走進(jìn)新課堂

內(nèi)容概要

　　《走進(jìn)新課堂：音樂分冊》為“走進(jìn)新課堂”之音樂分冊，比較全面地展示了小學(xué)音樂教育課堂中的優(yōu)秀課例研究成果，并講述了如何把握新課程的理念并落實在課堂實踐中，展示如何理解、把握和處理本學(xué)科新課程教學(xué)的難點和熱點問題。在優(yōu)秀的課例中，我們可以發(fā)現(xiàn)，教師首先善于傾聽學(xué)生自己的理解，發(fā)現(xiàn)他們探究學(xué)習(xí)過程中的閃光之處，了解學(xué)習(xí)過程的問題。

書籍目錄

第一章全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評選研究報告第一部分關(guān)于課例評選標(biāo)準(zhǔn)的說明第二部分課例評選研究發(fā)現(xiàn)第三部分課例評選研究結(jié)論第四部分問題與建議第二章全國首屆新課程小學(xué)音樂優(yōu)秀課例評選總結(jié)報告第一部分三十年來我國小學(xué)音樂學(xué)科課程發(fā)展簡要回顧第二部分小學(xué)音樂優(yōu)秀課例評選基本情況第三部分全國小學(xué)音樂優(yōu)秀課例特點第四分部小學(xué)音樂教學(xué)的發(fā)展方向第五部分結(jié)語第三章三維目標(biāo)統(tǒng)一第一部分課程改革的價值取向第二部分教師設(shè)置三維目標(biāo)時存在的問題與對策第三部分音樂學(xué)科三維目標(biāo)解讀第四章三維目標(biāo)統(tǒng)一案例孤獨的牧羊人思鄉(xiāng)曲中華人民共和國國歌在卡吉德洛森林里木瓜恰恰恰來自草原的歌第五章課程資源的開發(fā)第一部分課程資源開發(fā)的三種取向第二部分課程資源開發(fā)的內(nèi)涵第三部分音樂學(xué)科課程資源開發(fā)的課標(biāo)解讀第六章課程資源開發(fā)案例玩具兵進(jìn)行曲舞劇《白毛女》序曲小紅帽大鹿小傘花第七章突破學(xué)科本位第一部分建立開放的課程體系第二部分探索綜合性課程體系的實現(xiàn)方式第三部分音樂學(xué)科突破學(xué)科本位的課標(biāo)解讀第八章突破學(xué)科本位案例小漁簍大鹿春到沂河米老鼠進(jìn)行曲快樂的潑水節(jié)第九章創(chuàng)新課程組織第一部分創(chuàng)新性課程組織的內(nèi)涵第二部分創(chuàng)新性課程組織三種模式第三部分音樂學(xué)科創(chuàng)新課堂組織的課標(biāo)解讀第十章創(chuàng)新課程組織案例貓虎歌我是小音樂家小蜻蜓巧巧手拉庫卡拉查參考文獻(xiàn)

圖書封面

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