彷徨-青少年課外精品讀物

出版時(shí)間:2011-8  出版社:中國三峽  作者:魯迅  頁數(shù):152  

內(nèi)容概要

  《彷徨》收錄了魯迅先生的11篇小說,都有其各自的豐富內(nèi)容,現(xiàn)主要闡述有關(guān)篇目的內(nèi)容提要?!蹲8!愤@篇小說通過祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以后中國的社會(huì)矛盾,深刻地揭露了地主階級對勞動(dòng)?jì)D女的摧殘與迫害,揭示了封建禮教吃人的本質(zhì),指出徹底反封建的必要性?!  妒颈姟芬廊粚懙氖强纯汀V袊擞肋h(yuǎn)只是看客,只會(huì)當(dāng)看客??戳耍蜕⒘?。不問被看者為什么示眾,也不問自己為什么要看。只是要看,便看了?!  斗试怼穭t諷刺了一個(gè)或者幾個(gè)貌似正人君子的中年夫子,他們看見一個(gè)行乞的十七八歲的女子,就想著如果用肥皂把她洗洗那又如何?而四銘就因著這個(gè)潛在的意識(shí),競也買了塊綠色的肥皂。

作者簡介

  魯迅(1881年~1936年),中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。  魯迅出身于破落封建家庭,青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。  1902年,魯迅去日本留學(xué),原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),后從事文學(xué)工作,企望用以改變國民精神?! ?909年,魯迅與其弟周作人一起合譯《域外小說集》,介紹外國文學(xué)。他于同年回國,先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后,他曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員、僉事等職,兼在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。  1918年5月,他首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后,參加《新青年》雜志工作,成為“五四新文化運(yùn)動(dòng)”的主將。  1918年至1926年間,魯迅陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》,論文集《墳》,散文詩集《野草》,散文集《朝花夕拾》,雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集。其中,1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》,是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。

