職校生創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)

內(nèi)容概要

本書(shū)從創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的有關(guān)基本概念入手，講解了創(chuàng)造思維、創(chuàng)造基礎(chǔ)、創(chuàng)造過(guò)程、創(chuàng)造技法，以及職業(yè)學(xué)校文化教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)中的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)等內(nèi)容。　　讀者可以通過(guò)本書(shū)創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練、創(chuàng)造技法的學(xué)習(xí)，以及對(duì)創(chuàng)造過(guò)程和過(guò)程中一些常見(jiàn)的障礙的了解，有效地提高自身的創(chuàng)新能力?！　”緯?shū)可作為職業(yè)院校的公共基礎(chǔ)課教材，也可供學(xué)生自學(xué)選讀。

書(shū)籍目錄

卷首語(yǔ)  創(chuàng)造之神，您回來(lái)吧第一章  創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)概述  第一節(jié)  想出別人沒(méi)想過(guò)的，做出別人沒(méi)做過(guò)的  第二節(jié)  用則進(jìn)，度則退  成功創(chuàng)造示例（一）電影的誕生  創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練第二章  創(chuàng)造性思維  第一節(jié)  跳出思維的框框  第二節(jié)  帽子僅僅用來(lái)保暖嗎  第三節(jié)  誰(shuí)最高，誰(shuí)最矮  第四節(jié)  順瓜摸藤  第五節(jié)  他山之石，可以攻玉  成功創(chuàng)造示例（二）全自動(dòng)洗碗機(jī)的營(yíng)銷策略  創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練第三章  創(chuàng)造基礎(chǔ)與創(chuàng)造過(guò)程  第一節(jié)  你具備了這些素質(zhì)嗎  第二節(jié)  你具備了這些能力嗎  第三節(jié)  選擇合適的創(chuàng)造課題  第四節(jié)  創(chuàng)造的構(gòu)思、設(shè)計(jì)與制作  成功創(chuàng)造示例（三）一米一的新視野  創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練第四章  創(chuàng)造技法  第一節(jié)  創(chuàng)造技法概述  第二節(jié)  一人獨(dú)思，不如兩人同想  第三節(jié)  羅列你能想到的  第四節(jié)  展開(kāi)想像的翅膀  第五節(jié)  換個(gè)角度再想想  成功創(chuàng)造示例（四）自行車的發(fā)明  創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練第五章  職校生文化課教學(xué)中的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課教學(xué)中的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)  第二節(jié)  語(yǔ)文課教學(xué)十的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)  第三節(jié)  英語(yǔ)教學(xué)十的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)  成功創(chuàng)造示例（五）計(jì)算機(jī)器的“問(wèn)世”  創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練第六章  職佼生專業(yè)課教學(xué)中的刨造力開(kāi)發(fā)  第一節(jié)  機(jī)電專業(yè)課教學(xué)中的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)  第二節(jié)  電子電工專業(yè)課教學(xué)十的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)  創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練附錄1  部分創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練參考答案附錄2　職校生創(chuàng)造力現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告附錄3　職校生開(kāi)設(shè)“創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)”課程前后的對(duì)比分析附錄4　國(guó)外創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)測(cè)試題選編附錄5　主要參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站后記

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