新通用大學(xué)英語(yǔ)-綜合技能訓(xùn)練

前言

　　《通用大學(xué)英語(yǔ)》始出版于1998年8H，是國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)較早的一套面向?qū)W習(xí)者需求的系列電子教材。《新通用大學(xué)英語(yǔ)》是在“九五’’國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目——《通用大學(xué)英語(yǔ)》的研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》重新研發(fā)的供大學(xué)基礎(chǔ)階段英語(yǔ)教學(xué)使用的立體化系列教材?！　”鞠盗薪滩墓卜譃?級(jí)，供大學(xué)英語(yǔ)課程的一般要求和較高要求層次的教學(xué)使用。每級(jí)由《綜合教程》、《閱讀教程》、《綜合技能訓(xùn)練》、《教學(xué)參考書》以及配套的電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程等組成。　　本系列教材以面向信息時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法的改革為出發(fā)點(diǎn)，充分考慮現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，力圖建立一套能適應(yīng)以學(xué)生主動(dòng)、交互和自主學(xué)習(xí)為主的，集先進(jìn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和教學(xué)手段與媒介于一體的，具有時(shí)代特色的本土化與國(guó)際化相結(jié)合的新型大學(xué)英語(yǔ)立體化教材。在設(shè)計(jì)及編寫上充分吸納了國(guó)內(nèi)外教材先進(jìn)的編寫理念與特色，引進(jìn)了于2006年獲得美國(guó)教育出版大獎(jiǎng)的TopNotch，為本教材提供了真實(shí)、自然與鮮活的語(yǔ)料。在教材的引進(jìn)、改編與自主研發(fā)等方面，我們進(jìn)行了積極有益的探索，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　系統(tǒng)化的語(yǔ)言教學(xué)思想　　本套教程采用了多技能交際大綱的編寫原則，融語(yǔ)言知識(shí)與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能于一體，同時(shí)擴(kuò)展了語(yǔ)音和詞匯部分內(nèi)容，并輔以先進(jìn)的多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段；以全面提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)交際能力為目標(biāo)，以交際主題為線，意義構(gòu)建為本，以活動(dòng)為導(dǎo)向，任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)多樣化的交際活動(dòng)與探究式學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)，并以形成性評(píng)價(jià)作為教學(xué)重要的評(píng)價(jià)方法，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和跨文化交際的能力。　　模塊化的內(nèi)容架構(gòu)　　《綜合教程》每一冊(cè)書共有10個(gè)單元，每單元2課。這1O個(gè)單元的主題均貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，其情景的設(shè)置與學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)以及未來(lái)的生活密切相關(guān)。每個(gè)課程單元又分為單元導(dǎo)入、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等幾大模塊，每個(gè)模塊的內(nèi)容均與主題相關(guān)，并重點(diǎn)操練2－3種語(yǔ)言功能。　　知識(shí)性、趣味性與文化性并重　　在語(yǔ)料的選擇方面，注重語(yǔ)言素材與中西方文化的結(jié)合，融知識(shí)性、趣味性與文化性于一體，題材廣泛、體裁多樣、語(yǔ)料真實(shí)、語(yǔ)言地道、版式活潑、圖文并茂。在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，力求語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)、文化意識(shí)與批判性思維能力的培養(yǎng)并重?！　∫惑w化的教學(xué)解決方案　　由《綜合教程》、《閱讀教程》、《綜合技能訓(xùn)練》、《教學(xué)參考書》、電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程和基于教學(xué)內(nèi)容的語(yǔ)料庫(kù)等構(gòu)成了完備的一體化的教學(xué)解決方案。　　《新通用大學(xué)英語(yǔ)綜合技能訓(xùn)練1》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材的系列配套用書。全書共10個(gè)單元，每個(gè)單元的主題與《新通用大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1》一致，內(nèi)容的編排是為復(fù)習(xí)和鞏固《綜合教程》各部分內(nèi)容。

內(nèi)容概要

《新通用大學(xué)英語(yǔ)》系列教材共6級(jí)：預(yù)備級(jí)、1-4級(jí)和高級(jí)教程。    本系列教材采用了多技能大綱的編寫原則，以全面提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)交際能力為目標(biāo)，以交際主題為線，意義構(gòu)建為本，以活動(dòng)為導(dǎo)向，任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)多樣化的交際活動(dòng)與探究式學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。以形成性評(píng)價(jià)作為教學(xué)的重要評(píng)價(jià)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和跨文化交際的能力。    本系列教材由《綜合教程》、《閱讀教程》、《綜合技能訓(xùn)練》、《教學(xué)參考書》、電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程和基于教學(xué)內(nèi)容的語(yǔ)料庫(kù)等構(gòu)成了完備的一體化的教學(xué)解決方案。

書籍目錄

Unit 1  Getting to Know PeopleUnit 2  Going OutUnit 3  Talking About FamiliesUnit 4  Coping with TechnologyUnit 5  Eating In，Eating OutUnit 6  Staying in ShapeUnit 7  Finding Something to WearUnit 8  Getting AwayUnit 9  Taking TransportationUnit 10  Shopping SmartTapescriptsKeys

章節(jié)摘錄

　　Group discussion：Talk about a good bargain you or your friend have made.　　1.When and where did you shop？　　2.What did you want to buy？　　3.What bargain did you find？　　4.What bargain techniques did you use？　　5.Did your bargain techniques succeed？　　6.Were you happy when you or your friend found the bargain？Step 2：Write down your answers to the above questionS.Step 3：Comparison：　　Compare your answers with your classmates to see whose writing is the most convincing and try　　to improve it by adding more details.Step 4：Write about your bargain according to the answers as if you were writing to your best friend.Read　　the lollowing piece of writing before you start.Step 5：Write and read.　　After writing your composition+read it to your classmates and try to select the best－written oneUNIT 1 0 Shopping smart1 23

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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