上海老學(xué)堂

前言

　　在中國所有的城市中，沒有也不可能有兩個(gè)城市是完全相同的，每個(gè)城市都有各自的特點(diǎn)和個(gè)性。上海，無論是城市的形成過程、發(fā)展道路，還是外觀風(fēng)貌、人文內(nèi)蘊(yùn)，抑或是民間風(fēng)俗習(xí)慣等，都有鮮明的特點(diǎn)和個(gè)性，有些方面還頗具奇光異彩！　　如果要我用一個(gè)字來形容上海這座城市，我以為唯獨(dú)一個(gè)“?！弊?，別無選擇?！　∩虾Ｊ呛！?jù)研究表明，今上海市的大部分地區(qū)，尤其是市中心地區(qū)，在六千多年以前，尚是汪洋一片。隨著時(shí)間的推移，長(zhǎng)江的奔流不息，大海的潮漲潮落，漸漸淤積成了新的陸地，以打魚為生的先民們開始來這一帶活動(dòng)。灘涂濕地漸長(zhǎng)，圍海遣地漸移，漁民順勢(shì)東進(jìn)，于是出現(xiàn)了叫上海浦、下海浦的兩個(gè)小漁村，由此迅速發(fā)展起來。到南宋成淳三年（1267年），在今小東門十六鋪岸邊形成集鎮(zhèn)，稱上海鎮(zhèn)。后于1292年正式設(shè)置上?？h，縣署就在今老城廂內(nèi)的舊校場(chǎng)路上。一個(gè)新興的中國濱海城市就這樣開始崛起。所以我認(rèn)為，上?？梢哉f是一座水城，上海是因水而生，因水而興，水是上海的血脈，水是上海的精靈。

內(nèi)容概要

　　上海人常把學(xué)校叫作學(xué)堂，而創(chuàng)辦早的學(xué)校就被喚作老學(xué)堂?！渡虾＠蠈W(xué)堂》通過對(duì)上海中學(xué)、南洋模范中學(xué)、育才中學(xué)、市三女中、澄衷中學(xué)等14所上海老牌中學(xué)辦學(xué)史的介紹，使我們清晰地看到清末、民初以來上海普通教育在西方教育思想影響下是如何一步步發(fā)展起來的?！　“儆嗄陙恚虾Ｓ袀鹘淌縿?chuàng)辦的教會(huì)學(xué)校，有資產(chǎn)階級(jí)興辦的私立學(xué)校，有愛國知識(shí)分子創(chuàng)辦的民眾學(xué)校，還有當(dāng)時(shí)地方政府等創(chuàng)辦的公立學(xué)校。上海普教呈現(xiàn)了多元教育結(jié)構(gòu)體系，多層次的辦學(xué)格局，多樣化的學(xué)科內(nèi)容?！　∩虾＠蠈W(xué)堂耐人尋味，從中亦可見海派文化的特色。

作者簡(jiǎn)介

　　許祖馨，多年救齡的老教帥，結(jié)命校生活和科背活動(dòng)撰寫了一批有影響的作品，其中不少得到全國和上海市的獎(jiǎng)項(xiàng)。他還榮獲上海市優(yōu)秀科普作家的稱號(hào)。　　于傳璋，原上海市靜安區(qū)教育區(qū)辦公室主任。多年來對(duì)普教工作做了大量調(diào)查研究，撰寫了一批有價(jià)值的文史材料?！　￡愂弪U，原靜安區(qū)教育學(xué)院教師，后任上海市靜安區(qū)教育局黨委副書記。長(zhǎng)期關(guān)注教育工作，尤其對(duì)普教史和學(xué)校教學(xué)法，發(fā)表過一批有價(jià)值的作品。

