經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

前言

　　改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量不斷增加，對從事經(jīng)濟(jì)活動的相關(guān)人才的需求空前高漲。社會對經(jīng)濟(jì)管理類人才的需求大體上可以劃分為兩大類：一類是從事理論研究，從宏觀和微觀角度研究社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和運行的總體規(guī)律，研究社會資源的最優(yōu)配置及個人滿足最大化等問題的學(xué)者；另一類是在各種經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中從事具體經(jīng)濟(jì)活動的職業(yè)人，是整個經(jīng)濟(jì)活動得以有效運行的基本元素，是在各自不同的領(lǐng)域發(fā)揮著使經(jīng)濟(jì)和各項業(yè)務(wù)活動穩(wěn)定有序運行、規(guī)避風(fēng)險、實現(xiàn)價值最大化的社會群體。從社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際情況來看，后一類人群應(yīng)該是社會發(fā)展中需求數(shù)量最大的經(jīng)濟(jì)管理類人才。在上述兩類人才的培養(yǎng)上，前者主要由普通本科以上的高等院校進(jìn)行培養(yǎng)，后一類人才的培養(yǎng)工作從我國高等教育的現(xiàn)狀來看，培養(yǎng)的主體主要為高等職業(yè)教育。　　高等職業(yè)教育經(jīng)過近年來的迅猛發(fā)展，已經(jīng)占據(jù)了我國高等教育的半壁江山。特別是自2006年教育部、財政部啟動的國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作和教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）文件的頒布以來，我國的高等職業(yè)教育進(jìn)發(fā)出前所未有的激情和能量，開放式辦學(xué)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等各項改革措施深入開展，、人才培養(yǎng)模式改革、課程改革、教材改革、雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊的組建、模擬仿真的實驗實訓(xùn)環(huán)境的進(jìn)入課堂等項教育教學(xué)改革不斷推進(jìn)，使我國高等職業(yè)教育得到了長足的發(fā)展，取得了令人矚目的成績，充分顯示出高等職業(yè)教育在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的舉足輕重的作用和不可替代的地位。　　我們依托上述大背景，同時根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，組織了全國相關(guān)領(lǐng)域資深的專家和一線的教育工作者，并與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)手，共同開發(fā)了這套《高職高專經(jīng)管類核心課教改項目成果系列規(guī)劃教材》。這套叢書覆蓋了經(jīng)管類的核心課程，以職業(yè)能力為根本，以工作過程為主線，以工作項目為載體進(jìn)行了教材整體設(shè)計，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位是本系列教材的突出特點?！　‘?dāng)然，我們也應(yīng)該看到，高等職業(yè)教育的改革有一個過程，今天我們所組織出版的這套教材，僅僅是這一過程中階段性成果的總結(jié)和推廣。我們堅信，隨著課程改革的不斷深入，我們的這套教材也將以此為臺階，不斷提升和改進(jìn)，我們衷心地希望通過高質(zhì)量教材的及時出版來推動教學(xué)。

