C語言程序設(shè)計(jì)習(xí)題解答與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

前言

　　C語言程序設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，課后練習(xí)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)是對程序設(shè)計(jì)能力的綜合訓(xùn)練。實(shí)踐證明，許多初學(xué)者在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)都會(huì)感到非常吃力，學(xué)生普遍反映上課能聽懂，課后不能解題，編程無從下手。為此，我們編寫了《C語言程序設(shè)計(jì)習(xí)題解答與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，其目的是使學(xué)生進(jìn)一步熟悉和掌握C語言的基本語法規(guī)則、程序結(jié)構(gòu)、編程思路及解題過程，加強(qiáng)程序設(shè)計(jì)基本方法和技巧的訓(xùn)練，同時(shí)加深和鞏固對所學(xué)知識(shí)及方法的理解，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題、編程實(shí)踐、自主創(chuàng)新的能力。　　使用本書時(shí)，要充分理解教材中給出的語法描述，學(xué)會(huì)按語法規(guī)定去編寫指定問題的求解程序，要親自動(dòng)手、反復(fù)多次進(jìn)行這樣的訓(xùn)練。此外，在上機(jī)前應(yīng)仔細(xì)閱讀本書第二部分，初步掌握實(shí)驗(yàn)的基本要求和方法。在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己調(diào)試程序的能力，積累發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的經(jīng)驗(yàn)（可參看附錄C）。上機(jī)時(shí)不應(yīng)該僅僅完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對課堂內(nèi)容許多模糊的認(rèn)識(shí)也應(yīng)該在上機(jī)中加以證實(shí)。對于改錯(cuò)類題目要分析題意，找出錯(cuò)誤的原因，如果是語法錯(cuò)誤，可根據(jù)提示改正；如果是邏輯錯(cuò)誤，則要重新分析題目，充分理解題意。對于填空類題目，要理解題目意圖，讀懂程序設(shè)計(jì)思路，在不改變程序原意的基礎(chǔ)上，填寫語句，運(yùn)行后如結(jié)果有差異，分析其原因。對于編程類題目，應(yīng)在上機(jī)前考慮出較成熟的編程思路，可事先畫好流程圖，并有意識(shí)地提供多種方案，以靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧?！　”緯卜?個(gè)部分。每部分都有明確的針對性?！　〉谝徊糠纸o出了教材中大部分課后習(xí)題的詳細(xì)解答，有助于消化、理解和掌握課堂教學(xué)內(nèi)容。　　第二部分給出了每章主要內(nèi)容的上機(jī)指導(dǎo)，以“手把手”的方式指導(dǎo)程序調(diào)試方法?！　〉谌糠纸o出了15個(gè)精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，配合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和獨(dú)立思考能力?！　〉谒牟糠纸o出了3種類型課程設(shè)計(jì)的題目，進(jìn)行綜合程序設(shè)計(jì)思想和能力的訓(xùn)練。　　第五部分給出了8套自我測試的練習(xí)題，配合學(xué)生在期末總復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行自測練習(xí)?！　”緯饕攸c(diǎn)是內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)緊湊、選題典型（包括大量近幾年全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試題）、重點(diǎn)突出。對初學(xué)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)生，既有伴隨學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)（課內(nèi)學(xué)習(xí)可參考第一至第三部分，期末復(fù)習(xí)可參考第五部分），又有激發(fā)興趣、引導(dǎo)自學(xué)、獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的內(nèi)容（第四部分）。本書第一部分由王莉莉編寫，第二、第五部分由劉向東編寫，第三、第四部分由常琳編寫。書中所有程序（畫圖部分除外）均在VC++6.0環(huán)境下調(diào)試通過?！　「兄x讀者選用此書，對本書內(nèi)容存在的問題，敬請批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書是北京大學(xué)出版社出版的《C語言程序設(shè)計(jì)》的配套教材，本書共分5個(gè)部分。第一部分對教材中的大部分課后習(xí)題給出了詳細(xì)解答；第二部分給出了每章主要內(nèi)容的上機(jī)指導(dǎo)，對上機(jī)中易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行了細(xì)致的分析；第三部分給出了配合教學(xué)并培養(yǎng)動(dòng)手和獨(dú)立思考能力的15個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；第四部分為提高學(xué)生程序設(shè)計(jì)的綜合能力給出了3類課程設(shè)計(jì)題目；第五部分為配合學(xué)生期末復(fù)習(xí)給出了8套自我測試練習(xí)題。附錄部分除給出了實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課程設(shè)計(jì)報(bào)告的參考樣本外，還分析了上機(jī)中的常見錯(cuò)誤。通過使用本書，學(xué)生可以體會(huì)、消化、掌握和應(yīng)用C語言程序設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。    本書可作為高等院校計(jì)算機(jī)及其他專業(yè)C語言課程的實(shí)驗(yàn)教材，也可以作為學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計(jì)的輔助教材和參考書。

書籍目錄

第一部分  習(xí)題解答　1.1　C語言概述　1.2　數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式　1.3　順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　1.4　選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　1.5　循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　1.6　數(shù)組　1.7　函數(shù)　1.8　指針　1.9　結(jié)構(gòu)體與鏈表　1.10　文件　1.11　編譯預(yù)處理　1.12　位運(yùn)算第二部分　上機(jī)指導(dǎo)　2.1　第1章上機(jī)練習(xí)　2.2　第2章上機(jī)練習(xí)　2.3　第3章上機(jī)練習(xí)　2.4　第4章上機(jī)練習(xí)　2.5　第5章上機(jī)練習(xí)　2.6　第6章上機(jī)練習(xí)　2.7　第7章上機(jī)練習(xí)　2.8　第8章上機(jī)練習(xí)　2.9　第9章上機(jī)練習(xí)　2.10　第10章上機(jī)練習(xí)　2.11　第11章上機(jī)練習(xí)　2.12　第12章上機(jī)練習(xí)第三部分　實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目　3.1　C程序設(shè)計(jì)初步　3.2　順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　3.3　選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　3.4　單層循環(huán)程序設(shè)計(jì)　3.5　嵌套循環(huán)程序設(shè)計(jì)　3.6　一維數(shù)組程序設(shè)計(jì)　3.7　二維數(shù)組和字符數(shù)組程序設(shè)計(jì)　3.8　函數(shù)調(diào)用程序設(shè)計(jì)　3.9　遞歸函數(shù)和數(shù)組作為參數(shù)程序設(shè)計(jì)　3.10　指針與數(shù)組程序設(shè)計(jì)　3.11　指針與字符串程序設(shè)計(jì)　3.12　結(jié)構(gòu)體程序設(shè)計(jì)　3.13　鏈表程序設(shè)計(jì)　3.14　文件程序設(shè)計(jì)　3.15　綜合程序設(shè)計(jì)(大作業(yè))第四部分　課程設(shè)計(jì)　4.1  概述　4.2　總體要求　4.3　預(yù)備知識(shí)　4.4　課程設(shè)計(jì)樣例——簡單學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)　4.5　課程設(shè)計(jì)題目第五部分　自測練習(xí)　5.1  自測練習(xí)第1套　5.2　自測練習(xí)第2套　5.3　自測練習(xí)第3套　5.4　自測練習(xí)第4套　5.5　自測練習(xí)第5套　S.6　自測練習(xí)第6套　5.7　自測練習(xí)第7套　5.8　自測練習(xí)第8套附錄A　實(shí)驗(yàn)報(bào)告參考樣本附錄8　課程設(shè)計(jì)報(bào)告參考樣本附錄C　上機(jī)常見錯(cuò)誤分析參考文獻(xiàn)

圖書封面

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