書籍目錄

總序 李倫新前言數(shù)字化與國際化——上海市上海中學(xué)從龍門書院到上海中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的改革步伐戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變一本現(xiàn)代教育的經(jīng)典之書——上海市南洋模范中學(xué)莘莘學(xué)子情系南模名師新南模，向著新的“路標(biāo)”前行教育改革的一枝奇葩——上海市育才中學(xué)百年老校西學(xué)東漸辦新型校教改初探從“茶館式”教學(xué)到三自教育一所以創(chuàng)造教育為特色的百年名?！虾Ｊ邢蛎髦袑W(xué)學(xué)貫中西創(chuàng)新為宗明理向上求索創(chuàng)造好學(xué)力行之校訓(xùn)——上海市市西中學(xué)從西童公學(xué)到市西中學(xué)努力發(fā)揚(yáng)“好學(xué)力行”的校訓(xùn)獨(dú)立之人格生存之能力具有特色女學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)?！虾Ｊ械谌又袑W(xué)學(xué)校創(chuàng)立與恢復(fù)優(yōu)秀女校文化的傳承培養(yǎng)“獨(dú)立、能干、關(guān)愛、優(yōu)雅”的女生擇傳統(tǒng)之優(yōu) 走創(chuàng)新之一上海市松江二中學(xué)校的建立百年樹人，五育兼進(jìn)，健全品格，張揚(yáng)個(gè)性培育優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，盈造良好樹人氛圍具有愛國傳統(tǒng)的百年名?！虾Ｊ写笸袑W(xué)集資興學(xué)文化瑰寶煥發(fā)新春企業(yè)家辦學(xué)的成功一例——上海市澄衷中學(xué)蒙學(xué)堂的誕生人才輩出，底蘊(yùn)豐厚辦學(xué)成就來源于學(xué)校的辦學(xué)特色_北南開，南浦東——上海市浦東中學(xué)毀家辦學(xué)的楊斯盛一切為了學(xué)生重振歷史名校雄風(fēng)我國西洋辦學(xué)第一校——上海市徐匯中學(xué)土山灣旁的洋學(xué)堂馬相伯從這里走出來站在巨人的肩膀上升攀翱翔在藍(lán)天上的金鳳凰——上海市同濟(jì)大學(xué)附屬七一中學(xué)百年前的一所女校弄堂里飛出的金鳳凰鳳凰涅槃?wù)剐伦艘凰叵曼h創(chuàng)辦的民族堡壘學(xué)?！虾Ｊ惺∥嶂袑W(xué)艱難的建校歷程革命據(jù)點(diǎn)，民主堡壘成人先成才，成才先鑄魂英語教學(xué)超群的學(xué)?！虾Ｊ袝r(shí)代中學(xué)卓有特色的英語教學(xué)一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗百年老校煥發(fā)青春跋 鄭家堯

章節(jié)摘錄

　　2003年6月，全國第一家建成MP多空間視頻教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行了任意兩空間或多空間實(shí)時(shí)視音頻交流，尋找到了適合于教學(xué)的數(shù)字技術(shù)。2003年以來，學(xué)校將數(shù)字技術(shù)進(jìn)一步運(yùn)用到現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，新建了12個(gè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、提高學(xué)生實(shí)踐能力，提供了新的可能，也拓展了數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用空間?！　≡瓉砩现袌D書館只有圖書12萬冊(cè)，經(jīng)過技術(shù)改造，擴(kuò)展為圖書信息中心，建立了圖書信息中心網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)檢索、資料服務(wù)、信息咨詢和發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。在全校任何一個(gè)計(jì)算機(jī)終端都可以通過校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)館藏文獻(xiàn)的聯(lián)網(wǎng)檢索。還與超星數(shù)字圖書館、維普中文期刊數(shù)據(jù)庫和萬方數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡(luò)圖書館連接，可登陸世界各國著名圖書館網(wǎng)站，共享互聯(lián)網(wǎng)上的海量資源?！　‖F(xiàn)在上中校園網(wǎng)每天24小時(shí)免費(fèi)開放，上千臺(tái)電腦可以同時(shí)聯(lián)通國際互聯(lián)網(wǎng)，日均流量達(dá)40GB，國際出口流量達(dá)4GB?！坝芯€網(wǎng)”、“無線網(wǎng)”、“MP網(wǎng)”三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)，硬環(huán)境的大部分指標(biāo)已達(dá)到或超過美國學(xué)校的平均水平?！　》謱舆x擇教育長(zhǎng)期以來，教育改革一再呼吁要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教，但由于課程設(shè)置本身強(qiáng)調(diào)受教育者的共性，忽視受教育者的個(gè)性，使得學(xué)生的個(gè)性化教育無法落實(shí)下來?！　≌n堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心，校園數(shù)字化建設(shè)為課堂教學(xué)探索個(gè)性化改革創(chuàng)造了有利條件。唐校長(zhǎng)從國際部借鑒了很好的經(jīng)驗(yàn)。國際部40個(gè)行政班，有483個(gè)教學(xué)班，每個(gè)學(xué)生都有一張不同的課表，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇不同的教學(xué)班，而且事實(shí)證明這種教學(xué)的確行之有效。經(jīng)過討論，老師們接受了唐校長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化課堂教學(xué)改革的意見，選擇在2006屆對(duì)數(shù)學(xué)、英語兩門課程進(jìn)行模塊選擇實(shí)驗(yàn)。把這兩門課程，分成核心模塊（每周三課時(shí)）+選擇模塊（每周兩課時(shí)）的模式。

圖書封面

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