真實(shí)哈佛MBA

前言

一場(chǎng)奇妙的旅行關(guān)于哈佛商學(xué)院，美國(guó)教育界有這樣一種說(shuō)法：“哈佛大學(xué)可以說(shuō)是全美所有大學(xué)中的一頂王冠，而王冠上那奪人眼目的寶珠，就是哈佛商學(xué)院?！睅缀趺總€(gè)哈佛MBA提起那段學(xué)習(xí)歷程，都毫不猶豫地把它形容為“美妙的經(jīng)歷”，也有很多哈佛MBA說(shuō)“那段經(jīng)歷讓我脫胎換骨”……但是，究竟有什么與眾不同之處，卻很少有人愿意和旁人分享細(xì)節(jié)。因?yàn)檫@些哈佛高材生，畢業(yè)后的生活實(shí)在是太緊張、太精彩了。2009年6月，為了出版本書(shū)的姊妹篇——《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》，我冒著感染甲流的風(fēng)險(xiǎn)前往哈佛，參加于智博的MBA畢業(yè)典禮。榜樣剛到哈佛的第一天，智博就帶著我參觀了哈佛商學(xué)院的所有建筑。從表面上看，這些建筑和大多數(shù)同類建筑一樣，除了設(shè)計(jì)精致之外，沒(méi)有什么特別之處。但是，這些建筑物的歷史卻帶給我關(guān)于人文精神的思考。它們幾乎全部來(lái)源于熱衷教育的慈善家的捐贈(zèng)，每一個(gè)精致縝密的細(xì)節(jié)都顯示出這些慈善家的大方慷慨與認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一棟建筑非常特別，它的名字不是在門(mén)牌上，而是在路邊用了醒目的標(biāo)示牌。標(biāo)示牌上是捐贈(zèng)者的岳父的名字，原來(lái)他是以岳父的名義捐贈(zèng)的。智博說(shuō)這些都是他的榜樣?？吹竭@些捐贈(zèng)的圖書(shū)館、教學(xué)樓，我想起智博爸爸的一段往事：在智博帶著借來(lái)的錢到哈佛商學(xué)院報(bào)到的同時(shí)，智博爸爸將自己省吃儉用省下來(lái)的錢，以中學(xué)時(shí)代三位老師的名義捐贈(zèng)給了教育基金，并告訴智博，這個(gè)基金能否延續(xù)，就看他從哈佛畢業(yè)后的表現(xiàn)了。人脈由于臨近畢業(yè)，學(xué)校里來(lái)來(lái)往往到處都是人，和我想象的安靜校園有所不同。我不停地照相，智博則不停地和迎面走來(lái)的每個(gè)人打招呼，同時(shí)，向我介紹那些來(lái)自歐洲、亞洲、非洲等不同國(guó)家的有著不同膚色的同學(xué)。見(jiàn)到一位來(lái)自比利時(shí)的同學(xué)時(shí)，智博同他熱烈地?fù)肀Ы徽?，他告訴我，他們是非常好的朋友，但是，又是籃球比賽場(chǎng)上的死對(duì)頭。平時(shí)大家是哥們，關(guān)系非常好，可是上了球場(chǎng)就是你死我活了。我很詫異，僅僅兩年時(shí)間，課業(yè)又是那樣的繁重，他如何有時(shí)間去認(rèn)識(shí)這么多人，而且不難看出他們都并不只是泛泛之交！我們?cè)诓ㄊ款D商場(chǎng)買東西時(shí)甚至還遇到一位麻省理工的博士，上來(lái)就和智博打招呼，表現(xiàn)出一副久聞大名的樣子。我想這就是傳說(shuō)中哈佛的人脈課教給他的構(gòu)筑人脈圈的能力吧。因此，在第二本書(shū)——《真實(shí)哈佛MBA》交稿前，我提醒他一定要把人脈作為最重要的一章單獨(dú)列出來(lái)。后來(lái)，看了他的書(shū)稿，我發(fā)現(xiàn)不僅單獨(dú)有人脈這一章，而且實(shí)際上每一章都涉及人脈的學(xué)習(xí)、構(gòu)筑等等，因?yàn)槿嗣}修煉已滲透到了專業(yè)課學(xué)習(xí)和游學(xué)等每個(gè)環(huán)節(jié)，根本不是一個(gè)章節(jié)所能涵蓋的。通讀完全稿，我徹底明白了，原來(lái)，進(jìn)了哈佛商學(xué)院，就等于進(jìn)了一個(gè)超級(jí)開(kāi)放，又超級(jí)密集的人脈大課堂。