振翅高飛正當(dāng)時(shí)

前言

　　國家振興，教育為本。教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。黨和國家始終把堅(jiān)持教育公益性和促進(jìn)教育公平作為基本教育政策，切實(shí)保障全體人民特別是困難群體的受教育權(quán)。2007年，國務(wù)院建立健全了高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，完善了高校國家獎(jiǎng)助學(xué)金制度，進(jìn)一步加大了政府資助的力度?！　≡趪要?jiǎng)助學(xué)金政策體系中，國家設(shè)立了國家獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的本?？茖W(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元，激勵(lì)了普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校所有在校學(xué)生積極進(jìn)取、全面發(fā)展的熱情，成為面向高校本專科學(xué)生設(shè)立的榮譽(yù)最高、獎(jiǎng)金額最大的國家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目；設(shè)立了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元，激發(fā)起家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勵(lì)精圖治、銳進(jìn)不懈的斗志，成為他們與命運(yùn)搏擊、與生命共舞的有力支持。　　從2007年開始，我省高校共有3392名學(xué)生獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、45037名學(xué)生獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在這些獲獎(jiǎng)學(xué)生中，有些德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)；有些自強(qiáng)不息、不屈不撓；有些感恩圖報(bào)、尊老愛幼；有些孜孜不倦、學(xué)無止境……他們閱歷不深，卻讓很多長(zhǎng)者自愧不如；他們年紀(jì)不大，卻充分發(fā)揮青春賦予的激情與活力；他們還處于象牙塔之中，卻在追求中鷹擊長(zhǎng)空、揮斥方遒?？梢哉f，是他們以良好的品格、拼搏的精神、優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)生的價(jià)值作了最生動(dòng)的詮釋，給全省80余萬大學(xué)生的風(fēng)采作了最集中的展示。這些學(xué)生，是年輕一代中的佼佼者，也是所有在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)桿?！　”緯珍浟宋沂「咝?008年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的部分學(xué)生成長(zhǎng)事跡。在這些故事中，我們讀出了艱辛，讀出了不易。他們將引導(dǎo)和推動(dòng)我省大學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們的故事，讓學(xué)生中的強(qiáng)者矢志不渝、奮發(fā)不輟，讓弱者自強(qiáng)不息、愈挫愈奮，是一首由同學(xué)們自己奏響的催人上進(jìn)的勵(lì)志之歌?！　∶恳晃磺嗄耆硕伎释@得成功。怎樣獲得成功，這是一個(gè)常談常新的話題，因?yàn)檫@中間蘊(yùn)含著人生價(jià)值最有意義的思想精華。這些同學(xué)是平凡的，雖然沒有耀眼的光環(huán)，但是榜樣的力量卻是無窮的。他們就在同學(xué)們身邊，只要留心觀察總能找到可學(xué)的范例。隨著本書的出版，愿全省大學(xué)生能夠從這些獲獎(jiǎng)大學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中受到深刻啟迪，以加倍的努力來回報(bào)黨和人民的深情關(guān)懷，用激情和汗水譜寫出一曲曲高昂的青春樂章?！　≌憬〗逃l(fā)展中心　　浙江省學(xué)生資助管理中心　　2009年11月

內(nèi)容概要

每一位青年人都渴望獲得成功。怎樣獲得成功，這是一個(gè)常談常新的話題，因?yàn)檫@中間蘊(yùn)含著人生價(jià)值最有意義的思想精華。這些同學(xué)是平凡的，雖然沒有耀眼的光環(huán)，但是榜樣的力量卻是無窮的。他們就在同學(xué)們身邊，只要留心觀察總能找到可學(xué)的范例。隨著本書的出版，愿全省大學(xué)生能夠從這些獲獎(jiǎng)大學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中受到深刻啟迪，以加倍的努力來回報(bào)黨和人民的深情關(guān)懷，用激情和汗水譜寫出一曲曲高昂的青春樂章。

