孩子依賴性太強(qiáng)，媽媽怎么辦

前言

孩子依賴性太強(qiáng)，媽媽怎么辦    今天，絕大部分父母可能都遇到這樣一個難題，那就是孩子太過依賴父母，獨立自主能力相當(dāng)差。這樣的孩子長大之后，能否具備獨立面對社會、養(yǎng)活自己的能力呢？很難說。    看看周圍，我們就會發(fā)現(xiàn)，很多孩子，甚至是已經(jīng)成年的“孩子”，竟然不能自食其力，賴在父母身邊，不去工作，成了名副其實的“啃老族”，靠父母“救濟(jì)”生活。前些天報紙上就報道了這樣一件事：    一位已經(jīng)畢業(yè)兩年的大學(xué)生，每天閑在家里，不出去工作，生活上完全依靠父母。他跟父母的關(guān)系也非常不好，而且，這位大學(xué)生還振振有詞，訴說著父母的種種不是，生活中一些雞毛蒜皮的小事，他都記著呢！父母面對而立之年不去工作的兒子也很無奈，不管他吧，他是自己的兒子；管他吧，可不知道管到什么時候是個頭。    這里面固然有多方面的原因，但一位男士，到了20多歲，沒病沒殘的，還靠父母養(yǎng)活，的確有點說不過去了。這不得不引起我們的重視與反思。    現(xiàn)在社會上之所以會出現(xiàn)如此眾多的不能獨立的孩子，很大程度上是因為做父母的對孩子從小太過關(guān)照，什么都不讓他去做，自己為他包辦代替，結(jié)果，孩子從小就學(xué)會了依賴，而父母還渾然不覺。等到發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)獨立不起來的時候，才“恍然大悟”，但為時已晚。    如果我們不想讓自己的孩子也在未來沒有自立于社會的能力，不想讓孩子以后還依賴我們生活，不想讓自己的中年、老年再為兒女嘆息、發(fā)愁，那就一定要盡早讓孩子具備獨立、自立的能力。從小就依賴父母的孩子，如果自身不做出強(qiáng)大的改變，那他的一生就會是非常痛苦的，也難以獲得幸福。因為他都不能養(yǎng)活自己，又何談為家庭、社會作貢獻(xiàn)？    所以，我們要是真愛孩子，就別溺愛他，就要為孩子的未來作長遠(yuǎn)的打算，就要放開對他的保護(hù)，就要創(chuàng)造機(jī)會鍛煉孩子，就要舍得讓孩子去吃苦，就要給孩子獨立成長的空間，就要讓他自己去做事，就要讓他直面人生中的困難與失敗，就要培養(yǎng)他的獨立能力……    孩子依賴父母的壞毛病，其實是在家庭中養(yǎng)成的。所謂“哪里跌倒，哪里爬起來”，解決孩子依賴父母的壞毛病，依然需要在家庭中完成，需要做父母的，尤其是媽媽積極行動起來，狠點心，別舍不得，這樣孩子才可能立足家庭，走向社會，成就自己的完美人生。    美國商業(yè)領(lǐng)袖羅伯特·湯森曾說：“人最終要獨立地走向社會，就必須擁有自主獨立的能力。因此從小就要培養(yǎng)自我意識，培養(yǎng)自主、自立、自強(qiáng)的精神，認(rèn)知和實踐能力。自我發(fā)展本身也是個人對自身的一種反思。正是從這種反思中人才不斷地找到自我，超越自我，實現(xiàn)自我。”孩子的未來，要靠他自己去打造，我們做父母的，不可能一輩子都給孩子鋪路。所以，我們千萬不要讓自己的孩子靠依賴我們而生存。    那么，具體來說，孩子過分依賴父母，我們做媽媽的又該怎么辦呢？我認(rèn)為，首先要找到孩子過分依賴父母的根本原因，然后再針對這些原因施以最有效的解決方法。也正是從這個思路出發(fā)，我們策劃創(chuàng)作了這本《孩子依賴性太強(qiáng)，媽媽怎么辦》。本書分為上下兩篇，上篇探究孩子過分依賴父母的根本原因，從父母不敢放手，孩子的生活、學(xué)習(xí)，以及能力欠缺等4個方面，分析了孩子依賴父母的種種原因；下篇提出應(yīng)對孩子過分依賴父母的有效方法，從重視培養(yǎng)孩子的自主能動性、對孩子進(jìn)行挫折教育、教孩子學(xué)會獨立自強(qiáng)、別替孩子包攬過失與責(zé)任、教孩子學(xué)會獨立與人交往等5個方面，全面發(fā)掘讓孩子不再依賴父母的好方法。這些原因是到位的、根本的，這些方法是實用的、有效的。    不可否認(rèn)，依賴父母是當(dāng)今太多孩子的通病，也是當(dāng)今太多媽媽的心痛點。面對過分依賴父母的孩子，大部分媽媽都是彷徨的，都是無奈的，都是希望能找到有效方法的，而本書，恰恰就是這些媽媽要找的。    最后，衷心希望本書能夠給那些過分依賴父母的孩子的媽媽一些啟示，并真正應(yīng)用這些方法，從而培養(yǎng)有“資本”自立于社會的棒孩子。那樣的話，孩子一生是幸福的，媽媽一生也會是真正不操心的。    魯鵬程    2011年10月

