社會(huì)心理學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀

內(nèi)容概要

　　本書由我確定編寫原則、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、體例和樣章，以及最后的修改和定稿，其中我的博士后郝芳博士協(xié)助我做了許多具體的協(xié)調(diào)工作，責(zé)任編輯周雪梅女士也是鼎力相助。同時(shí)，本書更要集體智慧的結(jié)晶，這里既凝聚了我國(guó)老一輩心理學(xué)家的研究的指導(dǎo)，也包含了年青一代心理學(xué)工作者的努力勞動(dòng)和辛勤工作。書中的大部分譯著和全部評(píng)價(jià)文章均是原創(chuàng)性成果，且在課題組成的每周讀書報(bào)告例會(huì)上進(jìn)行了報(bào)告和討論。各部分譯、譯作者按序?yàn)閺垖毶?、俞?guó)良、姜兆萍、戴斌榮、趙軍燕、郝芳、曾盼盼、邢淑芬、金東賢、池麗萍、劉聰慧、文書鋒、王擁軍、董妍、侯瑞鶴、樊召鋒、王永麗、張雅明、閆嶸和黃崢。他們既是我已畢業(yè)或在讀的博士、博士后，也是我的良師益友。從他們身上，我不僅學(xué)到了很多東西，也真正體會(huì)到了一生可畏。因書，書中任何有創(chuàng)意的觀點(diǎn)、有新意的成果，應(yīng)歸功于他們的殫精竭慮、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)精神。

書籍目錄

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章節(jié)摘錄

馮特〔印象小記〕馮特（Wilhelm Max Wundt，1832——1920），德國(guó)心理學(xué)家，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)始人。他的主要貢獻(xiàn)是使心理學(xué)從哲學(xué)中分化出來，成為一門獨(dú)立的科學(xué)。另外，在心理學(xué)的進(jìn)步發(fā)展和多樣化的道路上，馮特的工作就像鋪路石一樣重要，不僅對(duì)德國(guó)的心理學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)，也對(duì)其他國(guó)家心理學(xué)產(chǎn)生了重要的影響。因此，馮特被譽(yù)為“心理學(xué)之父”“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)之父”“現(xiàn)代心理學(xué)的奠基人”以及“心理語言學(xué)之父”等?！裁x譯〕民族心理學(xué)要素：簡(jiǎn)介V6lkerpsychologie（民族心理學(xué)）在德語中是一個(gè)合成詞，大約形成于19世紀(jì)中期。在這一時(shí)期的文獻(xiàn)中它有兩個(gè)完全不同的含義。一方面，“民族心理學(xué)”是指對(duì)不同民族的智力、道德和其他精神特點(diǎn)之間關(guān)系的研究，以及這些特點(diǎn)對(duì)政治、藝術(shù)和文學(xué)精神的影響。研究目的是勾畫出不同民族的特征，研究的重點(diǎn)在于那些文明對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)仍有重要意義的民族——如法蘭西民族、德意志民族、美利堅(jiān)民族等等。這些就是文學(xué)史上稱為“年輕的德國(guó)”時(shí)期吸引很多人關(guān)注的民族心理學(xué)問題?？?？赫利布蘭德（Karl Hillebrand）關(guān)于時(shí)代（zeiten）、民族（v61ker）和人（menschen）等的一系列優(yōu)秀文章就是最近的這種研究的一個(gè)范例。然而，目前的民族心理學(xué)研究遵循了一個(gè)與這些早期研究截然不同的方向。另一方面，與早期研究同時(shí)，“民族心理學(xué)”一詞的應(yīng)用還有另一種完全不同的意義。

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