書籍目錄

品學(xué)兼優(yōu)篇  曹斌——入帷稱學(xué)者  上馬即將軍  黃斌——我是傳奇  胡瓊——只為成功找方法，不為失敗找借口  沈超——沉著冷靜超越自我  葉左子——夢(mèng)想領(lǐng)她遠(yuǎn)航  葉筱珍——有志者事競(jìng)成  呂舒靜——再長(zhǎng)的路，一步步也能走完  求偉杰——不付出肯定沒有回報(bào)  陳小輝——做最好的自己  陸東鑫——愛拼才會(huì)贏  陸啟明——只要奮斗不息，人生終將輝煌  張磊——她和天使有個(gè)約會(huì)  張雪苗——我不是最優(yōu)秀的，但一定是最努力的  張建輝——心中有理想勇敢去飛翔  胡素——一分耕耘一分收獲  徐潔——擔(dān)當(dāng)前行知足常樂  謝益雨——相信自己不懈追求  宋燕飛——努力鋪就成功之路  李晨宇——讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣  謝斐——永不言敗奮力拼搏  戴丹琴——方正為人勤慎治學(xué)  王禹軒——凡事做到最好  何麟——沒有堅(jiān)持，豈有成功  金容——將學(xué)習(xí)工作視為一種使命求知?jiǎng)?chuàng)新篇  方盛江——低起點(diǎn)上畫出高拋線  陳益波——永不服輸追求卓越  陶漢月——抓住機(jī)會(huì)，描繪彩虹  烏耀益——只有全面發(fā)展，才能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷  韓偉琴——I believe I can fly！  孫巧麗——用青春迎接生命的喜悅  周少余——敢于嘗試才有成功  張選夔——“眼視光學(xué)”的后起之秀  鄭存為——默默耕耘展現(xiàn)精彩  朱敏——沒有最好只有更好  單佐龍——追尋紀(jì)錄片中至高無上的幸福  吳逸婧——金牌是如何澆鑄的  郭強(qiáng)——揮灑青春奉獻(xiàn)愛心  莫華峰——我行，我一定能行  黃強(qiáng)——從后進(jìn)生到優(yōu)秀生  蔣晗——明確方向駕馭人生  王盛——銳意創(chuàng)新奮發(fā)成才  章浙忠——心隨夢(mèng)走創(chuàng)意人生  樓建波——在逆境中不斷前行自強(qiáng)不息篇  陳曉丹——富有創(chuàng)新精神勇于迎接挑戰(zhàn)  李慧——努力進(jìn)取超越自我  丁旦旦——用堅(jiān)強(qiáng)和樂觀面對(duì)生活  李洋——確立正確信念用心經(jīng)營人生  龔彬燕——機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人  伍學(xué)東——書生意氣展風(fēng)華  盧劍青——志存高遠(yuǎn)自強(qiáng)自立  胡玉婷——微笑面對(duì)困難終會(huì)迎來陽光  徐婷——不言放棄，不能就有可能  徐彩蓮——人生路上，她不需要拐杖  戚春翠——漫漫人生路上下而求索  黃蒙莉——在黑暗中給自己燃起一支蠟燭  汪春龍——既已選擇方向，何懼風(fēng)霜雨雪  王東升——滿懷理想飛得更高  汪大斌——千里之行始于足下  邱菊英——踏實(shí)做人認(rèn)真做事  金麗珺——堅(jiān)持就是勝利態(tài)度決定一切  林靜——活出自己的精彩  陶益——用熱情展現(xiàn)青春風(fēng)采  賴淑姿——自我蛻變放飛夢(mèng)想  詹荔——只有付出才有回報(bào)  俞雪飛——學(xué)習(xí)是標(biāo)桿工作是模范  施丹鋒——學(xué)以致用加快成才  洪珊——命運(yùn)總是掌握在自己手中  徐曉旭——生活的理想就是為了理想的生活  屠銀霞——用微笑書寫青春詩章  蒲樂——不當(dāng)一棵草要成一棵樹感恩圖報(bào)篇  周傳勇——讓青春在奮斗中閃光  謝莉珍——永不放棄為愛奮斗  陳曉平——心懷感恩，綻放生命的亮色  母春陽——自覺覺他自利利他  丁乃英——為了母親的微笑  王艷——感受大愛直面人生  李希?！咴陉柟獾穆飞? 蘭曉燕——閃亮青春勵(lì)志人生  李宇——拼搏成就夢(mèng)想  江杏——學(xué)會(huì)自立笑對(duì)生活  陳瑩瑛——人，要有所追求  張利平——為明天準(zhǔn)備著  趙秀霞——鍛煉自我走向輝煌  胡仟——擁有青春不言放棄  夏芳——磨煉自己感謝生活  曹璐——懷著一顆感恩的心面對(duì)一切  米瑪央金——一朵來自雪域高原的格?；? 楊曉麗——孝心愛心信心鑄就不凡人生  張虹——饅頭蘸醬舞動(dòng)人生  吳樂——用感恩的心書寫藝術(shù)人生  周洪山——用能力詮釋自強(qiáng)  范亦飛——辛勤耕耘收獲希望  張長(zhǎng)豐——愛說“挺好的”小伙子  陳文媛——感謝有你學(xué)子心語篇  許慧琴——我愛我的第二專業(yè)  毛茸茸——勇敢寬容承擔(dān)  王瑞云——滴水之恩涌泉相報(bào)  朱琪——回眸歲月  放飛夢(mèng)想  陳宏偉——淡定從容自信始成  吳瀟敏——不服輸知感恩  林思思——“挑戰(zhàn)杯”背后的青春記憶  趙麗華——學(xué)會(huì)做事學(xué)做真人  祝欣——言說不如行動(dòng)  龔旭江——自信勤奮艱苦  蔣瑩君——“小不點(diǎn)”已長(zhǎng)大  董曉雪——我當(dāng)韓語翻譯附錄一  浙江省財(cái)政廳浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省普通        本科高校  高等職業(yè)學(xué)校國家獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則的通知附錄二  浙江省財(cái)政廳浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省普通        本科高校高等職業(yè)學(xué)校國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則的通知附錄三  浙江省普通高校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介后記