內(nèi)容概要

現(xiàn)在很多媽媽，都快被孩子“折磨”得崩潰了：孩子早上起床，讓媽媽來叫醒自己；孩子寫完作業(yè)，喊媽媽來幫自己檢查；孩子要上學(xué)，喊媽媽來給自己裝書包……
有些孩子甚至連吃飯穿衣這樣的小事，都需要媽媽的幫助。每天，她們聽到最多的，就是“媽媽，快幫幫我”“媽媽，快幫幫我”……
媽媽請注意：我們不可能照顧孩子一輩子，所以必須要讓孩子獨立起來。這樣，孩子才能健康成長、幸福生活。本書根據(jù)孩子的心理特點，從以下方面著手，讓孩子迅速地走向獨立：
探究孩子依賴父母的深層原因；
給孩子獨立空間——培養(yǎng)孩子自主能動性；
讓孩子在逆境中磨練自己；
盡早讓孩子學(xué)會獨立自強(qiáng)；
讓孩子學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)；
讓孩子學(xué)會獨立與人交往；
……
孩子越獨立，媽媽越省心，孩子將來越幸福。所以媽媽培養(yǎng)孩子的獨立性越早越好，這是為了孩子的將來做打算。

作者簡介

魯鵬程，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者，多家知名教育網(wǎng)特約家庭教育專家。曾在某著名教育集團(tuán)做過多年一線教師，多次被評為“學(xué)生最喜愛的教師”、“優(yōu)秀青年教師”等，后專注于教育研究與寫作。今倡導(dǎo)“成功源自家庭，教育改變命運”的教育理念，以“用愛詮釋教育，以心傳播智慧”為己任，專注于家庭教育和青少年問題的研究與寫作。對家庭教育問題有獨到的見解，善于從根本處解決當(dāng)今家庭教育的各種問題。已出版家庭教育著作二十幾部，其中《父母一定要為孩子做的50件事》、《父母不該說的10句話》、《父親的第一本教子書》、《好媽媽改變孩子一生》、《好父母改變孩子一生的60種激勵法》《我家孩子有素養(yǎng)》《好媽媽是怎樣煉成的》、《拯救獨生子女》、《與孩子溝通其實很簡單》、《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎么辦？》、《孩子不愛學(xué)習(xí)，媽媽怎么辦？》、《13歲前，媽媽一定要懂的心理學(xué)》等作品深受廣大讀者好評。