內(nèi)容概要

　　《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》共分十三章，重點介紹微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，包括微觀層次的需求與供給、效用與消費者行為、生產(chǎn)與成本、市場結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)要素與分配、市場失靈與政府，宏觀層次的國民收入決定理論，通貨膨脹、失業(yè)與經(jīng)濟(jì)周期，宏觀經(jīng)濟(jì)政策等內(nèi)容。同時，通過介紹分析開放經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)，使相關(guān)知識與理論更加契合中國經(jīng)濟(jì)社會的實際情況。　　《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》適合作為高職高專經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的教材，也可作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門書籍供其他專業(yè)背景的初學(xué)者閱讀。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論：經(jīng)濟(jì)學(xué)的前世今生第一節(jié) 尋找經(jīng)濟(jì)學(xué)一、現(xiàn)實中的經(jīng)濟(jì)學(xué)二、生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)家三、經(jīng)濟(jì)學(xué)的幾個關(guān)鍵性概念第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理一、理性人假設(shè)與機(jī)會成本二、邊際效用遞減規(guī)律三、邊際生產(chǎn)率遞減與規(guī)模經(jīng)濟(jì)四、配第-克拉克定律與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)五、有效需求原理與國家干預(yù)六、經(jīng)濟(jì)周期與網(wǎng)絡(luò)乘數(shù)七、比較優(yōu)勢學(xué)說八、市場交易是有成本的九、效率與公平的權(quán)衡十、經(jīng)濟(jì)增長方式與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法一、實證分析與規(guī)范分析二、理論形成過程第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)架構(gòu)一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系小結(jié)第二章 需求、供給與均衡價格理論第一節(jié) 需求理論一、需求和需求量二、需求曲線三、影響需求（量）的因素四、需求量的變動與需求的變動五、個人需求與市場需求第二節(jié) 供給理論一、供給和供給量二、供給曲線三、影響供給（量）的因素四、供給的變化和供給量的變化第三節(jié) 均衡價格及其決定一、均衡及均衡價格二、需求變動對均衡價格的影響三、支持價格與限制價格第四節(jié) 彈性理論一、需求彈性二、供給彈性小結(jié)第三章 消費者行為理論第一節(jié) 效用論概述一、效用產(chǎn)生的前提——欲望二、效用三、效用特點四、效用評價第二節(jié) 基數(shù)效用論的運用——邊際效用分析法一、總效用與邊際效用二、邊際效用遞減規(guī)律三、消費者均衡——效用最大化原則四、消費者剩余第三節(jié) 序數(shù)效用論的運用：無差異曲線分析法一、消費者偏好二、無差異曲線三、邊際替代率遞減四、消費者預(yù)算線五、序數(shù)效用論下消費者均衡實現(xiàn)小結(jié)第四章 生產(chǎn)與成本理論第一節(jié) 生產(chǎn)函數(shù)一、生產(chǎn)和生產(chǎn)要素二、生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié) 生產(chǎn)要素投入的組合分析一、等產(chǎn)量線二、等成本線三、生產(chǎn)者均衡四、規(guī)模經(jīng)濟(jì)第三節(jié) 成本分析一、各類成本的基本概念二、短期成本分析三、長期成本分析四、企業(yè)利潤最大化原則小結(jié)第五章 市場理論第一節(jié) 完全競爭市場理論一、完全競爭市場的條件二、個別廠商的需求曲線三、完全競爭廠商短期均衡四、完全競爭廠商長期均衡第二節(jié) 完全壟斷市場一、完全壟斷市場的條件二、完全壟斷廠商短期均衡三、完全壟斷廠商長期均衡四、完全壟斷廠商的價格歧視第三節(jié) 壟斷競爭一、壟斷競爭市場的條件二、壟斷競爭廠商的均衡三、壟斷競爭廠商的營銷策略第四節(jié) 寡頭壟斷市場一、寡頭壟斷廠商的條件二、寡頭壟斷廠商的均衡三、寡頭壟斷與博弈論小結(jié)第六章 分配理論，第一節(jié) 工資理論一、完全競爭條件下工資的決定二、不完全競爭的勞動市場上工資的決定三、勞動報酬的區(qū)別第二節(jié) 利息理論一、利息概述二、利息率的決定第三節(jié) 地租理論一、土地的需求二、土地的供給三、地租的決定四、生產(chǎn)者剩余五、級差地租第四節(jié) 利潤理論一、利潤二、隱性成本三、正常利潤四、經(jīng)濟(jì)利潤小結(jié)第七章 市場失靈與政府第一節(jié) 壟斷與市場失靈一、壟斷二、壟斷造成的效率損失三、政府對壟斷的干預(yù)第二節(jié) 