章節(jié)摘錄

　　胡瓊——只為成功找方法，不為失敗找借口　　2005年9月，一位名字叫胡瓊的女孩獨(dú)自一人來到杭州下沙，來到全然陌生的浙江工商大學(xué)。拋下膽怯、拋卻孤獨(dú)、拋棄羞澀，她興奮地在新奇中憧憬一段新生活的揭幕，期待新征程的開始?！　∽赃M(jìn)入大學(xué)以來，她一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。剛剛接觸專業(yè)知識(shí)時(shí)，她對(duì)高強(qiáng)度的計(jì)算機(jī)語言程序設(shè)計(jì)并不是很適應(yīng)，常常跟不上任課老師的教學(xué)進(jìn)度?！凹热皇亲约哼x擇的專業(yè)，就不許半途而廢！”她下定決心，要迎頭趕上。于是，在下課鈴響后，捧著書本第一個(gè)沖向老師求教的是她；在晚自習(xí)結(jié)束后，繼續(xù)留在教室里埋頭苦讀或奮筆疾書，直到樓管人員來鎖門的是她；在周末休息時(shí)，坐在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的電腦前用鍵盤敲出一行行程序的是她。漸漸地，她摸索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法——練習(xí)在于精，要審問、慎思，要能舉一反三。不久后，她克服了剛?cè)腴T時(shí)的種種困難，許多棘手的問題也變得得心應(yīng)手起來。　　學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流，語言的學(xué)習(xí)更是如此。她規(guī)定自己盡量每天在固定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)一到兩個(gè)小時(shí)的英語。有時(shí)專業(yè)課的任務(wù)很重，有時(shí)學(xué)生會(huì)的工作很忙，但是無論如何她每天都要與英語“親密接觸”一次，哪怕是課間讀一篇英語小故事，哪怕是睡前聽一會(huì)兒VOA。學(xué)?！坝⒄Z角”的長(zhǎng)廊里時(shí)?；钴S著她的身影，不放棄每次與外籍教師或外國留學(xué)生相遇時(shí)的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有積累，才會(huì)有成果。憑著自己的堅(jiān)持和滿腔的熱情，她多次在學(xué)校組織的各類英語競(jìng)賽中奪冠，大學(xué)英語四、六級(jí)考試均為“優(yōu)秀”(550分以上)?！　〈髮W(xué)四年，生活每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，但不變的是她對(duì)知識(shí)的孜孜以求。功夫不負(fù)有心人，她的文化課成績(jī)多次名列全專業(yè)第一，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)(德、智、體總分)更是三年占據(jù)了第一的位置，每年都獲校優(yōu)秀學(xué)生綜合獎(jiǎng)學(xué)金(其中一等獎(jiǎng)三次，二等獎(jiǎng)一次)，并在2006-2007學(xué)年、2007-2008學(xué)年中連續(xù)兩次獲國家獎(jiǎng)學(xué)金?！　?008年5月-8月，她以交換生的身份被學(xué)校推薦到德國多特蒙德大學(xué)學(xué)習(xí)。德國學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用能力很強(qiáng)，往往能在課堂上即興作出一個(gè)精彩的案例分析。這無形中讓她感受到了壓力，也讓她積蓄起無限的動(dòng)力。她時(shí)時(shí)牢記校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，要展示中國大學(xué)生的風(fēng)采，要讓國外的師生更加了解我們。在一堂案例分析課中，面對(duì)印刷著密密麻麻的英語和德語的長(zhǎng)達(dá)43頁A4紙之多的背景資料，她沉著冷靜，恰如其分地運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的知識(shí)，最終在一陣響亮的滿堂彩中結(jié)束了她的發(fā)言。