針灸學(xué)

前言

針灸學(xué)是中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)的臨床課，是闡述針灸學(xué)基本理論和基本技能的一門學(xué)科，在中醫(yī)臨床學(xué)科中占有重要的地位。根據(jù)衛(wèi)生部教材辦公室《全國中醫(yī)藥高職高專衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫要求》、七院校教材編寫委員會(huì)《全國中醫(yī)藥高職高專教材編寫基本原則》以及針灸學(xué)教學(xué)大綱的要求，制定了本教材的編寫提綱。本次教材修訂吸取以往教材的編寫經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和中醫(yī)藥高專層次界定教材的內(nèi)容范圍。本教材堅(jiān)持科學(xué)性、繼承性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則，注重突出高專特點(diǎn)和中醫(yī)特色；堅(jiān)持服從于中醫(yī)藥高專、中醫(yī)類各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，掌握針灸學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和必需的實(shí)踐操作技能，達(dá)到進(jìn)入工作崗位前對知識(shí)能力的基本要求。本次教材修訂比第1版更加簡明，力求好學(xué)好教。全書分上、中、下三篇，分別論述經(jīng)絡(luò)腧穴、針灸操作技術(shù)、針灸治療。與其他教材比較，本教材在部分章節(jié)內(nèi)容編排上進(jìn)行了一些嘗試，如在上篇的經(jīng)絡(luò)腧穴各論一章中，將任、督脈置于第一節(jié)介紹，以利學(xué)生更好地學(xué)習(xí)掌握十二正經(jīng)的內(nèi)容。下篇的針灸辨證方法一節(jié)中對臟腑辨證予以刪除，以防與其他教材重復(fù)。書末附有古代針灸歌賦輯要、針灸治療作用的現(xiàn)代研究概況、教學(xué)大綱等，供學(xué)習(xí)和教學(xué)參考。本教材由王慧、李學(xué)玉、李學(xué)智、汪安寧、屈玉明、龔曉軍參加修訂。編寫中醫(yī)藥高等?？平滩目晒┙梃b的經(jīng)驗(yàn)較少，雖經(jīng)集體編審，但由于水平有限，不足之處在所難免，望各校師生和臨床醫(yī)生在使用過程中提出寶貴意見，以利提高完善。

內(nèi)容概要

　　針灸學(xué)是中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)的臨床課，是闡述針灸學(xué)基本理論和基本技能的一門學(xué)科，在中醫(yī)臨床學(xué)科中占有重要的地位。根據(jù)衛(wèi)生部教材辦公室《全國中醫(yī)藥高職高專衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫要求》、七院校教材編寫委員會(huì)《全國中醫(yī)藥高職高專教材編寫基本原則》以及針灸學(xué)教學(xué)大綱的要求，制定了本教材的編寫提綱。

書籍目錄

緒論上篇 經(jīng)絡(luò)腧穴　第一章 經(jīng)絡(luò)總論　　第一節(jié) 經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成　　　一、十二經(jīng)脈　　　二、奇經(jīng)八脈　　　三、十五絡(luò)脈　　　四、十二經(jīng)別　　　五、十二經(jīng)筋　　　六、十二皮部　　第二節(jié) 經(jīng)絡(luò)的作用和臨床應(yīng)用　　　一、經(jīng)絡(luò)的作用　　　二、經(jīng)絡(luò)的臨床應(yīng)用　第二章 腧穴總論　　第一節(jié) 腧穴的發(fā)展　　第二節(jié) 腧穴的分類　　　一、十四經(jīng)穴　　　二、經(jīng)外奇穴　　　三、阿是穴　　第三節(jié) 腧穴的命名　　　一、自然類　　　二、物象類　　　三、人體類　　第四節(jié) 腧穴的主治作用　　　一、近治作用　　　二、遠(yuǎn)治作用　　　三、特殊作用　　第五節(jié) 腧穴的主治規(guī)律　　　一、分經(jīng)主治規(guī)律　　　二、分部主治規(guī)律　　第六節(jié) 特定穴　　　一、五輸穴　　　二、原穴、絡(luò)穴　　　三、俞穴、募穴　　　四、郄穴　　　五、下合穴　　　六、八會(huì)穴　　　七、八脈交會(huì)穴　　　八、交會(huì)穴　　第七節(jié) 腧穴的定位方法　　　一、體表解剖標(biāo)志定位法　　　二、“骨度”分寸定位法　　　三、指寸定位法　第三章 經(jīng)絡(luò)腧穴各論　　第一節(jié)　任脈、督脈　　第二節(jié) 手三陰經(jīng)　　第三節(jié) 手三陽經(jīng)　　第四節(jié) 足三陽經(jīng)　　第五節(jié) 足三陰經(jīng)中篇 針灸操作技術(shù)　第四章 刺灸方法　第五章 耳針、頭針下篇 針灸治療　第六章 治療總論　第七章 治療各論附錄一 古代針灸歌賦輯要附錄二 針灸治療作用的現(xiàn)代研究概況附錄三 主要參考書目附錄四 《針灸學(xué)》教學(xué)大綱

