出版時(shí)間:2006-1 出版社:中國(guó)華僑出版社 作者:彭巖,丁春生
內(nèi)容概要
本書的作者憑借多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在歷閱十多個(gè)國(guó)家的相關(guān)教育新課題的基礎(chǔ)之上,結(jié)合中國(guó)孩子的具體情況,提煉出中國(guó)孩子的88個(gè)小毛病,這88個(gè)小毛病是影響孩子成長(zhǎng)的障礙。正是基于有些家長(zhǎng)的不正確教育方式,可能會(huì)耽誤了孩子的健康成長(zhǎng)或造成不良的后果,所以,本書即時(shí)提供給家長(zhǎng)們一些參考,希望這些參考能對(duì)家長(zhǎng)和孩子有所幫助。 本書從習(xí)慣與個(gè)性篇、學(xué)習(xí)與能力篇、品德與素質(zhì)篇、心理與健康篇四個(gè)方面入手,列舉了孩子在學(xué)習(xí)及生活中常出現(xiàn)的88種毛病,每種毛病又分為四個(gè)步驟來(lái)闡述: 一、表現(xiàn)情景 針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題,通過(guò)人物對(duì)話或直接引用的方式把孩子內(nèi)心深處的情緒波動(dòng)或不良心理真實(shí)地表達(dá)出來(lái),有利于家長(zhǎng)朋友們判斷孩子是否有這些問(wèn)題。 二、解決的有效方法 針對(duì)孩子的具體問(wèn)題,采取步步深入的方法,全面分析一一進(jìn)行解決。既提供了方法,又提供了步驟,同時(shí)還給家長(zhǎng)朋友提出了應(yīng)該注意的事項(xiàng),以及如何繼續(xù)和堅(jiān)持教育的建議。 三、講給孩子或家長(zhǎng)聽(tīng)的故事 通過(guò)一定意義的故事來(lái)啟發(fā)家長(zhǎng)朋友們,如何對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題采取靈活、快樂(lè)、有實(shí)效的方法。同時(shí),家長(zhǎng)也可以將故事中的情節(jié)講給孩子聽(tīng),使孩子以故事為鑒,認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題,改正自己的缺點(diǎn)。 四、激勵(lì)孩子的座右銘 通過(guò)歷史上成功人物的名言,告訴孩子“名人是怎樣成功的”這一理念,讓孩子在解讀名人名言的同時(shí),了解成功的意義。同時(shí),也增加了孩子的知識(shí)涉獵范圍。 最后,作為本書的作者,衷心希望每一位家長(zhǎng)朋友們都能從本書中受益,輕松解決孩子的問(wèn)題,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書籍目錄
一、習(xí)慣與個(gè)性篇——糾正孩子不良的生活習(xí)慣與個(gè)性 小毛病1 依賴性強(qiáng) 小毛病2 任性 小毛病3 愛(ài)哭 小毛病4 亂發(fā)脾氣 小毛病5 迷上電視 小毛病6 喜歡頂嘴 小毛病7 與別人攀比 小毛病8 丟三落四 小毛病9 亂涂亂畫 小毛病10 迷戀在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界 小毛病11 挑食擴(kuò)偏食 小毛病12 迷戀電子游戲 小毛病13 盲目追星 小毛病14 愛(ài)打小報(bào)告 小毛病15 常搞“惡作劇” 小毛病16 不善于人際交往 小毛病17 不會(huì)理財(cái),花錢大手大腳 小毛病18 缺乏紀(jì)律觀念 小毛病19 注意力不集中 小毛病20 愛(ài)與人爭(zhēng)吵二、學(xué)習(xí)與能力篇——引導(dǎo)孩子自覺(jué)走出學(xué)習(xí)誤區(qū) 小毛病21 缺乏創(chuàng)造力 小毛病22 思考問(wèn)題慢,略顯遲鈍 小毛病23 缺少審美能力 小毛病24 缺少追求目標(biāo) 小毛病25 題海戰(zhàn)術(shù),不注重方法 小毛病26 解題速度慢,效率低 小毛病27 盲目輕敵,不重視小題 小毛病28 被“分?jǐn)?shù)”擊垮 小毛病29 記憶力不佳 小毛病30 考試前焦慮 ……三、品德與素質(zhì)篇——教育孩子改掉不良品行四、心理與健康篇——幫助孩子遠(yuǎn)離不健康的心理誤區(qū)
編輯推薦
《孩子的小毛病不難改(套裝上下冊(cè))》由中國(guó)華僑出版社出版?!鞍职帧寢?,我長(zhǎng)高了,卻更需要你們心靈上的關(guān)懷和幫助!”——一個(gè)中學(xué)生的日記對(duì)待孩子,我們不贊成“棒下出孝子”,但是,我們更不主張一味地縱容和贊揚(yáng),孩子就像一株嫩綠的小樹(shù),不僅需要施肥澆水,也需要修枝剪葉,只有這樣,他們才能更加茁壯地成長(zhǎng)。
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載