，把握考試對知識、能力與題型要求?！　≈仉y疑考四點梳理    系統(tǒng)整理考點，由易到難突破重難點，拓展知識凸現(xiàn)解題遷移點，幫助您理清知識線索，形成結(jié)構(gòu)，強化記憶，全程歸納學習、考試知識點和思維?！　〗忸}規(guī)律與技巧    結(jié)合每節(jié)內(nèi)容。挖掘教材隱性的策略性知識一解題方法類知識，以規(guī)律—題例—反思搭建思維平臺，核心內(nèi)容彰顯學習科學規(guī)律，系統(tǒng)提升解題思維能力。    　　新典母題歸類探密    以知識組塊的子考點為目，精選典型、優(yōu)秀考試母題，分類總結(jié)題型特點，點撥解題思路，傳授方法技巧。探討命題規(guī)律，實現(xiàn)舉一反三。

作者簡介

王后雄，享受國務院政府特殊津貼的教育專家、華中師范大學化學學院教授、碩士研究生導師，從事化學課程與教學淪、教育考試等教學及科研工作，現(xiàn)任華中師范大學化學教育研究所所長、華中師范大學考試科學研究中心主任。首倡的“化學教學診斷學”、“中學化學目標控制教學法”

書籍目錄

第一章 原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)  第一節(jié) 原子結(jié)構(gòu)    一、必修與選修知識的銜接    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇相同電子層結(jié)構(gòu)的粒子及其相互關系    二、原子結(jié)構(gòu)    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇核外電子的運動特征和排布原理  第二節(jié) 原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)    一、原子結(jié)構(gòu)與元素周期表    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇解答元素推斷題的規(guī)律及方法    二、元素周期律    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇      元素的金屬性和非金屬性強弱的判斷方法  第一章知識總結(jié)與能力整合  第一章能力測評試題第二章 分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)  第一節(jié) 共價鍵    一、共價鍵    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇  電子式的書寫及分子中的原子是否滿足    最外層8電子結(jié)構(gòu)的判斷方法    二、鍵參數(shù)——鍵能、鍵長與鍵角等電子原理    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇  由共價鍵鍵能計算反應熱的方法  第二節(jié) 分子的立體結(jié)構(gòu)    一、形形色色的分子價層電子對互斥模型    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇    用價層電子對互斥模型判斷分子立體結(jié)構(gòu)的方法    二、雜化軌道理論和配合物理論簡介    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇      “復鹽、混鹽、配合物鹽”與復雜化學式的確定  第三節(jié) 分子的性質(zhì)    一、鍵的極性和分子的極性物質(zhì)的溶解性    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇      判斷AB型分子(二元多原子分子)極性的經(jīng)驗規(guī)律    二、分子間作用力(范德華力、氫鍵)及其對物質(zhì)性質(zhì)的影響    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇分子間作用力與化學鍵的比較    三、手性無機含氧酸分子的酸性    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇有機化合物的立體異構(gòu)  第二章知識總結(jié)與能力整合  第二章能力測評試題第三章 晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)  第一節(jié) 晶體的常識    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇  用均攤法確定晶體的化學式  第二節(jié) 分子晶體與原子晶體    一、分子晶體    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇分子晶體熔、沸點高低的比較規(guī)律    二、原子晶體    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇    原子晶體和分子晶體的比較及判斷晶體類型的方法  第三節(jié) 金屬晶體    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇    金屬晶體的四種堆積模型對比和空間利用率的計算方法  第四節(jié) 離子晶體    ◇思路·方法·創(chuàng)新◇物質(zhì)熔、沸點高低的比較規(guī)律綜述  第三章知識總結(jié)與能力整合  第三章能力測評試題《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》綜合檢測題參考答案與提示

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