2009高考備考指南

內容概要

新一輪高考改革的重點是考試內容的改革，這是我們在復習備考中應該首先關注的。因此，學生復習資料的編寫和使用，就成為備考復習的重要環(huán)節(jié)之一。    本叢書的前身是《高考備考叢書》，初版于1994年，是根據(jù)當時廣州市有關領導的指示，為提高廣州地區(qū)學生系統(tǒng)復習備考的效率，由廣州市教育局教研室組織廣州市100多名特級教師和骨干高級教師編寫的。1997年更名為《高考備考指南》，由華南理工大學出版社出版。出版以來，為適應新的情況，吸收新的經驗，每年更新內容，修訂改版。經過多年打造，本叢書廣受歡迎，成為廣州市連續(xù)10多年使用的高考備考主流資料。    “應試”和“素質”并不是完全對立的矛盾。目前高三教學還存在諸多弊端，正需要我們通過教學研究和教學改革去克服和解決。廣州市從20世紀80年代開始組建了全市性的高考備考研究隊伍，依循現(xiàn)代教學理念，著眼于學生，著眼于效率，探索和研究高考備考的教學規(guī)律，積累和形成了豐富的具有廣州特色的高考備考經驗體系。憑著這些凝聚了廣州市20多年來一批又一批優(yōu)秀高三教師心血結晶的經驗，廣州的高考已經連續(xù)多年在全省顯現(xiàn)出高位穩(wěn)定。《高考備考指南》就是廣州多年高考備考研究的成果之一，它全面體現(xiàn)了廣州備考理念和備考經驗?！　　　?   《高考備考指南》是為廣東學生參加廣東高考而編寫的，所以，一方面，在內容上緊扣廣東高考的考試大綱，力求讓師生明確考試大綱規(guī)定考點的要求，明確考點對應的課本內容，明確考點對應的試題類型，成為當年考試大綱的“解讀”；另一方面，在體例上充分考慮了我省學生的學習基礎、學習習慣和心理特點，力求精練，強調實用，重視基礎，舍棄繁難，反對題海，針對性強，以便讓學生以最少的時間獲得最好的復習效果。這些就是本叢書編寫的鮮明特點。    　    2007年，廣東開始實施新課程高考方案。《高考備考指南》〔第十版〕根據(jù)新課程高考的要求重新進行了編寫，全書的結構、內容、題例和練習都全新改版。經過2007年高考的檢驗，得到了廣大師生的充分肯定。根據(jù)使用意見，2008年的第十一版又進行過一次修訂。2009年是新課程實施后的第三次高考。在總結前兩年新課程高考命題特點的基礎上，根據(jù)對2009年高考〔廣東卷〕命題趨勢的分析，《高考備考指南》〔第十二版〕又進行了全面的優(yōu)化。    《高考備考指南》〔第十二版〕包括語文、數(shù)學〔分文科數(shù)學和理科數(shù)學〕、英語、文科基礎／理科基礎、政治、歷史、地理、物理、化學、生物10個學科，除文科基礎／理科基礎外，其他每個學科分為《系統(tǒng)復習用書》和《專題訓練用書》?！断到y(tǒng)復習用書》包括學科各必修模塊和列進考試范圍的選修模塊的基礎知識的系統(tǒng)梳理和題型示例，既有新教材的改革亮點，又根據(jù)新考綱的要求，加強了知識的系統(tǒng)性，每單元〔或章節(jié)〕附有供學生思考與訓練的題目〔數(shù)學另有配套的《習題解答》〕。《專題訓練用書》提供與系統(tǒng)復習配套使用的單元〔或專題〕訓練和綜合訓練，可以按照需要隨堂測試或課外使用。文科基礎／理科基礎分別按政治、歷史、地理、物理、化學、生物六個分冊出版。

書籍目錄

第一單元　化學基本概念和基本理論　第一講　物質的組成、分類和變化　第二講　氧化還原反應　第三講　氧化還原反應方程式的配平　第四講　離子反應　第五講　化學中常用的物理量——物質的量　第六講　化學反應與能量——化學能與熱能的相互轉化　第七講　化學反應與能量——化學能與電能的相互轉化　第八講　化學反應速率　第九講　化學平衡狀態(tài)和化學平衡移動　第十講　電離平衡　第十一講　水的電離和溶液的pH　第十二講　鹽類的水解　第十三講　沉淀溶解平衡第二單元　物質結構與性質　第十四講　原子結構　第十五講　元素周期表和元素周期律第三單元　常見無機物及其應用　第十六講　鹵族元素　第十七講　其他常見非金屬　第十八講　含氧酸　第十九講　堿金屬元素及其化合物　第二十講　其他常見金屬　第二十一講　其他常見金屬氧化物和氫氧化物　第二十二講　鹽　第二十三講　無機化學知識的綜合應用（一）  　第二十四講　無機化學知識的綜合應用（二）  第四單元　常見有機物及其應用　第二十五講　常見有機物及其應用第五單元　化學實驗　第二十六講　實驗室常識　第二十七講　溶液的配制　第二十八講　定量實驗　第二十九講　混合物的分離與提純　第二十講　物質的檢驗　第二十一講　簡易裝置及其組合　第二十二講　氣體的制備　第二十三講　化學實驗的分析與評價　第二十四講　化學實驗的設計　習題參考答案

圖書封面

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