在這里無(wú)論是開(kāi)學(xué)典禮，還是課堂學(xué)習(xí)、課外游學(xué)，所有的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，都同時(shí)也是人脈課。哈佛的教學(xué)，讓人脈成為一種不知不覺(jué)侵入你身體每個(gè)細(xì)胞的文化、習(xí)慣、氣場(chǎng)、氛圍。這對(duì)于沒(méi)有機(jī)會(huì)上哈佛商學(xué)院的我們，也是非常重要的，我們平時(shí)總是把人脈等同于關(guān)系，搞得自己疲于應(yīng)付，苦不堪言。而真正需要做事的時(shí)候，又總是找不到幫得上忙的人。而書(shū)中的細(xì)節(jié)讓我了解到，如何構(gòu)筑人脈，絕不是我們想象的建立所謂的關(guān)系網(wǎng)！感恩畢業(yè)典禮上最震撼的一幕是：院長(zhǎng)在講話最開(kāi)始，大聲對(duì)所有畢業(yè)生說(shuō)：“請(qǐng)各位起立，向你們背后的支持者，鞠躬、致謝！他們也許是父母或者妻子，也許是朋友或者孩子。你們今天能夠從哈佛商學(xué)院畢業(yè)，離不開(kāi)他們的支持?！惫植坏妹绹?guó)的父母總是把各種畢業(yè)典禮看得異常重要，我想這也是原因之一吧。但是，讓我質(zhì)疑的是，在隨后的聚餐中，我看到好幾個(gè)小學(xué)時(shí)代就去了美國(guó)的中國(guó)孩子，他們應(yīng)該比智博更多次地參加了這樣向支持者鞠躬致謝的畢業(yè)典禮，但是，卻在飯桌上表現(xiàn)出對(duì)父母不屑一顧的神態(tài)，他們甚至一句中文都不愿意說(shuō)。也許是一些不愉快的回國(guó)經(jīng)歷，讓他們非常失望，以至于選擇逃避。但，同樣對(duì)很多社會(huì)現(xiàn)象心存不滿的智博，卻選擇了改變和建設(shè)。從他的第一本書(shū)《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》中的描述，我們可以看到，他與那些留學(xué)生的不同之處，絕不是美國(guó)學(xué)校畢業(yè)典禮教給他的，而是他的父母從小對(duì)他的21項(xiàng)軟實(shí)力培養(yǎng)的結(jié)果。方向感這些從小耳濡目染傳統(tǒng)教育的種子，在哈佛校園結(jié)出了豐美的果實(shí)。在書(shū)中我們看到了一個(gè)全新的、真實(shí)的哈佛MBA成長(zhǎng)歷程。從課堂里到校園外；從“三頭六臂”的同學(xué)到“百里挑一”的教授；從商學(xué)院到哈佛的其他各大學(xué)院；從案例教學(xué)法入門(mén)到編寫(xiě)教學(xué)的案例；從個(gè)體戶到國(guó)家元首；從硅谷到華爾街；從美國(guó)到歐亞非；從20%的公司聘不到人到30%的畢業(yè)生找不到工作；從想“休息”兩年到“玩命”苦讀兩年；從驕傲自滿到深深認(rèn)識(shí)到不足……兩年后，順利完成了蛻變，成為緊缺的國(guó)際化人才！除了激勵(lì)人心的奮斗歷程，智博在各種公開(kāi)的國(guó)際場(chǎng)合為祖國(guó)正言的胸懷和智慧更讓人動(dòng)容！尤其是，他在哈佛課堂上針對(duì)西方國(guó)家學(xué)生對(duì)中國(guó)海外拓展的誤解進(jìn)行的發(fā)言，充滿了大氣和國(guó)際范兒，不僅震撼了在座的老師和同學(xué)，也讓讀者受益匪淺！還有，他為汶川同胞募捐，為西藏駁斥謠言，為奧運(yùn)千里征程，更因一顆赤子之心屢拒綠卡，在外輾轉(zhuǎn)12年，終回祖國(guó)懷抱，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)力量……看完這本書(shū)，感覺(jué)兩年緊張密集的哈佛MBA學(xué)習(xí)經(jīng)歷，實(shí)際上更像是一場(chǎng)模擬的、高濃縮版的職場(chǎng)高管成長(zhǎng)歷程，同時(shí)又是一堂開(kāi)放的，訓(xùn)練方向感和心理成熟度的實(shí)驗(yàn)大課，希望職場(chǎng)和學(xué)校里的讀者都來(lái)體驗(yàn)一下這樣的奇妙經(jīng)歷！