班上的外國學(xué)生都對(duì)她刮目相看，任課老師也直呼“Wundervoll(好極了)！”。在期末考試中，她克服了語言障礙，每門課程成績(jī)均為“A”，而在多特蒙德大學(xué)，一門課只有不到10%的學(xué)生才能夠得A?！　∵M(jìn)入大學(xué)高年級(jí)，她開始不局限于課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，把視線投向了課外的實(shí)踐和研究。從大三到大四，她參加了四項(xiàng)省級(jí)以上科技創(chuàng)新活動(dòng)(項(xiàng)目)，其中有浙江省科技廳新苗人才計(jì)劃、浙江省“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽和中國物流學(xué)會(huì)2008年度研究課題等，另外還有兩項(xiàng)校級(jí)科技創(chuàng)新項(xiàng)目。在創(chuàng)新活動(dòng)中，她注重自我提高，也注重團(tuán)隊(duì)合作，獲得浙江省第六屆“挑戰(zhàn)杯’’大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、浙江工商大學(xué)“希望杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等；撰寫了英文論文《TheResearchofOutsourcingSuppliersUpgradingPaths》，以外包供應(yīng)商企業(yè)為研究對(duì)象，提出了其成長(zhǎng)發(fā)展的三條路徑，在理論上具有一定獨(dú)創(chuàng)性，被2008年IEEE／SOLI服務(wù)運(yùn)作物流與信息年會(huì)錄用?！　奈幕瘜W(xué)習(xí)到科技創(chuàng)新，她一步一個(gè)腳印地走來，并且將繼續(xù)穩(wěn)步地走下去?！　W(xué)生工作是她大學(xué)生涯中最難忘的一段經(jīng)歷?！　≡诖髮W(xué)的第一次班委競(jìng)選中，她用真摯的心和誠懇的言語打動(dòng)了全班所有同學(xué)，以幾乎“滿堂紅”的選票成為了物流0502班的班長(zhǎng)。從此，她全面負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作，和其他班團(tuán)干部同心協(xié)力，開展了以班級(jí)凝聚力建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)形象建設(shè)為核心的各項(xiàng)工作?！　?006年暑假，她和班級(jí)團(tuán)支書一起，組織全班同學(xué)前往安徽貧困地區(qū)開展了為期半個(gè)多月的支教、調(diào)研活動(dòng)。在活動(dòng)中，他們向當(dāng)?shù)貙W(xué)校捐贈(zèng)1400余兀前期義賣所得的善款和價(jià)值4000余元的各類圖書?；顒?dòng)受到了《淮北日?qǐng)?bào)》、淮北電視臺(tái)等媒體的報(bào)道。活動(dòng)結(jié)束后，他們的團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，建立了一個(gè)省級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐基地；她個(gè)人獲校級(jí)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)?！　≡诎嗉?jí)學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)建設(shè)中，她充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，集思廣益，組織了大學(xué)英語四級(jí)模擬考試、學(xué)習(xí)小組進(jìn)企業(yè)等活動(dòng)，所在班級(jí)五次被評(píng)為學(xué)風(fēng)優(yōu)良班，兩次被評(píng)為校五四紅旗團(tuán)支部(全校僅四個(gè))，并被評(píng)為2006-2007學(xué)年校學(xué)風(fēng)特優(yōu)班；她個(gè)人連續(xù)三年被評(píng)為校學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子，并被授予校優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(hào)?！　