經(jīng)濟學基礎

前言

　　經(jīng)濟學基礎是經(jīng)濟學家對市場經(jīng)濟運行規(guī)律的理論概述，對于我國建設和完善社會主義市場經(jīng)濟不僅具有重要的借鑒價值，而且具有很強的實用性。從學科的課程設計來說，它是經(jīng)濟管理類專業(yè)的專業(yè)基礎課。　　本書根據(jù)教育部頒布的《高職高專教育經(jīng)濟學基礎課程教學基本要求》設計編寫大綱，主要針對培養(yǎng)經(jīng)濟管理類高等應用型專業(yè)人才編寫。在編寫過程中，體現(xiàn)高職高專的教育教學特色，貫徹“理論夠用為度，知識注重實用”的原則，注重理論聯(lián)系實際，比較全面、系統(tǒng)地介紹經(jīng)濟學理論的新進展。每章前有學習目標，章后附有小節(jié)和練習題，每節(jié)附有和內(nèi)容相關的案例，力求編出“講、讀、思、練”一體化的新型教材，以適應高職高專教學中以教師理論精講、多聯(lián)系實際，學生勤思多練、提高分析問題解決問題的能力為特色的“能力本位”教學模式的需要?！　”緯鴥?nèi)容主要包括微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩大部分。第一章導論主要介紹經(jīng)濟學的研究對象和研究方法；第二章至第八章介紹需求、供給與均衡價格、消費者行為理論、生產(chǎn)理論、成本與收益、市場理論、分配理論、市場失靈與微觀經(jīng)濟政策等微觀經(jīng)濟學內(nèi)容；第九章至第十三章介紹國民收入核算、國民收入的決定、失業(yè)與通貨膨脹、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長、宏觀經(jīng)濟政策等宏觀經(jīng)濟學內(nèi)容。　　本書由主編王愛紅擬定編寫大綱，并對全書進行總纂、修改和審定。具體編寫分工如下：濮陽職業(yè)技術學院王愛紅編寫第五章、第七章；鄭州輕工職業(yè)學院韓梅編寫第一章、第二章；濮陽職業(yè)技術學院董艷麗編寫第九章第三節(jié)；濮陽職業(yè)技術學院劉東波編寫第六章，第九章第一節(jié)、第二節(jié)；河南財稅高等專科學院武建銘編寫第三章、第四章；濮陽職業(yè)技術學院孫玲霞編寫第十章第三節(jié)、第四節(jié)，第十三章；濮陽職業(yè)技術學院張志忠編寫第十一章、第十二章；濮陽職業(yè)技術學院呼合銀編寫第八章，第十章第一節(jié)、第二節(jié)。盡管編者已付出了極大努力，但由于水平有限，書中難免存在錯誤或遺漏，懇請同行和讀者給予批評指正。

內(nèi)容概要

本書根據(jù)教育部頒布的《高職高專教育西方經(jīng)濟學課程教學基本要求》編寫而成。全書共十三章，分為微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩大部分。第一章主要介紹經(jīng)濟學的研究對象與研究方法；第二章至第八章為微觀經(jīng)濟學部分，主要介紹需求、供給與均衡價格、消費者行為理論、生產(chǎn)理論、成本與收益、市場結構理論、分配理論、市場失靈與微觀經(jīng)濟政策的相關內(nèi)容；第九章至第十三章為宏觀經(jīng)濟學部分，主要介紹國民收入核算理論、國民收入決定理論、失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長理論、宏觀經(jīng)濟政策的相關內(nèi)容。本書內(nèi)容新穎，深入淺出，語言樸實，案例及閱讀資料豐富。    本書可作為高職高專院校財經(jīng)類、管理類專業(yè)的教材，也可供五年制高職、成人高校相關專業(yè)和相關人員使用。