內(nèi)容概要

　　《真實(shí)哈佛MBA》作者用場(chǎng)景敘述的方式，以親身經(jīng)歷真實(shí)、詳盡地展現(xiàn)了哈佛商學(xué)院是如何實(shí)踐著自己的校訓(xùn)：“培養(yǎng)能給世界帶來(lái)變化的領(lǐng)袖”，并詳細(xì)介紹了使商學(xué)院百年來(lái)長(zhǎng)盛不衰的兩大法寶?！　赡陼r(shí)間令作者產(chǎn)生飛躍變化的學(xué)習(xí)，是源于哈佛商學(xué)院采用的世界頂級(jí)教授的選拔制度、嚴(yán)苛的課業(yè)評(píng)定和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)氛圍、讓學(xué)生不斷擴(kuò)展視野的世界政商領(lǐng)袖們的零距離接觸和浪漫珍貴的游學(xué)經(jīng)歷、既令人興奮又不乏艱辛的擇業(yè)過(guò)程……　　哈佛兩年不僅僅只是緊張密集的學(xué)習(xí)，更像是進(jìn)了一個(gè)超級(jí)開(kāi)放，又超級(jí)密集的人脈大課堂。在這里無(wú)論是開(kāi)學(xué)典禮，還是課堂學(xué)習(xí)、課外游學(xué)，所有的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，都同時(shí)是人脈課。哈佛的教學(xué)，讓人脈成為一種不知不覺(jué)侵入你身體每個(gè)細(xì)胞的文化、習(xí)慣、氣場(chǎng)、氛圍。每一個(gè)年輕人，都希望自己也有這樣的奇妙經(jīng)歷吧！

作者簡(jiǎn)介

于智博，優(yōu)秀暢銷書(shū)《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書(shū)作者。16歲只身留學(xué)美國(guó)，就讀于俄勒岡州一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的密歇爾高中。17歲進(jìn)入東俄勒岡大學(xué)學(xué)習(xí)，兩年后轉(zhuǎn)學(xué)入著名學(xué)府密歇根州立大學(xué)，就讀于全美排名第一的供應(yīng)鏈管理系。并于2003年創(chuàng)立了中國(guó)供應(yīng)鏈管理國(guó)際論壇，畢業(yè)前夕獲得布萊德商學(xué)院“最佳學(xué)生”稱號(hào)。21歲獲得全球最大電腦商戴爾電腦公司聘用，先后在統(tǒng)籌策劃、國(guó)際物流、全球采購(gòu)三個(gè)重要部門(mén)任職。2007年被哈佛商學(xué)院錄取，攻讀MBA。2009年畢業(yè)即獲得蘋(píng)果、三星、LG、NBA、花旗等多家著名公司邀請(qǐng)加盟。并于當(dāng)年成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計(jì)劃”十名成員之一?，F(xiàn)任全球500強(qiáng)聯(lián)想集團(tuán)總裁高級(jí)助理。