書籍目錄

祝福弟兄離婚幸福的家庭傷逝長明燈孤獨(dú)者高老夫子示眾肥皂在酒樓上

章節(jié)摘錄

  祝?! ∨f歷的年底畢竟最像年底,村鎮(zhèn)上不必說,就在天空中也顯出將到新年的氣象來?;野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光,接著一聲鈍響,是送灶的爆竹;近處燃放的可就更強(qiáng)烈了,震耳的大音還沒有息,空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。雖說故鄉(xiāng),然而已沒有家,所以只得暫寓在魯四老爺?shù)恼永?。他是我的本家,比我長一輩,應(yīng)該稱之日“四叔”,是一個(gè)講理學(xué)的老監(jiān)生。他比先前并沒有什么大改變,單是老了些,但也還末留  胡子,一見面是寒暄,寒暄之后說我“胖了”,說我“胖了”之后即大罵其新黨。但我知道,這并非借題在罵我:因?yàn)樗R的還是康有為。但是,談話是總不投機(jī)的了,于是不多久,我便一個(gè)人剩在書房里?! 〉诙煳移鸬煤苓t,午飯之后,出去看了幾個(gè)本家和朋友;第三天也照樣。他們也都沒有什么大改變,單是老了些;家中卻一律忙,都在準(zhǔn)備著“祝?!?。這是魯鎮(zhèn)年終的大典,致敬盡禮,迎接福神,拜求來年一年中的好運(yùn)氣的。殺雞,宰鵝,買豬肉,用心細(xì)細(xì)的洗,女人的臂膊都在水里浸得通紅,有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后,橫七豎八的插些筷子在這類東西上,可就稱為“福禮”了,五更天陳列起來,并且點(diǎn)上香燭,恭請福神們來享用,拜的卻只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此,——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。天色愈陰暗了,下午競下起雪來,雪花大的有梅花那么大,滿天飛舞,夾著煙靄和忙碌的氣色,將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。我回到四叔的書房里時(shí),瓦楞上已經(jīng)雪白,房里也映得較光明,極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字,陳摶老祖寫的,一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落,松松的卷了放在長桌上,一邊的還在,道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻,只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無論如何、我明天決計(jì)要走了?! r且,一直到昨天遇見祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到鎮(zhèn)的東頭訪過一個(gè)朋友,走出來,就在河邊遇見她;而且見她瞪著的眼睛的視線,就知道明明是向我走來的。我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中,改變之大,可以說無過于她的了:五年前的花白的頭發(fā),即今已經(jīng)全白,會(huì)不像四十上下的人;臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個(gè)破碗,空的:一手技著一支比她更長的竹竿,下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了?! ∥揖驼咀。渌齺碛戝X。  “你回來了?”她先這樣問?!  笆堑摹!薄  斑@正好。你是識(shí)字的,又是出門人,見識(shí)得多。我正要問你一件事——”她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了?! ∥胰f料不到她卻說出這樣的話來,詫異的站著?!  熬褪?_”她走近兩步,放低了聲音,極秘密似的切切的說,“一個(gè)人死了之后,究竟有沒有魂靈的?”  我很悚然,一見她的眼釘著我的,背上也就遭了芒刺一般,比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考,教師又偏是站在身旁的時(shí)候,惶急得多了。對于魂靈的有無,我自己是向來毫不介意的;但在此刻,怎樣回答她好呢?我在極短期的躊躇中,想,這里的人照例相信鬼,然而她,卻疑惑了,——或者不如說希望:希望其有,又希望其無……,人何必增添末路的人的苦惱,一為她起見,不如說有罷?!  耙苍S有罷,——我想?!蔽矣谑峭掏掏峦碌恼f?!  澳敲?,也就有地獄了?”  “??!地獄?”我很吃驚,只得支吾者,“地獄?——論理,就該也有?!欢参幢?,……誰來管這等事……?!薄  澳敲?,死掉的一家的人,都能見面的?”  “唉唉,見面不見面呢?……”這時(shí)我已知道自己也還是完全一個(gè)愚人,什么躊躇,什么計(jì)畫,都擋不住三句問,我即刻膽怯起來了,便想全翻過先前的話來,“那是,……實(shí)在,我說不清……。其實(shí),究竟有沒有魂靈,我也說不清?!薄 ∥页怂辉倬o接的問,邁開步便走,勿勿的逃回四叔的家中,心里很覺得不安逸。自己想,我這答話怕于她有些危險(xiǎn)。她大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候,感到自身的寂寞了,然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢?——或者是有了什么豫感了?倘有別的意思,又因此發(fā)生別的事,則我的答話委實(shí)該負(fù)若干的責(zé)任……。但隨后也就自笑,覺得偶爾的事,本沒有什么深意義,而我偏要細(xì)細(xì)推敲,正無怪教育家要說是生著神經(jīng)??;而況明明說過“說不清”,已經(jīng)推翻了答話的全局,即使發(fā)生什么事,于我也毫無關(guān)系了。  “說不清”是一句極有用的話。不更事的勇敢的少年,往往敢于給人解決疑問,選定醫(yī)生,萬一結(jié)果不佳,大抵反成了怨府,然而一用這說不清來作結(jié)束,便事事逍遙自在了。我在這時(shí),更感到這一句話的必要,即使和討飯的女人說話,也是萬不可省的?! 〉俏铱傆X得不安,過了一夜,也仍然時(shí)時(shí)記憶起來,仿佛懷著什么不祥的豫感,在陰沉的雪天里,在無聊的書房里,這不安愈加強(qiáng)烈了。不如走罷,明天進(jìn)城去。福興樓的請墩魚翅,一元一大盤,價(jià)廉物美,現(xiàn)在不知增價(jià)了否?往日同游的朋友,雖然已經(jīng)云散,然而魚翅是不可不吃的,即使只有我一個(gè)……。無論如何,我明天決計(jì)要走了?! ∥乙?yàn)槌R娦┑覆蝗缢希詾槲串吘谷缢系氖?,卻每每恰如所料的起來,所以很恐怕這事也一律。果然,特別的情形開始了。傍晚,我竟聽到有些人聚在內(nèi)室里談話,仿佛議論什么事似的,但不一會(huì),說話聲也就止了,只有四叔且走而且高聲的說:  “不早不遲,偏偏要在這時(shí)候——這就可見是一個(gè)謬種!”  我先是詫異,接著是很不安,似乎這話于我有關(guān)系。試望門外,誰也沒有。好容易待到晚飯前他們的短工來沖茶,我才得了打聽消息的機(jī)會(huì)。  “剛才,四老爺和誰生氣呢?”我問?!  斑€不是和祥林嫂?”那短工簡捷的說?!  跋榱稚??怎么了?”我又趕緊的問。   ……

編輯推薦

  《青少年課外精品讀物》包括:語文新課標(biāo)指定的課外讀物代表作品,涵蓋了童話、寓言、科幻、少年文學(xué)、文學(xué)名著、名家作品、名人傳記、各類故事、古典名著、國學(xué)作品等,還有青少年喜聞樂見的歷史故事、趣味百科和奧秘知識(shí)等,具有很強(qiáng)的知識(shí)性、趣味性和可讀性。本套叢書圖文并茂,全彩印制,具有閱讀的形象性和審美性,是培養(yǎng)廣大青少年閱讀能力和興趣愛好以及開拓知識(shí)視野的最佳課外讀物,非常適合廣大青少年閱讀和收藏。

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