書籍目錄

上篇
探究：孩子過分依賴父母的根本原因是什么？
第一章 生活上，你們溺愛我！——孩子生活依賴父母的主因
1. 從小就有人替我做事！——對孩子的事，媽媽不要包辦代替
2. 我的要求你要一概滿足！——盲目滿足他，孩子不依賴都難
3. 家務(wù)活？我才不干呢！——孩子不動手做家事，肯定要依賴父母
4. 我犯了錯，有你們兜著呢！——讓孩子為自己的過失負(fù)責(zé)
5. 反正我想花錢，你們就給！——創(chuàng)造機(jī)會讓孩子體驗掙錢的艱辛
6. 您都舍不得讓我吃苦！——務(wù)必要有意識地讓孩子吃點苦
7. 我想，你們真是太勤快了！——好媽媽不妨讓自己“懶”一點
8. 不喂我？我就不吃！——吃飯是孩子自己的事，別再“飯來張口”
9. 分床睡？堅決不行！——孩子的獨立意識，從分床睡培養(yǎng)
10. 有你們保護(hù)我呢！——教孩子學(xué)會自我保護(hù)，而不是過度保護(hù)他
11. 反正都是你們說了算！——創(chuàng)建和諧的家庭氛圍，不獨斷專行
12. 都成了你們“孝順”兒子了！——培養(yǎng)孩子的孝心，成全他的心
第二章 學(xué)習(xí)上，你們替代我！——孩子學(xué)習(xí)依賴父母的理由
13. 上學(xué)、放學(xué)，不是你們接送嗎？——嘗試不再接送和陪學(xué)
14. 你給我檢查作業(yè)吧！——不陪他孩子作業(yè)，鼓勵他自己檢查作業(yè)
15. 我只要問，你們就會告訴我答案！——不要輕易告訴孩子答案
16. 自動自發(fā)地學(xué)習(xí)？可能嗎？——培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
下篇
應(yīng)對：徹底解決孩子過分依賴父母的有效方法在哪里？
第三章 愛我，就請您把我推出門——做敢于放手的媽媽
17. 您可以“放養(yǎng)”我！——放手，讓孩子自己去成長
18. 我也能做“財政大臣”——放手，讓孩子試著持一次家
19. 我想自己規(guī)劃人生！——放手，鼓勵孩子規(guī)劃自己的未來
20. 我真的知道怎樣交朋友！——不干涉孩子的交友問題
21. 我做的飯也“很好吃”！——放手，讓孩子偶爾也做做飯
第四章 我要擁有強(qiáng)大的能力！——孩子有能力，才不依賴父母
22. 我能管好自己，您放心吧！——教孩子學(xué)會管理自己
23. 我想說說我的看法！——給孩子機(jī)會，鼓勵他大膽表達(dá)自己
24. 我不會隨大流的！——培養(yǎng)有主見的孩子，他就不依賴父母
25. 我不再猶豫不決了！——訓(xùn)練孩子果敢決斷的能力
26. 我也想有周密的安排！——教孩子做事有計劃，少依賴父母
27. 有時候我也反思自己??！——培養(yǎng)孩子自我反省的能力
28. 這件事，咱們一起來做吧！——培養(yǎng)孩子與人合作的能力
29. 我想控制自己的情緒！——培養(yǎng)孩子的自控能力，駕馭情緒
30. 我想控制自己的行為！——培養(yǎng)孩子的自律能力，把握行為
31. 我不想給別人添麻煩！——培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力
32. 我可以安排自己的時間！——培養(yǎng)孩子的時間管理能力
33. 我想適應(yīng)，可的確是有點難啊！——教孩子盡快學(xué)會適應(yīng)環(huán)境
第五章 我要感覺您對我的尊重！——尊重孩子，他才會更獨立
34. 我想有自己的小天地！——給孩子一個真正獨立的空間
35. 這是我的隱私，請您別侵犯！——允許孩子有自己的小秘密
36. 請凡事多與我商量一下！——征求并尊重孩子合理的意見
37. 我可以說出自己的不同看法！——鼓勵孩子有自己的見解
38. 我一定要自己作選擇！——支持并尊重孩子的自主選擇
39. 您相信我能做好嗎！——信任孩子，就是對孩子的尊重
第六章 我不想做溫室里的幼苗！——教孩子自立，不斷磨練自己
40. 您可以別做我的“拐杖”了！——不做“拐杖”，而做向?qū)?br />41. 我也想體驗一下挫折！——給孩子創(chuàng)設(shè)受挫的機(jī)會
42. 面對失敗，我還是有點恐懼！——鼓勵孩子正確面對失敗
43. 我有點難以接受這個結(jié)果！——讓孩子接受不可改變的現(xiàn)實
44. 我也想排解壓力??！——引導(dǎo)孩子正確宣泄自己的負(fù)面情緒
45. 我很樂觀啊，沒事的！——培養(yǎng)孩子積極樂觀的好心態(tài)
46. 我一定要自強(qiáng)！——引導(dǎo)孩子做一個不斷進(jìn)取的強(qiáng)者
47. 我要相信自己！——培養(yǎng)孩子的自信心，相信自己是最棒的
48. 我想得到您的鼓勵！——對孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)
49. 凡事都要靠自己！——告訴孩子：其實別人誰都靠不住
第七章 我想有自己的交往世界！——教孩子學(xué)會獨立與人交往
50. 我也想融入他們呀！——不善交往會影響孩子的獨立成長
51. 交往？我還真有點怕！——幫助孩子克服社交恐懼心理
52. 不學(xué)禮，無以立！——禮貌是與人交往的一封“推薦信”
53. 好東西，我要分給別人！——懂分享的人才更受他人歡迎
54. 我們孩子之間的事，請您別插手！——讓孩子自己去處理矛盾
55. 怎樣跟人溝通呢？——教給孩子與人溝通的幾個好方法