書(shū)籍目錄

一、哈佛商學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo) 校訓(xùn)：培養(yǎng)能給世界帶來(lái)變化的領(lǐng)袖  開(kāi)學(xué)典禮：危機(jī)＝機(jī)遇＝新領(lǐng)袖的誕生 副院長(zhǎng)當(dāng)“主持人”∕院長(zhǎng)萊特講話∕主任的致辭和致辭的學(xué)生會(huì)主席 “三頭六臂”的同學(xué)們  選材與團(tuán)隊(duì)精神∕三頭六臂的小組成員∕我們的小團(tuán)隊(duì) 波士頓海灣游輪迎新晚會(huì)  游輪∕聯(lián)歡∕夜景 我的榜樣 校園∕榜樣∕榜樣不斷 二、哈佛商學(xué)院的人脈網(wǎng)絡(luò) 哈佛商學(xué)院的班集體  年級(jí)分班別有用心∕每班各具特色∕我的G班 編織網(wǎng)絡(luò)  學(xué)生俱樂(lè)部校友網(wǎng)絡(luò)∕哈佛各大院校之間的人脈網(wǎng)絡(luò) 校友每5年參加聚會(huì)  每5年的校友聚會(huì)∕從校友身上獲益∕對(duì)麥克法蘭教授情有獨(dú)鐘 遍及全球的人脈網(wǎng)絡(luò)  三、圍繞培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容  必修課和進(jìn)修課  RC學(xué)年的必修課和EC學(xué)年的進(jìn)修課∕必修課目∕進(jìn)修課目 必修課程（第一學(xué)期） 科技和運(yùn)營(yíng)管理∕市場(chǎng)營(yíng)銷∕會(huì)計(jì)∕領(lǐng)導(dǎo)能力和組織行為∕金融Ⅰ 必修課程（第二學(xué)期） 商業(yè)、政府和國(guó)際經(jīng)濟(jì)∕戰(zhàn)略∕創(chuàng)業(yè)者∕商業(yè)道德∕談判協(xié)商∕金融Ⅱ∕基礎(chǔ)與進(jìn)修 第二年選擇進(jìn)修課程  96門(mén)課的形式與選擇∕我選課的策略  我的進(jìn)修課程 進(jìn)修11門(mén)課∕創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室∕近代金融史：創(chuàng)建現(xiàn)化金融系統(tǒng)∕獨(dú)立研究報(bào)告 四、圍繞培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)與教  案例教學(xué)  案例教學(xué)∕什么是案例∕“百勝餐飲集團(tuán)全球戰(zhàn)略重新定位”∕哈佛案例庫(kù)的中國(guó)貴賓——海爾的美國(guó)戰(zhàn)略∕我一生難忘的發(fā)言：代表中國(guó)∕案例確認(rèn)∕我在哈佛參與編寫(xiě)案例 世界級(jí)的教授 嚴(yán)格的教授選聘∕10年有望獲評(píng)終身教授∕哈佛商學(xué)院知名教授 世界級(jí)的講者 澳大利亞前首相霍華德——圓滑老道∕韓國(guó)前總統(tǒng)金大中——滿腔熱血∕花旗集團(tuán)總裁潘迪特——求賢若渴∕中國(guó)招商銀行行長(zhǎng)馬蔚華——開(kāi)拓進(jìn)取 學(xué)生的評(píng)分制度  獨(dú)特的排位與評(píng)級(jí)方式∕成績(jī)的組成∕發(fā)言的質(zhì)與量∕“殘酷”的評(píng)級(jí)∕有人拿不到畢業(yè)證書(shū) 我感激“殘酷” 在紐約瑞士聯(lián)合銀行投資銀行部實(shí)習(xí)  去金融界試身手∕投資銀行的業(yè)務(wù)∕投行選人看什么∕朋友的支持∕在紐約不見(jiàn)天日∕ 乏味的10個(gè)星期∕感悟華爾街 五、校園活動(dòng) 校方主辦的國(guó)外游學(xué) 參加校方游學(xué)團(tuán)∕初訪歐洲∕二次訪歐∕訪歐收獲 學(xué)生自主游學(xué)  學(xué)生社團(tuán)自主組織游學(xué)∕踏上非洲訪加納∕大西洋上的珍珠——冰島 與股神巴菲特“比試”拳腳  巴菲特與哈佛∕幸運(yùn)之神眷顧∕巴菲特看好中國(guó)∕世界首富與大眾牛排 與股神“比試”拳腳 炎黃子孫的愛(ài)國(guó)活動(dòng)  為川震開(kāi)追悼會(huì)∕募捐∕介紹西藏∕組織及帶隊(duì)哈佛奧運(yùn)志愿團(tuán) 體育活動(dòng) 參加MBA帆船世界杯賽∕HBS∕MIT 籃球?qū)官?六、畢業(yè)、擇業(yè)  金融海嘯下的職場(chǎng)招聘 畢業(yè)前夕的美國(guó)經(jīng)濟(jì)∕哈佛MBA的畢業(yè)選擇∕2008求職困境 我的獲聘軼事 我獲得5份工作聘書(shū)∕難忘的NBA面試∕接受花旗聘書(shū) 畢業(yè)典禮 我的“親友團(tuán)”∕帶上國(guó)旗參加典禮∕院長(zhǎng)的話永遠(yuǎn)銘記 為了回國(guó)的回國(guó)之旅 人各有志，我要回國(guó)∕跟上國(guó)家步伐∕拜訪4位教授 后記 附錄一：我的哈佛敲門(mén)磚  一份簡(jiǎn)歷  6篇論文 三封推薦信 附錄二：我的6篇論文

