化學學習指導與練習

前言

本書是與高等教育出版社2009年出版的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《化學》（醫(yī)藥衛(wèi)生類）配套的教學用書，既可供學生復習和練習使用，也可供教師教學參考使用，適合中等職業(yè)學校醫(yī)藥衛(wèi)生類各專業(yè)。本書根據(jù)教育部2009年1月頒布的《中等職業(yè)學?；瘜W教學大綱》（以下簡稱“教學大綱”）和教材內容進行編寫，按照教材的章節(jié)順序編排，每章前設“學習要求”，后接“課前預習區(qū)”、“課后復習區(qū)”、“課后訓練區(qū)”和“課外閱讀區(qū)”等4個欄目。“學習要求”體現(xiàn)教學大綱對知識點的教學要求，可方便教師和學生明確教學目標，有的放矢?！罢n前預習區(qū)”可指導學生閱讀教材，并通過完成與教材內容緊密結合的簡單填空練習，達到課前預習的目的。“課后復習區(qū)”可幫助學生進行知識點的梳理、重點內容的歸納及學習難點的剖析，為學生系統(tǒng)復習提供素材，給予學習方法的提示，便于學生抓住重點、釋疑解難?！罢n后訓練區(qū)”可督促學生在課后繼續(xù)鞏固課內教學內容，進行教學評價。其中的“基本訓練”是適合于大多數(shù)學生的課后練習，而“提高訓練”可作為部分學生進一步提高分析問題和解決問題能力的課后練習。“課外閱讀區(qū)”供學生自由閱讀，可開闊學生的視野，繼續(xù)豐富具有時代特征的，與社會、生活及醫(yī)藥行業(yè)密切相關的化學常識。本書由北京衛(wèi)生學校劉景暉擔任主編，江蘇南通體臣衛(wèi)生學校許頌安擔任副主編。本教材編寫人員有（按章節(jié)排序）：湖北黃石理工高等職業(yè)技術學院胡潔琳（第一章 、第四章 ），北京護士學校肖梅（第二章 、第三章 ），甘肅酒泉衛(wèi)生學校王敦麗（第五章 、第九章 ），南京衛(wèi)生學校唐智寧（第六章 、第十章 ），許頌安（第七章 ），劉景暉（第八章 ）。全書由劉景暉統(tǒng)稿。本書主審為天津醫(yī)學高等專科學校劉斌教授，劉教授認真審閱了本書并提出了建設性意見。本書在編寫過程中，也得到了高等教育出版社及各編者所在單位的大力支持，在此一并表示衷心的感謝！

內容概要

　　《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學用書：化學學習指導與練習（醫(yī)藥衛(wèi)生類）》（醫(yī)藥衛(wèi)生類）配套的教學用書。全書根據(jù)教材的內容和章節(jié)順序編排。每章設有“課前預習區(qū)”、“課后復習區(qū)”、“課后訓練區(qū)”和“課外閱讀區(qū)”等4個欄目，便于學生明確學習要求、抓住重點、突破難點，提高分析問題和解決問題的能力，豐富化學常識。書后附有參考答案，可供學生復習及自學時使用?！痘瘜W學習指導與練習（醫(yī)藥衛(wèi)生類）》是中等職業(yè)學校3年制或4年制醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)的化學輔助學習用書，也可作為中等職業(yè)學校其他專業(yè)的化學輔助學習用書。

書籍目錄

第一章 走進物質的微觀世界課前預習區(qū)課后復習區(qū)課后訓練區(qū)課外閱讀區(qū)第二章 感知豐富多彩的無機物課前預習區(qū)課后復習區(qū)課后訓練區(qū)課外閱讀區(qū)第三章 知曉溶液的基本知識課前預習區(qū)課后復習區(qū)課后訓練區(qū)課外閱讀區(qū)第四章 探究化學反應的基本規(guī)律課前預習區(qū)課后復習區(qū)課后訓練區(qū)課外閱讀區(qū)第五章 解悟電解質溶液的奧妙課前預習區(qū)課后復習區(qū)課后訓練區(qū)課外閱讀區(qū)第六章 開啟有機化合物之窗課前預習區(qū)課后復習區(qū)課后訓練區(qū)課外閱讀區(qū)第七章 感知種類繁多的有機物課前預習區(qū)課后復習區(qū)課后訓練區(qū)課外閱讀區(qū)第八章 認識一類天然生物活性有機物課前預習區(qū)課后復習區(qū)課后訓練區(qū)課外閱讀區(qū)第九章 領略維系生命的有機物課前預習區(qū)課后復習區(qū)課后訓練區(qū)課外閱讀區(qū)第十章 瀏覽多姿的高分子化合物課前預習區(qū)課后復習區(qū)課后訓練區(qū)課外閱讀區(qū)參考答案

章節(jié)摘錄

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《化學學習指導與練習(醫(yī)藥衛(wèi)生類)》：中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學用書

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