科學(xué)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)

內(nèi)容概要

　　《科學(xué)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)》是為了配合提升中小學(xué)教師的教育技術(shù)能力而編寫的。本書融入了很多科學(xué)教育課程改革、創(chuàng)新的教育理念和課程設(shè)計，介紹了許多素材編輯和課件制作程序?！犊茖W(xué)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)》共分七章，主要內(nèi)容包括科學(xué)教育與科學(xué)課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)理念與應(yīng)用、現(xiàn)代理念的課程設(shè)計方案、多媒體課件素材及其采編、PowerPoint多媒體課件制作、Flash動畫多媒體課件制作以及Authorware多媒體課件制作。本書適用于中小學(xué)教師和師范類學(xué)生自學(xué)之用。

書籍目錄

第一章  科學(xué)教育與科學(xué)課程改革第一節(jié)  科技中心轉(zhuǎn)移問題與思考一、近代中國科技落后的原因二、歐洲由衰落到振興的原因第二節(jié)  基礎(chǔ)教育課程改革的背景一、基礎(chǔ)教育課程改革的時代精神背景二、課程改革的社會經(jīng)濟文化背景三、課程改革是深化素質(zhì)教育改革的需要第三節(jié)  科學(xué)課程改革的社會需求一、技術(shù)創(chuàng)新提供強大的人才支撐的需要二、切實地維護好國家安全的需要三、走可持續(xù)發(fā)展道路的需要四、中國社會科學(xué)和文明建設(shè)的需要第四節(jié)  西方國家的科學(xué)課程改革一、20世紀西方國家科學(xué)課程改革的三次浪潮二、建立在相關(guān)性基礎(chǔ)上的綜合科學(xué)課程第五節(jié)  中國的基礎(chǔ)教育課程改革一、中國基礎(chǔ)教育課程改革的目標二、基礎(chǔ)教育課程改革的重要進展三、綜合科學(xué)課程體現(xiàn)的價值第二章  現(xiàn)代教育技術(shù)理念與應(yīng)用第一節(jié)  現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)一、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)的概念二、多媒體技術(shù)與計算機輔助教育第二節(jié)  教學(xué)多媒體課件基本知識一、關(guān)于多媒體技術(shù)的概念二、關(guān)于多媒體課件三、多媒體課件設(shè)計四、教學(xué)順序的安排五、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計六、屏幕的設(shè)計七、素材銜接設(shè)計八、使用課件的目的九、課件的內(nèi)容設(shè)置十、課件制作中需要注意的問題第三節(jié)  教學(xué)多媒體課件制作流程一、確定選題二、確定教學(xué)目標三、設(shè)計策劃四、素材準備五、課件制作六、課件測試七、打包發(fā)布八制作光盤第四節(jié)  教學(xué)用多媒體課件的評價一、評價的基本原則二、評價內(nèi)容三、評價方法第五節(jié)  全國教學(xué)軟件的大賽指標一、全國中小學(xué)教學(xué)軟件評審標準二、2006年全國多媒體軟件大獎賽評比指標第六節(jié)  教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用一、教學(xué)媒體的概念及特性二、教學(xué)媒體的分類三、教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用四、教學(xué)媒體的功能五、教學(xué)媒體的選擇六、教學(xué)媒體的優(yōu)化組合七、教學(xué)媒體運用實踐中應(yīng)該注意的問題……第三章  現(xiàn)代理念的課程設(shè)計方案第四章  多媒體課件素材及其采編第五章  PowerPoint多媒體課件制作第六章  Flash動畫多媒體課件制作第七章  Authorware多媒體課件制作參考文獻

圖書封面

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