教育學(xué)導(dǎo)論

內(nèi)容概要

　　為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，了解教育學(xué)知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，同時(shí)又充分體現(xiàn)教育學(xué)自身的話語內(nèi)容和話語特征，編者們不是簡(jiǎn)單地給予教育學(xué)以固化的概念和僵化的定位，而是在吸納、借鑒、融合、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，按照嚴(yán)密的邏輯順序構(gòu)建了本書的結(jié)構(gòu)框架，對(duì)教育學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的探討，力圖為未來教師提供教育學(xué)知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)和教育工作實(shí)踐的全景透視，旨在引導(dǎo)學(xué)生逐步對(duì)教育學(xué)中的基礎(chǔ)理論和基本技能加以明晰化的理解，并逐漸提升學(xué)生們學(xué)習(xí)教育學(xué)這門學(xué)科的興趣。

書籍目錄

前言緒論第一節(jié)　教育學(xué)概述第二節(jié)　教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)　學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義和方法第一章　教育概述第一節(jié)　教育的定義第二節(jié)　教育的構(gòu)成要素第三節(jié)　教育的起源和發(fā)展第二章　教育與個(gè)人的發(fā)展第一節(jié)　個(gè)人發(fā)展的含義第二節(jié)　影響人的身心發(fā)展的因素及其作用第三節(jié)　學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用第三章　教育與社會(huì)發(fā)展關(guān)系第一節(jié)　教育與政治第二節(jié)　教育與經(jīng)濟(jì)第三節(jié)　教育與文化第四節(jié)　教育與人口第五節(jié)　教育與自然環(huán)境第六節(jié)　教育的相對(duì)獨(dú)立性第四章　教育目的第一節(jié)　教育目的概述第二節(jié)　我國(guó)的教育目的和現(xiàn)階段的培養(yǎng)目標(biāo)第三節(jié)　現(xiàn)代國(guó)外教育目的簡(jiǎn)介第五章　教育制度第一節(jié)　學(xué)校教育制度概述第二節(jié)　我國(guó)的教育制度第三節(jié)　現(xiàn)代學(xué)制發(fā)展的趨勢(shì)第六章　教師與學(xué)生第一節(jié)　教師職業(yè)與教師專業(yè)發(fā)展第二節(jié)　對(duì)學(xué)生本質(zhì)特點(diǎn)的教育認(rèn)識(shí)第三節(jié)　師生關(guān)系第七章　課程第一節(jié)　課程概述第二節(jié)　課程類型第三節(jié)　基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢(shì)第八章　　教學(xué)（上）第一節(jié)　教學(xué)概述第二節(jié)　教學(xué)過程第三節(jié)　教學(xué)原則第九章　教學(xué)（中）第一節(jié)　教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)　教學(xué)模式第十章　教學(xué)（下）第一節(jié)　教學(xué)技術(shù)的概述第二節(jié)　教學(xué)的基本技術(shù)第三節(jié)　教學(xué)評(píng)價(jià)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    教育學(xué)導(dǎo)論 PDF格式下載

---