跟蹤成熟的軌跡

內(nèi)容概要

　　本書采用圖解形式，從生涯發(fā)展的角度講解了何謂發(fā)展心理學(xué)，心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)，智力與人性的發(fā)展，社會(huì)性發(fā)展。在當(dāng)今這個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì)中，人們要學(xué)會(huì)不斷地發(fā)展自我，而要不斷的發(fā)展自我，就要不斷的學(xué)習(xí)。那么，在發(fā)展的過程中會(huì)存在何種障礙與問題呢？本書就是通過對這個(gè)問題的回答，來闡述何謂發(fā)展心理學(xué)的。從發(fā)展的角度來說，其關(guān)注的焦點(diǎn)不僅限于青少年，還包括中老年人。針對不同年齡段在感覺、認(rèn)識及社會(huì)心理方面經(jīng)常出現(xiàn)的問題，進(jìn)行深入細(xì)致的分析。并通過具體事例就如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的個(gè)性，能夠很快溶入社會(huì)，避免身心發(fā)展障礙等方面，提出了獨(dú)到見解，具有一定的指導(dǎo)性。

書籍目錄

第一章　 序發(fā)展心理學(xué)都研究什么從動(dòng)物到人類的心理進(jìn)化個(gè)體的心理是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展的采用什么方法進(jìn)行研究成熟與發(fā)展的關(guān)系人在每一時(shí)期所要完成的任務(wù)是不同的恐懼癥也是由學(xué)習(xí)獲得好的結(jié)果會(huì)引起反復(fù)的行為強(qiáng)化與兒童的行為觀察學(xué)習(xí)本我·自我與超我心理發(fā)展的五個(gè)階段學(xué)習(xí)有最佳期限兒童智力發(fā)展的四個(gè)階段專欄　發(fā)展心理學(xué)也逐漸開始研究老年人的心理第二章　 生理機(jī)能的發(fā)展身體各系統(tǒng)的發(fā)展速度不一樣人腦是怎樣形成的人腦由三部分組成嬰兒的體重·身高與胸圍嬰兒期腦發(fā)育還不完全腦的發(fā)育受環(huán)境的影響嬰兒最初的行為動(dòng)作的發(fā)展也有一定的規(guī)律行走動(dòng)作和手部動(dòng)作的發(fā)展腦重、頭圍與大腦皮層的發(fā)展腦電圖與大腦單側(cè)化網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)與皮層中樞的發(fā)展可以加快動(dòng)作的發(fā)展嗎？動(dòng)作對心理發(fā)展有誘導(dǎo)的作用促進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力的環(huán)境專欄　　老年人與運(yùn)動(dòng)第三章　　認(rèn)知機(jī)能的發(fā)展嬰兒喜歡的東西幼兒期感覺發(fā)展到什么程度嬰兒知覺的世界是什么樣的嬰兒掌握了物體的凹凸和遠(yuǎn)近幼兒知覺的發(fā)展是什么樣的正確地判斷物體的大小幼兒怎么獲取周圍的信息不再是盲目地觀察記得小時(shí)候的事情嗎記憶在量方面的發(fā)展記憶在質(zhì)方面的發(fā)展遺忘是正常的出生后一年內(nèi)的語言第一批詞的產(chǎn)生幼兒期是詞匯量增加最快的時(shí)期兒童言語世界是怎變廣的表達(dá)能力逐漸變強(qiáng)兒童會(huì)在不同情況下使用不同的語言第四章　　人性化的發(fā)展第五章　　社會(huì)性的發(fā)展第六章　　發(fā)展中的障礙與問題

編輯推薦

　　本書闡釋了人生酸、甜、苦、澀的源泉，可以在心靈的征途上，點(diǎn)燃一盞明亮的燈，從而使生命的路越走越寬廣。閱讀本書，可使讀者在欣賞一幅幅簡潔風(fēng)趣的圖表的同時(shí)，獲得一定的心理學(xué)知識，并使人漸漸地學(xué)會(huì)在這些知識中有所領(lǐng)悟，幫助你擺脫憂愁，享受快樂的人生。

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