章節(jié)摘錄

孩子依賴的最突出表現(xiàn)之一，就是他什么都不會做，所有事都得我們來動手。而問及孩子為什么不會自己做時，他多半都會非常理直氣壯地回答：“從小就有人替我做事！我不用動手?！?   一位媽媽曾經(jīng)講過這樣一件讓她哭笑不得的事情：    我什么都替女兒做好了，就希望她能出人頭地。女兒也爭氣，考上了外地的大學(xué)。一次中秋節(jié)前我收到了女兒寄回來的很大一包快遞。我還滿心歡喜，想著女兒長大了，知道心疼我們了，還給寄禮物回來。我開心地打開了包裹，結(jié)果卻一下子傻了眼，原來包裹里是一堆臟衣服，隨包裹還有一張紙條——媽媽，給我洗了。    一個已經(jīng)上了大學(xué)的孩子，竟然連衣服都不會洗，甚至打包郵寄回家讓媽媽洗。遇到這樣的事情，相信我們也應(yīng)該感到無奈了吧！    看看現(xiàn)在的孩子，吃飯得要我們一口一口地喂，絕對不肯自己吃；睡覺也要有人陪，否則就鬧脾氣不肯上床；早上起床不疊被子，吃完飯也不懂得幫忙洗碗，就連書包文具也必須我們幫他收拾好，他自己絕對不會動一根手指頭……    我們希望孩子照這個樣子發(fā)展下去嗎？未來孩子終歸是要走出家門的，他得自己面對各種各樣的問題。也許現(xiàn)在幫他穿個衣服、喂個飯不算什么，對我們來說也是舉手之勞?？晌磥硭ぷ髁耍约喝ヌ幚砣穗H關(guān)系了，我們能幫得了嗎？我們能代替得了嗎？    我們都知道這句俗語“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，如果我們現(xiàn)在不替孩子的未來多多考慮，那么隨著他一天天長大，未來他不能解決的問題會越來越多。這就像是一個因果循環(huán)，我們不能自作自受，更不能讓孩子也自作自受。    所以，少一些包辦代替吧！放開我們的手，也放開對孩子手腳的束縛，讓他學(xué)會用自己的雙手做事，學(xué)會用自己的雙腳走路，這樣孩子的成長才不會被禁錮?。?   ◆引導(dǎo)孩子從依賴向主動做事過渡    我們首先應(yīng)該正確理解孩子的依賴。孩子成長過程中會有依賴期，如果此時我們反而和孩子過分疏遠(yuǎn)，甚至“逼”著他要他自己獨立的話，會讓他感覺很沒有安全感。所以，我們要允許孩子在最開始時對我們適度依賴。    不過，我們要有培養(yǎng)孩子獨立的意識。比如，孩子小時候會拿著餅干盒希望我們幫他打開，前幾次我們要教他怎么打開，過后就要鼓勵他自己去動手。我們要注意話語的引導(dǎo)，我們可以溫和地說：“你不想自己試試嗎？自己打開了你就可以自己拿餅干吃了?！蔽覀円⒁庹f話的口氣，別生硬地說：“真笨，連個盒子都打不開！”否則孩子會認(rèn)為自己很笨，而更加不愿意自己動手。我們應(yīng)該吸引孩子的興趣。讓他產(chǎn)生一種想要自己動手的欲望，逐漸地讓他從對我們的依賴變成有意識地去主動做事。    ◆把做事的主動權(quán)交還給孩子    雖然孩子有了主動做事的意識，可我們?nèi)绻环攀?，他還是不能學(xué)會自己主動做事。所以，我們要將做事的主動權(quán)交還給孩子。    當(dāng)孩子產(chǎn)生想要動手做什么的欲望時，我們先要看看那件事是不是在孩子的能力范圍之內(nèi)，如果他完全可以做到，我們就要放手讓他自己去嘗試；如果這件事并非他能力所及，比如修理家具等，我們可以讓孩子在一旁看著我們做，或者建議他去做別的事情，但不要粗暴地拒絕他。不過，我們要注意到孩子的成長，要隨著他年齡的增加逐漸讓他做更多的事。P4-5

編輯推薦

《孩子依賴性太強(qiáng),媽媽怎么辦》編輯推薦：現(xiàn)在，孩子依賴父母的現(xiàn)象非常普遍，也成了父母心中憂慮不安的問題?！逗⒆右蕾囆蕴珡?qiáng)，媽媽怎么辦》恰恰從這種需求出發(fā)，滿足廣大父母的需求，幫他們解決實際的問題。內(nèi)容上，該書結(jié)合家教典型的具體問題展開論述，多用案例闡釋，并以突出實用性和可操作性為編著第一標(biāo)準(zhǔn)。里面很多方法，父母都是拿來即可應(yīng)用，用之即會生效。所以非常推薦青年爸爸媽媽購買。

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