職校生創(chuàng)造力開發(fā)

內(nèi)容概要

本書從創(chuàng)造力開發(fā)的有關(guān)基本概念入手，講解了創(chuàng)造思維、創(chuàng)造基礎(chǔ)、創(chuàng)造過程、創(chuàng)造技法，以及職業(yè)學(xué)校文化教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)中的創(chuàng)造力開發(fā)等內(nèi)容?！　∽x者可以通過本書創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練、創(chuàng)造技法的學(xué)習(xí)，以及對創(chuàng)造過程和過程中一些常見的障礙的了解，有效地提高自身的創(chuàng)新能力?！　”緯勺鳛槁殬I(yè)院校的公共基礎(chǔ)課教材，也可供學(xué)生自學(xué)選讀。

書籍目錄

卷首語  創(chuàng)造之神，您回來吧第一章  創(chuàng)造力開發(fā)概述  第一節(jié)  想出別人沒想過的，做出別人沒做過的  第二節(jié)  用則進，度則退  成功創(chuàng)造示例（一）電影的誕生  創(chuàng)造力開發(fā)訓(xùn)練第二章  創(chuàng)造性思維  第一節(jié)  跳出思維的框框  第二節(jié)  帽子僅僅用來保暖嗎  第三節(jié)  誰最高，誰最矮  第四節(jié)  順瓜摸藤  第五節(jié)  他山之石，可以攻玉  成功創(chuàng)造示例（二）全自動洗碗機的營銷策略  創(chuàng)造力開發(fā)訓(xùn)練第三章  創(chuàng)造基礎(chǔ)與創(chuàng)造過程  第一節(jié)  你具備了這些素質(zhì)嗎  第二節(jié)  你具備了這些能力嗎  第三節(jié)  選擇合適的創(chuàng)造課題  第四節(jié)  創(chuàng)造的構(gòu)思、設(shè)計與制作  成功創(chuàng)造示例（三）一米一的新視野  創(chuàng)造力開發(fā)訓(xùn)練第四章  創(chuàng)造技法  第一節(jié)  創(chuàng)造技法概述  第二節(jié)  一人獨思，不如兩人同想  第三節(jié)  羅列你能想到的  第四節(jié)  展開想像的翅膀  第五節(jié)  換個角度再想想  成功創(chuàng)造示例（四）自行車的發(fā)明  創(chuàng)造力開發(fā)訓(xùn)練第五章  職校生文化課教學(xué)中的創(chuàng)造力開發(fā)  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課教學(xué)中的創(chuàng)造力開發(fā)  第二節(jié)  語文課教學(xué)十的創(chuàng)造力開發(fā)  第三節(jié)  英語教學(xué)十的創(chuàng)造力開發(fā)  成功創(chuàng)造示例（五）計算機器的“問世”  創(chuàng)造力開發(fā)訓(xùn)練第六章  職佼生專業(yè)課教學(xué)中的刨造力開發(fā)  第一節(jié)  機電專業(yè)課教學(xué)中的創(chuàng)造力開發(fā)  第二節(jié)  電子電工專業(yè)課教學(xué)十的創(chuàng)造力開發(fā)  創(chuàng)造力開發(fā)訓(xùn)練附錄1  部分創(chuàng)造力開發(fā)訓(xùn)練參考答案附錄2　職校生創(chuàng)造力現(xiàn)狀的調(diào)查報告附錄3　職校生開設(shè)“創(chuàng)造力開發(fā)”課程前后的對比分析附錄4　國外創(chuàng)造力測驗測試題選編附錄5　主要參考文獻及網(wǎng)站后記

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