‘?dāng)然，她的舞臺(tái)不僅僅是一個(gè)班級(jí)。剛進(jìn)人大學(xué)時(shí)，她就決定在學(xué)院、學(xué)校甚至更大的舞臺(tái)上鍛煉自己。經(jīng)過幾輪面試，她加入了學(xué)院的讀書會(huì)。作為一名干事，她除了完成會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)布置的具體任務(wù)外，還積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的策劃，工作的熱情讓不少同事對(duì)她刮目相看，紛紛稱她為“牛人”。大一下學(xué)期，讀書會(huì)換屆，她被推選為會(huì)長(zhǎng)。大二時(shí)，她開始思考，如何讓這個(gè)組織運(yùn)作更高效，陣地更寬廣，影響力更大。她作出了一個(gè)決定：帶領(lǐng)學(xué)院讀書會(huì)走出校門，走出下沙。于是，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走訪了浙江工業(yè)大學(xué)等在杭的七所兄弟院校，開展了下沙六校“生活榮辱細(xì)節(jié)”征集活動(dòng)、杭州七?！靶⌒V看和諧”活動(dòng)，受到了校黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。大二下學(xué)期，她在學(xué)院學(xué)生會(huì)換屆選舉中當(dāng)選為主席。大三起，她全面主持學(xué)院學(xué)生會(huì)工作。就職后的第一個(gè)任務(wù)就是“迎新”，接下來的是“新生節(jié)”系列活動(dòng)、“感恩”系列活動(dòng)、學(xué)生會(huì)制度建設(shè)等。在這些辛勤工作中，她廣結(jié)良師益友，錘煉品質(zhì)，逐漸成熟。學(xué)生會(huì)許多同事都親切地稱她為“瓊姐”或“胡大姐”，這是她在學(xué)生工作中收獲最大的財(cái)富之一?！　∷裏釔鬯囆g(shù)，熱愛生活。她6歲開始學(xué)習(xí)書法，多年以來，雖然學(xué)習(xí)和工作越來越忙，但對(duì)書法藝術(shù)的熱愛卻絲毫沒有衰減。她曾獲校新生特長(zhǎng)大賽書法硬筆組第一名，迎“五四’’學(xué)生鋼筆書法大賽二等獎(jiǎng)等。她從未停止過對(duì)藝術(shù)的追求，去年她有幸成為了浙江省青年書法家協(xié)會(huì)高校書法專業(yè)委員會(huì)的會(huì)員?！　∫苍S正是藝術(shù)給了她這份寧靜與沉穩(wěn)，讓她在人生的道路上含笑面對(duì)一切?！　€(gè)人簡(jiǎn)介　　胡瓊，女，中共黨員，浙江工商大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院物流管理2005級(jí)(2)班學(xué)生。在校期間，她曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金(兩次)，浙江省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，校優(yōu)秀學(xué)生綜合獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)(三次)、二等獎(jiǎng)，校第六屆“希望杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀學(xué)生干部(兩次)、優(yōu)秀社團(tuán)干部、三好學(xué)生(兩次)、優(yōu)秀學(xué)生黨員、學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子等榮譽(yù)稱號(hào)。

編輯推薦

　　2008年浙江省國家獎(jiǎng)學(xué)金國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生風(fēng)采錄。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    振翅高飛正當(dāng)時(shí) PDF格式下載

---