書籍目錄

前言第一章　導論  第一節(jié)　經(jīng)濟學的研究對象  第二節(jié)　經(jīng)濟學的研究內(nèi)容  第三節(jié)　經(jīng)濟學的研究方法  本章　小結  思考與練習  技能訓練第二章　需求、供給與均衡價格  第一節(jié)　需求理論  第二節(jié)　供給理論  第三節(jié)　均衡價格  第四節(jié)　彈性理論及其應用  本章　小結  思考與練習  技能訓練第三章　消費者行為理論  第一節(jié)　基數(shù)效用論  第二節(jié)　序數(shù)效用論與無差異曲線  第三節(jié)　消費者行為理論的運用  本章　小結  思考與練習  技能訓練第四章　生產(chǎn)理論  第一節(jié)　生產(chǎn)要素的最適投入  第二節(jié)　生產(chǎn)要素的最適組合  本章　小結  思考與練習  技能訓練第五章　成本與收益  第一節(jié)　成本  第二節(jié)　短期成本分析  第三節(jié)　長期成本分析  第四節(jié)　收益與利潤最大化  本章　小結  思考與練習  技能訓練第六章　市場結構理論  第一節(jié)　市場結構  第二節(jié)　完全競爭市場  第三節(jié)　完全壟斷市場  第四節(jié)　壟斷競爭市場的廠商行為  第五節(jié)　寡頭壟斷市場的廠商行為  本章　小結  思考與練習  技能訓練第七章　分配理論  第一節(jié)　生產(chǎn)要素的需求與供給  第二節(jié)　工資、地租、利息、利潤  第三節(jié)　洛倫斯曲線與基尼系數(shù)  第四節(jié)　收入分配平等化政策  本章　小結  思考與練習  技能訓練第八章　市場失靈與微觀經(jīng)濟政策  第一節(jié)　市場失靈  第二節(jié)　壟斷及反壟斷措施  第三節(jié)　外部性及其解決　……第九章　國民收入核算理論第十章　國民收入決定理論第十一章　失業(yè)與通貨膨脹理論第十二章　經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長理論第十三章　宏觀經(jīng)濟政策參考文獻

章節(jié)摘錄

　　經(jīng)濟學的實證分析重點在于研究經(jīng)濟是如何運行的。同時解釋經(jīng)濟現(xiàn)象的原因和后果。例如，假定中國提高知識分子的待遇，為知識分子發(fā)放高額補貼，則經(jīng)濟學的實證分析重點研究的問題是：中國政府為什么這么做；其后果是什么；中國目前的財政收入是否允許這么做；如果這么做，大規(guī)模的補貼可能來自哪幾個主要途徑。這些都是實證分析的范疇。實證分析不涉及價值判斷問題，更不涉及“好”與“壞”、“應該”與“不應該”的問題，這些是規(guī)范分析的任務。經(jīng)濟學的規(guī)范分析重點研究經(jīng)濟學中的價值判斷問題。例如，在上例中，經(jīng)濟學的規(guī)范分析重點研究的問題是：大量的財政支出用于改善知識分子的生活境況，是否值得；把錢用于其他方面是否會更好：如果這么做，大規(guī)模的補貼應該來自哪幾個途徑；增加稅收是否是最好的辦法等?！　∮捎谝?guī)范分析通常建立在價值判斷的基礎上，因此，規(guī)范分析得出的經(jīng)濟理論一般不能通過科學的方法加以檢驗，因為不同的經(jīng)濟學家具有不同的價值判斷標準，人們經(jīng)常談到的“五位經(jīng)濟學家會有六個不同的觀點”，說明了經(jīng)濟學家們更容易在規(guī)范分析方面產(chǎn)生觀點上的分歧?！　￡P于實證分析和規(guī)范分析哪個更有用，至今在經(jīng)濟學家中存在重大分歧。有的經(jīng)濟學家認為規(guī)范分析無法得到檢驗，分析結論摻雜著嚴重的個人喜惡，因此，這樣的分析不是科學的分析，這樣的理論不是科學的理論。只有實證經(jīng)濟學才符合科學分析的邏輯和程序，才能得出令人信服而又有價值的理論。而另外一些經(jīng)濟學家則認為，實證經(jīng)濟分析只能解決一些小問題，經(jīng)濟學中的重大問題無一不是最后落腳到規(guī)范分析上。而且，由于人們總是有一些基本的大家都認同的價值判斷標準，因此，只要經(jīng)濟學家們保持客觀的研究態(tài)度，就可以得出科學的經(jīng)濟理論?！　∑鋵崳?guī)范分析和實證分析都是十分有用的分析方法，而且能夠互相補充，更加深刻地揭示經(jīng)濟現(xiàn)象的本質(zhì)。例如，在上面例子中，對提高知識分子待遇的實證分析不可能離開規(guī)范分析，因為經(jīng)濟學家們必須首先研究此一舉措值不值得，必須首先回答“應該”還是“不應該”的問題才能進一步解決其他問題。而且，此一舉措一旦付諸實施，則必須研究“什么樣的資金來源是更好的”這一問題，這同樣是規(guī)范分析的內(nèi)容。與此同時，規(guī)范分析也離不開實證分析。

圖書封面

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