教育的思考與嘗試

內(nèi)容概要

　　《教育的思考與嘗試》是多位教育科學(xué)研究者的匯集，通過充分考察中小學(xué)工作中的思考與原則、策略與方式、組織與設(shè)計(jì)等方面展開了全面而又深入的探討，同時(shí)針對(duì)各個(gè)學(xué)科的教育與教學(xué)工作進(jìn)行了具體的案例分析和總結(jié)，這些研究成果對(duì)以后的中小學(xué)教育與教學(xué)實(shí)踐有著重要的意義。

作者簡介

　　李情豪，男，1957年生，湖北省仙桃市人，本科學(xué)歷?，F(xiàn)任湖北省仙桃市教育科學(xué)研究院院長，中國素質(zhì)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)委員，中國教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制分會(huì)理事，是享受國務(wù)院特殊津貼的專家。主編《素質(zhì)教育在湖北》、《新課程實(shí)踐與研究》、《校本課程開發(fā)能力培養(yǎng)與提升》等，在全國核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。

書籍目錄

高中生“榮辱觀”教育實(shí)效性的調(diào)查中小學(xué)生榮辱觀教育實(shí)施策略研究教師應(yīng)成為學(xué)生的心理健康醫(yī)生在新課改背景下的師德建設(shè)途徑如何在新課程改革中發(fā)揚(yáng)孔子的教育思想和教學(xué)原則淺談教研員在課程改革中的作用教育反思是提高教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑如何做好新時(shí)期的教研工作改變教研工作方式，開展互動(dòng)參與式教研活動(dòng)舉“五措”樹“五心”，注入興教活力演好校本教研全臺(tái)戲案例研究之研究讓行動(dòng)研究走進(jìn)教師的教學(xué)生活關(guān)于幾個(gè)教育故事的理性思考仙桃之歌教育的詩情畫意艱難中的喜悅——教研工作總結(jié)案例（2002年）震撼后的回味與反思——重點(diǎn)中學(xué)考察感想辦公室工作的思考語文教師要成為文本作者的知音初中語文課程改革對(duì)人文性的呼喚中學(xué)語文課堂教學(xué)中人本主義教育思想的實(shí)踐為生命喝彩——湖北省“全國著名特教教師暨優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”評(píng)述如何詮釋和演繹人本數(shù)學(xué)——在湖北省“解決問題”專題研討會(huì)上的評(píng)課發(fā)言詮釋新理念建構(gòu)新課堂——湖北省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽第一學(xué)段參賽課教學(xué)綜述對(duì)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)方式的思考高中文科學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)及施教策略淺談新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率任務(wù)型教學(xué)中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)什么解讀初中英語新教材中的養(yǎng)成教育思想關(guān)注課改 未雨綢繆英語教師如何提高自身的英語語言素質(zhì)物理學(xué)與哲學(xué)領(lǐng)會(huì)化學(xué)教材意圖 用預(yù)設(shè)促進(jìn)生成淺談《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中的“做科學(xué)”淺談在化學(xué)習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維分析能力思想政治課教學(xué)培養(yǎng)能力之我見歷史教師在新課改中要提高自身素質(zhì)在中學(xué)歷史教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位變教為探，拓寬學(xué)生地理自主學(xué)習(xí)空間高中地理教學(xué)中創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)如何組織有效的小組合作學(xué)習(xí)農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施差異教學(xué)之我見高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)課模式再探淺談新課程下化學(xué)課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)2006年高三文科綜合備考工作總結(jié)2006年高考文科綜合（全國卷Ⅰ）地理試題評(píng)析與反思繼承中創(chuàng)新，穩(wěn)定中發(fā)展——新課程背景下的化學(xué)中考研究仙桃市2006年中考數(shù)學(xué)試卷分析報(bào)告創(chuàng)新立意，科學(xué)命題——兼談中考文科綜合命題的改革考場作文的應(yīng)對(duì)策略

編輯推薦

　　教育與教學(xué)工作的發(fā)展與進(jìn)步，離不開教育科學(xué)研究者們的共同努力，也離不開教師與學(xué)生之間良好的溝通與互動(dòng)，教育科學(xué)研究成果來自于教育與教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)要回到實(shí)踐中去指導(dǎo)具體的教育與教學(xué)工作。本書匯集了多位教育科學(xué)研究者的研究成果，包括演好校本教研全臺(tái)戲、案例研究之研究、仙桃之歌、教育的詩情畫意等等。

圖書封面

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