出版時間:2012-7 出版社:上海文化出版社 作者:王建敏(編者) 頁數(shù):207
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內(nèi)容概要
上海是我國攝影事業(yè)的發(fā)源地之一,不管在我國攝影發(fā)展史上的哪個領(lǐng)域,上海攝影都有著杰出的貢獻,并且在世界攝影史上也占有重要地位。
從19世紀(jì)50年代有攝影以來,上海這所城市的巨大變化對攝影起到了推波助瀾的作用。早期攝影家愛好攝影需要一定的經(jīng)濟基礎(chǔ),也需要有一些文化底蘊。上海都市化的進程,自然提供了堅實的基礎(chǔ)。上海早期著名攝影家絕大多數(shù)是文化人,還包括商人、醫(yī)生、官員、藝術(shù)家、職員、記者、大學(xué)生等。他們既是這座城市發(fā)展的催生者,也是這座城市的影像記錄者,更是當(dāng)時歷史巨變的見證者。尤其是在20世紀(jì)20年代以后,西方的攝影對上海影響越來越大,肖像攝影、風(fēng)光攝影、記錄攝影逐漸成為上海攝影的主流。
作者簡介
編者簡介:上海市攝影家協(xié)會成立于1962年5月10日,是上海市內(nèi)攝影最高學(xué)術(shù)和權(quán)威的專業(yè)藝術(shù)團體,隸屬于上海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會。
林路,1956年出生于上海,現(xiàn)為上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院教授、廣告系副主任、碩士生導(dǎo)師、攝影專業(yè)負責(zé)人,中國攝影家協(xié)會會員,上海市攝影家協(xié)會副主席,上海翻譯家協(xié)會會員。獲得全國、省市級攝影和攝影教育獎項多個,其中1999年、2001年分別獲得由中國文聯(lián)和中國攝影家協(xié)會共同評選的中國攝影國家最高獎,第四屆、第五屆中國攝影金像獎,2004年9月獲得由全國高校聯(lián)合會評選的“中國攝影教育優(yōu)秀理論獎”。
出版攝影理論和技術(shù)專著以及畫冊80多本,多部著作獲獎。發(fā)表攝影文章數(shù)十萬字,有四篇論文分別獲中國攝影家協(xié)會和《人民攝影報》社聯(lián)合舉辦的攝影評論年終大獎和中國攝影家協(xié)會第六屆全國理論年會優(yōu)秀論文獎。發(fā)表在《上海攝影》上的論文《穿越時光隧道的紀(jì)實目光》獲第五屆中國文聯(lián)文藝評論獎評論文章二等獎。發(fā)表在全國中文核心期刊上的論文有《數(shù)字化時代的攝影傳媒和個案分析》等。
書籍目錄
叢書總序
答《新周刊》問(代序)
時空縱橫
中國攝影需要什么?
攝影文化的傳統(tǒng)與現(xiàn)代性——中國攝影現(xiàn)狀的一點思考
收藏與拍賣——中國影像的出路?
《論攝影》讀書筆記之一
人體攝影的歷史演進與評價標(biāo)準(zhǔn)——兼評中國當(dāng)代人體攝影的現(xiàn)狀與走向
上海人體攝影悲喜錄
新聞攝影死了?
試說攝影的品位和攝影人的立場
風(fēng)光不再
風(fēng)光攝影的再“清算”
從“自然風(fēng)光”到“都市攝影”的反思
段岳衡黑白風(fēng)景的哲學(xué)思考
個案研究
中國攝影新生代的眼光——第一屆三影堂攝影新人獎初選作品述評
郎靜山攝影與西方淵源之比較
從周海嬰看現(xiàn)代攝影的指向
臺灣攝影巨擘張照堂的歲月抗?fàn)?br />花之性與人之情——王小慧花卉攝影漫評
從王瑤的“后911”到“京劇人生”
解讀方寧攝影藝術(shù)三部曲
亨利·卡蒂爾—布列松究竟留給我們什么?
我們?nèi)绾谓庾x森山大道和荒木經(jīng)惟
章節(jié)摘錄
中國攝影需要什么? 中國攝影需要什么?這是一個思考了許久的問題,卻始終無法得出一個完美的答案。不是因為這個問題大而無當(dāng),而是中國攝影給我們每一個人所帶來的快樂和困惑幾乎是等量齊觀,于是也就有了“剪不斷、理還亂”的綿綿思緒,面對諸多令人困惑的現(xiàn)象,關(guān)于攝影教育、攝影傳媒、攝影批評以及攝影觀念…… 中國攝影需要高層次、全方位的攝影教育 前幾天剛剛給新入學(xué)的攝影專業(yè)的新生“訓(xùn)話”,原因是讀完這些稚氣未脫的孩子對于攝影的認(rèn)識,馬上就有了想說點什么的欲望。尤其是一些因為種種原因很不情愿地進入攝影專業(yè)的新生,抱著跳槽的想法,流露出對攝影專業(yè)不屑一顧的輕蔑。我并不想給他們灌輸什么宏大的理想和純正的理念,只是想讓他們至少對攝影有一些基本的認(rèn)識。但是我的底氣在“訓(xùn)話”的過程中變得越來越不足,不是因為我不善言辭,而是攝影本身在“藝術(shù)類”專業(yè)中實在難以和其他的專業(yè)競爭。盡管這些年全中各地的大專院校紛紛上馬攝影專業(yè),幾乎有了“祖國山河一片紅”的大好形勢。然而攝影教育究竟是怎么一回事,恐怕很少有人可以說清楚。攝影器材的日益專業(yè)化和攝影思維的相對簡單化,讓幾乎所有的業(yè)中人士和圈外觀眾,都越來越不將攝影當(dāng)一回事。這也是攝影專業(yè)最終淪為藝術(shù)類中迫不得已選擇的終極原因?! 〔痪们霸谝淮螄H攝影節(jié)的攝影論壇上,主辦方提出關(guān)于攝影教育體系的命題。我當(dāng)即便以為提出這樣的命題討論為時過早。據(jù)我所知,在攝影教育這樣一個大環(huán)境'下,攝影體系的構(gòu)建,首先需要高素質(zhì)的專業(yè)師資隊伍作為保證。而攝影師資的薄弱在中國攝影教育界是有目共睹的,因為長期的歷史原因,本來就不具備很好的基礎(chǔ)。通過調(diào)查可以看到,如今的攝影專業(yè)師資大多是從美術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)行而來,鮮有對攝影教育真正在行的專家。大家都是“摸著石頭過河”,連基本的共識都難以形成,遑論“攝影教育體系”。我想現(xiàn)在重要的是強化師資自身的修煉,加大力度引進國外優(yōu)秀的資源,盡快消弭空中樓閣與地面的距離,才有可能在盡快的將來完善一套真正切合實際的攝影教育體系?! ≈袊鴶z影的確需要高層次的攝影教育,這不僅體現(xiàn)在大專院校的專業(yè)攝影教育中,更應(yīng)該體現(xiàn)在整個民族對攝影的認(rèn)識上。唯其這樣,攝影才不會被冠以“偷懶的繪畫”的“罪名”。比如攝影的函授教育,就已經(jīng)在某種程度上起到了多層次的彌合作用,拓寬了專業(yè)攝影的知識層面。但是這遠遠還不夠,還需要通過更多的空間讓人們理解攝影,尊重攝影,在更高的層面上彰顯攝影的魅力。如今全國的攝影愛好者和攝影發(fā)燒友不計其數(shù),真正有效地提升這樣一個層面的素質(zhì),才是百年大計?! ?/pre>圖書封面
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