現(xiàn)代教育技術(shù)

內(nèi)容概要

　　《高等師范院校公共課教材：現(xiàn)代教育技術(shù)》介紹了：現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)的教育理論、教學(xué)設(shè)計、評價原則與方法，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)環(huán)境。并以多媒體課件制作為切入點，結(jié)合多個具有代表性的實例，對多媒體課件素材的獲得與加工方法、基于多種平臺的多媒體課件集成過程作了較為全面和詳實地介紹，具有較強的實用性?！　〈送?，《高等師范院校公共課教材：現(xiàn)代教育技術(shù)》配有光盤作為電子教材?！陡叩葞煼对盒９舱n教材：現(xiàn)代教育技術(shù)》適合師范專業(yè)全日制本科學(xué)生使用，也可作為中小學(xué)教師的培訓(xùn)用書。

書籍目錄

第1章　　現(xiàn)代教育技術(shù)概述1.1　現(xiàn)代教育技術(shù)的概念1.1.1　教育技術(shù)的概念1.1.2　現(xiàn)代教育技術(shù)的概念與特點1.1.3　現(xiàn)代教育技術(shù)研究的內(nèi)容1.2現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展1.2.1　國外教育技術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展1.2.2　我國教育技術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展1.2.3　現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢1.3　教育技術(shù)的基本理論1.3.1　學(xué)習(xí)理論1.3.2　傳播理論1.4　現(xiàn)代教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化1.4.1　現(xiàn)代教育的基本特征1.4.2　現(xiàn)代教育技術(shù)對教育的促進作用1.4.3　我國中小學(xué)現(xiàn)行教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)附　　中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)第2章　　教學(xué)設(shè)計與評價2.1　教學(xué)設(shè)計的基本概念2.1.1　教學(xué)設(shè)計的定義2.1.2　教學(xué)設(shè)計的基本原則2.1.3　教學(xué)設(shè)計的基本步驟2.1.4　教學(xué)設(shè)計的基本模式2.2　教學(xué)評價2.2.1　教學(xué)評價的功能2.2.2　教學(xué)評價的種類2.2.3　教學(xué)評價的方法2.2.4　教學(xué)設(shè)計的評價2.3　多媒體課件制作、使用及其評價2.3.1　多媒體課件的基本類型2.3.2　多媒體課件腳本的編寫2.3.3　多媒體課件制作的一般流程2.3.4　多媒體課件的制作實例2.3.5　多媒體課件的使用2.3.6　多媒體課件的評價第3章　　現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境3.1　教育媒體3.1.1　傳統(tǒng)教育媒體3.1.2　現(xiàn)代教育媒體3.1.3　教育媒體使用選擇3.2　現(xiàn)代教育媒體的基本使用3.2.1　常用視覺媒體的基本使用3.2.2　常用聽覺媒體的基本使用3.2.3　常用視聽覺媒體的基本使用3.3　綜合媒體教學(xué)應(yīng)用環(huán)境的基本使用3.3.1　微格教室3.3.2　教學(xué)視頻錄制系統(tǒng)3.3.3　多媒體教室3.3.4　網(wǎng)絡(luò)教室第4章　　數(shù)字化媒體素材4.1　數(shù)字化媒體素材的分類及常見格式4.1.1　文字素材的常見格式4.1.2　數(shù)字圖像素材4.1.3　數(shù)字音頻素材4.1.4　數(shù)字視頻素材4.1.5　數(shù)字動畫素材4.2　數(shù)字化素材的獲得與加工4.2.1　文字素材4.2.2　數(shù)字圖像素材的獲得與加工4.2.3　數(shù)字音頻素材的獲得與加工4.2.4　數(shù)字視頻素材的獲得與加工4.2.5　數(shù)字動畫素材的獲得與加工第5章　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)5.1　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)概述5.1.1　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展5.1.2　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢5.1.3　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本模式5.2　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源5.2.1　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的現(xiàn)狀5.2.2　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的分類5.2.3　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用5.3　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺5.3.1　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及其發(fā)展現(xiàn)狀5.3.2　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計5.3.3　FrontPage　2003建設(shè)教學(xué)資源網(wǎng)站實例5.3.4　網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)的評價5.4　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)趨勢第6章　　多媒體課件制作實例6.1　演示型多媒體課件制作實例6.1.1　PowerPoint的基本操作6.1.2　課件屏幕風(fēng)格設(shè)計6.1.3　課件結(jié)構(gòu)的設(shè)計6.1.4　課件內(nèi)容的編寫6.1.5　動畫的設(shè)計與制作6.1.6　放映設(shè)置6.1.7　控件工具應(yīng)用6.2　Flash課件制作實例6.2.1　使用Flash制作課件的優(yōu)點6.2.2　基于Flash課件制作的一般過程6.2.3　基于Flash的多媒體素材使用技術(shù)6.2.4　基于Flash的課件制作實例——《摩擦力》6.3　基于網(wǎng)頁的多媒體課件制作實例6.3.1　網(wǎng)頁課件制作基礎(chǔ)6.3.2　多媒體網(wǎng)頁課件概述6.3.3　多媒體網(wǎng)頁課件制作實例——《雷雨》參考文獻

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