大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀新導(dǎo)學(xué)（第1冊(cè)）

前言

　　大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽說(shuō)讀寫譯能力，使他們能用英語(yǔ)交流信息。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，即具有較強(qiáng)的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。教育部頒發(fā)的英語(yǔ)教學(xué)大綱中，閱讀的基本要求（四級(jí)）是：能順利閱讀語(yǔ)言難度中等的一般性題材的文章，掌握中心大意以及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過(guò)總詞數(shù)3％的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100 詞?！　￠喿x理解始終都是各類測(cè)試的最重要內(nèi)容，所占分?jǐn)?shù)比重大。閱讀理解既是英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)測(cè)試的重要手段，又是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的終極目的之一。英語(yǔ)閱讀是一種創(chuàng)造性的思維勞動(dòng)，它不僅涉及語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞語(yǔ)這些最基本的語(yǔ)言要素，而且還包括許多非語(yǔ)言因素，如文化知識(shí)背景、思維習(xí)慣等?！　‖F(xiàn)有的大學(xué)英語(yǔ)教材雖然種類繁多，但能真正幫助學(xué)生、針對(duì)性較強(qiáng)地解決學(xué)生閱讀能力的教材卻寥寥無(wú)幾。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們深深感到，要有的放矢地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，必須有相適應(yīng)的英語(yǔ)閱讀教材。其特點(diǎn)必須是由淺人深、體裁廣泛、文體多樣、趣味性強(qiáng)，既可作教材，在課堂內(nèi)使用，更重要的是，還可由學(xué)生在課外自主閱讀。閱讀量課內(nèi)外的比例應(yīng)是1：4左右。而由于課時(shí)原因，閱讀不可能全部在課堂內(nèi)進(jìn)行，還必須在課外加強(qiáng)。這就要求我們必須給學(xué)生準(zhǔn)備大量的快速閱讀及泛讀材料?！　¤b于以上種種因素，我們?cè)诳偨Y(jié)幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，殫精竭慮編寫了這套《大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀新導(dǎo)學(xué)》。其目的就是讓學(xué)生接觸到大量以英語(yǔ)國(guó)家為背景的社會(huì)、人文、政治、經(jīng)濟(jì)、娛樂(lè)等方方面面的文字材料，創(chuàng)造出一個(gè)模擬的英文環(huán)境，在老師的幫助下，拓寬學(xué)生的視野。我們的編寫原則是強(qiáng)調(diào)材料的數(shù)量及多樣性。

內(nèi)容概要

《大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀新導(dǎo)學(xué)》共有四冊(cè)，每?jī)?cè)分為8個(gè)單元，每單元由4篇閱讀文章組成。文章主要選自當(dāng)代最新的英文報(bào)紙和英文著作，題材廣泛，涵蓋文化、教育、歷史、地理、科技、經(jīng)濟(jì)、友情、親情、校園生活等，并與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，是大學(xué)生提高詞匯量、擴(kuò)展知識(shí)面、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的好幫手。所有文章的內(nèi)容思想健康，具有知識(shí)性、時(shí)代性和趣味性，既可提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，又能增強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。每篇閱讀文章配有針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣的練習(xí)，設(shè)有選擇題、正誤判斷、翻譯和問(wèn)答題等題型，以增進(jìn)英語(yǔ)的習(xí)得。所有練習(xí)均給出了參考答案。    在培養(yǎng)閱讀能力的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)在密切關(guān)注“快速閱讀”的基礎(chǔ)上，著重關(guān)注以下幾個(gè)方面：理解文章的主旨和要義，理解文章的具體信息，根據(jù)上下文推斷生詞的詞義，根據(jù)文章做出簡(jiǎn)單的推斷和推理，理解文章的基本結(jié)構(gòu)，理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。另外必須注意的是：相應(yīng)練習(xí)總是以文章為根據(jù)，這就是說(shuō)，答案要在文章中找到根據(jù)。因此，我們不僅要求學(xué)生注意詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解三大語(yǔ)言要素，掌握一定的語(yǔ)言背景知識(shí)，掌握閱讀技巧，并有一定的分析和理解能力，同時(shí)還希望在注重量的同時(shí)注重閱讀速度。    閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的過(guò)程，所以這套叢書分為四冊(cè)，由淺入深，最后達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)所要求的詞匯量、閱讀量和閱讀速度。    本冊(cè)是《大學(xué)生英語(yǔ)快速閱讀新導(dǎo)學(xué)》的第一冊(cè)。本冊(cè)為學(xué)生提供了比較系統(tǒng)的、豐富多彩的閱讀材料和課外閱讀材料，其目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的快速閱讀習(xí)慣，在大量閱讀中了解英美文化，擴(kuò)大詞匯量。

書籍目錄

Unit 1 College Life　Passage 1  A Turning Point in My Life　Passage 2  Not Always Bad　Passage 3  Credits and Student Affairs　Passage 4 The Worker。Unit 2 Outstanding Characters　Passage 1 The Work of John Steinbeck　Passage 2  Martin Luther King and His Childhood　Passage 3  Franklin D．Roosevelt　Passage 4  Alfred Nobel：Founder ofthe Nobel PrizeUnit 3 Environmental Protection  Passage 1  Water Pollution  Passage 2  Protecting the Environment  Passage 3  People and the Environment  Passage 4  Industry and the EnvironmentIUnit 4 Traveling Around　Passage 1  Around the World Alone　Passage 2  Traveling to the Catskills　Passage 3  A Different Kind of Vacation　Passage 4  My Remote SpotUnit 5 Common Science　Passage 1  Search for Long Life Genes　Passage 2  The Laugh Lab Project　Passage 3  Can Waves Make Electricity?　Passage 4  Cloning HumansUnit 6 Positive Thinkin9　Passage 1 The Elephant．the Ostrich and the Woodpecker　Passage 2  From Average to an Above Average Person　Passage 3  Ways to Be Optimistic　Passage 4 The KeyS in the Hole．Now Turn it!Unit 7 Business　Passage 1  Getting the Most Out of Meetings+　Passage 2  Rising Yuan Pushes China Upmarket　Passage 3  0il Barrels Hit Record High　Passage 4  Bill and His Billionaire FriendUnit 8 Job Application and Interview　Passage 1  Your CV　Passage 2  Your Covering Letter　Passage 3  0verview of Job Interviews　Passage 4  Advantages and Disadvantages of Job InterviewsKey to the Exercises

章節(jié)摘錄

　　Did anybody stop you from going up？ Kick that person out！ Is there any hurdle in your way？ Climb that hurdle！ Dont stay behind the wall. Break the wall and make your way. The world is very beautiful on the other side of the wall. Yes, it is！ Scratch your head and think what qualities should you have to become an above average person. Ask yourself how you should look, act and behave. Be honest with yourself and decide whether you look like an above average person. If not, then think what steps you need to take. Improve your education and professional skills, improve your health and physical structure, improve your communication skills, improve your relations with colleagues and friends, improve your job environment, improve your domestic life, improve your social circle, improve your habits and life style, improve whatever needs to be improved. Change yourself completely from inside and outside to fit into the posture （姿態(tài)） of an above average person. Change your thinking, change your belief, change your life style, change everything that needs to be changed. Remember, you cannot become an above average person by associating yourself with negative （消極的） people. Give a copy of this article to your friends and ask their opinions. If they want to join you in the process of self-improvement then its well and good, otherwise leave them because sooner or later you will be infectedby their negativity （消極性）.

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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