外部性一、外部性二、外部性的糾正三、科斯定理第三節(jié) 公共物品一、公共物品二、公共物品的分類三、“免費搭車問題第四節(jié) 信息不對稱一、信息不對稱二、信息不對稱造成的結(jié)果……第八章 國民收入決定理論第九章 通貨膨脹、失業(yè)與經(jīng)濟(jì)周期第十章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策第十一章 開放經(jīng)濟(jì)學(xué)第十二章 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)第十三章 國民經(jīng)濟(jì)學(xué)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章 導(dǎo)論：經(jīng)濟(jì)學(xué)的前世今生　　第一節(jié) 尋找經(jīng)濟(jì)學(xué)　　起起伏伏的經(jīng)濟(jì)增長率走勢圖，牽動著多少關(guān)注的目光。簡單的波浪線蘊含著復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，折射出過往，也預(yù)示著未來。經(jīng)濟(jì)學(xué)也因此神秘莫測，似遠(yuǎn)似近?！斑h(yuǎn)”，是因為談及“經(jīng)濟(jì)學(xué)”似乎是經(jīng)濟(jì)學(xué)家的專利；“近”，是因為似乎每天我們都在“經(jīng)濟(jì)學(xué)”的世界里。是“遠(yuǎn)”還是“近”？讓我們踏上尋找經(jīng)濟(jì)學(xué)前世今生的旅程吧！　　一、現(xiàn)實中的經(jīng)濟(jì)學(xué)　　經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么？可能誰也說不清楚，但每個人對經(jīng)濟(jì)學(xué)都或多或少、或清晰或模糊有一些印象。在很多印象中，經(jīng)濟(jì)學(xué)就是經(jīng)濟(jì)學(xué)家在課程中講授機(jī)會成本、生產(chǎn)廠商、市場、通貨膨脹、國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、AD-AS模型等經(jīng)濟(jì)原理，經(jīng)濟(jì)學(xué)有大量的公式、圖表、數(shù)據(jù)和模型構(gòu)成，深奧得不是一般人可以接近與學(xué)習(xí)的；又或者，經(jīng)濟(jì)學(xué)是電視和廣播里所提及的GDP增長率、貨幣發(fā)行量、中央銀行、資本市場、物價升降等經(jīng)濟(jì)事務(wù)；再或者，經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人們的生活如何變得更為富裕、國家如何變得更加強(qiáng)大等經(jīng)濟(jì)問題。這些就是經(jīng)濟(jì)學(xué)嗎？當(dāng)然！但經(jīng)濟(jì)學(xué)遠(yuǎn)不止這些。在現(xiàn)實生活中我們的周邊充斥著經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，只是它們不是作為知識在傳授，而是作為實踐的運用。我們每個人都活在經(jīng)濟(jì)學(xué)的世界中，每個人都在受著某些經(jīng)濟(jì)規(guī)律的支配，也在決定著經(jīng)濟(jì)的下一步發(fā)展，只是我們沒有意識到。　　以下故事和現(xiàn)象，你熟悉得不能再熟悉，但你可曾從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來考慮過？　　知識鏈接　　沉沒成本　　你的高考成績不理想，卻又沒有勇氣去復(fù)習(xí)；你主修的專業(yè)不是你喜歡的，但又不能轉(zhuǎn)專業(yè)；你的戀愛遭遇挫折，但你又無力挽回……當(dāng)這些事情發(fā)生時，會不會讓你在之后的很長一段時間內(nèi)郁悶?zāi)兀咳绻卮鹗堑脑?，那么有人肯定會笑你：時間無法倒流，覆水再難收回，過去的只能讓它過去。是的，我們應(yīng)該關(guān)注未來，而非過去，因為機(jī)會永遠(yuǎn)在未來，而不在過去。我們與其為已經(jīng)過去的種種失敗、錯誤悔恨內(nèi)疚，還不如忘記過去，吸取教訓(xùn)，重新選擇新的人生道路，因為過去的所有投入、付出都是往日云煙，無以回收。這種已無法挽回的過去的投入、付出的成本，經(jīng)濟(jì)學(xué)將其稱之為“沉沒成本”，就好像永遠(yuǎn)沉沒在太平洋的海底深處一樣，永遠(yuǎn)都無法挽回。對于沉沒成本的“選擇”就是不要再去考慮它的存在了，因為那已經(jīng)過去了。不管“沉沒成本”是多少，對于未來而言都是毫無意義的，只有徹底地放棄沉沒成本，我們才能生活得更好。

編輯推薦

　　《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》為“高職高專經(jīng)管類核心課教改項目成果系列規(guī)劃教材”中的一本。全書共分十三章，主要介紹了消費者行為理論、生產(chǎn)與成本理市場理論、分配理論、國民收入決定理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、開放經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)等內(nèi)容?！督?jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容新穎，重點突出，詳略得當(dāng)，能理論聯(lián)系實際，深入淺出，通俗易懂。

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