章節(jié)摘錄

插圖：三、十五絡(luò)脈“絡(luò)”，有聯(lián)絡(luò)之意，絡(luò)脈縱橫交錯(cuò)于表里經(jīng)脈之間，加強(qiáng)了表里兩經(jīng)的聯(lián)系。絡(luò)脈有別絡(luò)、孫絡(luò)和浮絡(luò)之分。十二經(jīng)脈在四肢部各分出一條絡(luò)脈，再加軀干部的任脈絡(luò)、督脈絡(luò)及脾之大絡(luò)，總稱為“十五別絡(luò)”，十五別絡(luò)是絡(luò)脈中比較主要的部分。孫絡(luò)，是從別絡(luò)分出的細(xì)小絡(luò)脈，即《靈樞·脈度》所謂的“絡(luò)之別者為孫”。孫絡(luò)遍布全身，難以計(jì)數(shù)。絡(luò)脈分布在皮膚表面、浮顯易見者稱為“浮絡(luò)”，即《靈樞·經(jīng)脈》所謂的“諸脈之浮而常見者”。十五絡(luò)脈的分布有一定規(guī)律。其中十二經(jīng)的別絡(luò)均從相關(guān)正經(jīng)四肢肘膝關(guān)節(jié)以下的絡(luò)穴處分出，然后走向互為表里的經(jīng)脈，即陽經(jīng)的絡(luò)脈別走于相表里的陰經(jīng)，陰經(jīng)的絡(luò)脈別走于相表里的陽經(jīng)。絡(luò)脈的分布溝通了表里兩經(jīng)，加強(qiáng)了兩者之間的聯(lián)系，此外，絡(luò)脈的分布路線還補(bǔ)充了經(jīng)脈循行的不足，任脈之絡(luò)分布于腹部，以溝通腹部諸陰經(jīng)經(jīng)氣；督脈之絡(luò)上行后背、頭項(xiàng)，以溝通背、頭部諸陽經(jīng)經(jīng)氣；脾之大絡(luò)則橫行散布于胸脅之間。任、督之絡(luò)和脾之大絡(luò)及孫絡(luò)、浮絡(luò)等，起滲灌氣血的作用。四、十二經(jīng)別經(jīng)別，就是別行的正經(jīng)。十二經(jīng)別是從十二經(jīng)脈分出，深入體腔的重要分支。經(jīng)別主要分布于胸腹部和頭部，能溝通表里兩經(jīng)，并加強(qiáng)經(jīng)脈與臟腑的聯(lián)系。十二經(jīng)別的循行分布分布有“離、入、出、合”的規(guī)律，經(jīng)別均從同名正經(jīng)的四肢肘膝關(guān)節(jié)附近別出稱為“離”，走入胸腹腔稱為“入”，淺出頭項(xiàng)部稱為“出”，最后陰經(jīng)經(jīng)別合入于相互表里的陽經(jīng)經(jīng)別，陽經(jīng)經(jīng)別合入于本經(jīng)，稱為“合”。手足三陰三陽經(jīng)別根據(jù)經(jīng)脈的表里關(guān)系分為六對，稱為“六合”。絡(luò)脈與經(jīng)別都能加強(qiáng)表里兩經(jīng)之間的聯(lián)系，所不同者：經(jīng)別主內(nèi)，沒有所屬腧穴，也沒有所主病證；絡(luò)脈則主外，各有一個(gè)絡(luò)穴，并各有所主病證。五、十二經(jīng)筋“筋”，《說文》解釋作“肉之力也”，意指能產(chǎn)生力量的肌肉；而“腱”是“筋”之本，是筋附著于骨骼的部分。經(jīng)筋是十二經(jīng)脈及相關(guān)絡(luò)脈中氣血滲灌濡養(yǎng)的筋肉組織。全身筋肉按部位分為手足三陰三陽，即十二經(jīng)筋。具有約束骨骼，屈伸關(guān)節(jié)，維持人體正常運(yùn)動(dòng)功能的作用。經(jīng)筋各起于四肢末端，結(jié)聚于關(guān)節(jié)和骨骼部，而走向頭面軀干，行于體表，不入內(nèi)臟。足三陽經(jīng)筋均上結(jié)于頭面，足三陰經(jīng)筋均結(jié)于腹部，手三陰經(jīng)筋結(jié)于胸膈上下，手三陽經(jīng)筋則結(jié)于頭部。某些經(jīng)筋（如足陽明經(jīng)筋、足太陰經(jīng)筋等）還結(jié)聚于前陰。經(jīng)筋有大有小，或散布成片，楊上善說：“筋有大筋、小筋、膜筋……其有起維筋、緩筋等皆是大筋別名?！苯?jīng)筋能聯(lián)綴四肢百骸、筋肉骨骼，維持關(guān)節(jié)的屈伸活動(dòng)，正如《素問·痿論》所說：“宗筋主束骨而利機(jī)關(guān)也?！?/pre>




編輯推薦
《針灸學(xué)(第2版)》：普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材,全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)規(guī)劃教材,全國中醫(yī)藥高職高專院校教材。





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