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   美國(guó)市場(chǎng)雖大，但也是競(jìng)爭(zhēng)最為激烈、門(mén)檻最高的。以美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)型冰箱市場(chǎng)為例，通用電氣、惠而浦和福瑞基代爾，這三家老牌家電公司占領(lǐng)了近90%。通用電氣是著名發(fā)明家托馬斯?愛(ài)迪生創(chuàng)立的公司，它在2006年占有約30%的美國(guó)市場(chǎng)?；荻峙琶诙袌?chǎng)份額為25%，但其長(zhǎng)期與美國(guó)第一大家電零售商Sears的強(qiáng)大合作關(guān)系，讓人感覺(jué)似乎它才是真正的老大。福瑞基代爾是瑞典家電大王伊萊克斯在美國(guó)的子公司，也占有大約25%的市場(chǎng)。必須一提的是，曾經(jīng)排名第4的美泰公司，2006年被惠而浦收購(gòu)。如果加上美泰的10%，惠而浦已經(jīng)是占35%市場(chǎng)份額的老大了?，F(xiàn)在，海爾以3%的市場(chǎng)份額排名第4位。 在非大眾冰箱的高端產(chǎn)品里，競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈。除了美國(guó)三強(qiáng)外，還有來(lái)自韓國(guó)的三星和LG、來(lái)自日本的三洋和松下。他們有意不進(jìn)入主流的大眾冰箱市場(chǎng)，而是專攻“美國(guó)三雄”不太注重但利潤(rùn)頗高的高端冰箱市場(chǎng)。在美國(guó)，無(wú)論是主流冰箱市場(chǎng)，還是特殊的高端冰箱市場(chǎng)，都可以說(shuō)是強(qiáng)手如林、東邪西毒、困難重重。但就是在這種困境中，海爾走出了一條屬于它自己的成功之路。

編輯推薦

《真實(shí)哈佛MBA》編輯推薦：關(guān)于哈佛商學(xué)院，美國(guó)教育界有這樣一種說(shuō)法：“哈佛大學(xué)可以說(shuō)是全美所有大學(xué)中的一頂王冠，而王冠上那奪人眼目的寶珠，就是哈佛商學(xué)院。”幾乎每個(gè)哈佛MBA提起那段學(xué)習(xí)歷程，都毫不猶豫地把它形容為“美妙的經(jīng)歷”，也有很多哈佛MBA說(shuō)“那段經(jīng)歷讓我脫胎換骨”……進(jìn)了哈佛商學(xué)院，就等于進(jìn)了一個(gè)超級(jí)開(kāi)放，又超級(jí)密集的人脈大課堂。在這里無(wú)論是開(kāi)學(xué)典禮，還是課堂學(xué)習(xí)、課外游學(xué)，所有的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，都同時(shí)是人脈課。哈佛的教學(xué)，讓人脈成為一種不知不覺(jué)侵入你身體每個(gè)細(xì)胞的文化、習(xí)慣、氣場(chǎng)、氛圍。這對(duì)于沒(méi)有機(jī)會(huì)上哈佛商學(xué)院的我們，也是非常重要的，我們平時(shí)總是把人脈等同于關(guān)系，搞得自己疲于應(yīng)付，苦不堪言。而真正需要做事的時(shí)候，又總是找不到幫得上忙的人。書(shū)中的細(xì)節(jié)讓我了解到，如何構(gòu)筑人脈，絕不是我們想象的，建立所謂的關(guān)系網(wǎng)！作為職場(chǎng)人士，每個(gè)人都來(lái)體驗(yàn)一下這樣的奇妙經(jīng)歷吧！

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